Fase Categorial

desenvolvimento não se dá linearmente, mas por reformulação, instalando-se no momento da passagem de uma etapa a outra, crises que afetam a conduta da criança. ·Os conflitos são propulsores do desenvolvimento. ·Os 5 estágios de desenvolvimento sucedem-se em fases com predominância afetiva e cognitiva: 30/05/2004 Page 1 of 41. Impulsivo-emocional: ocorre no 1° ano de vida. A predominância da afetividade orienta as primeiras reações do bebê às pessoas, as quais intermediam sua relação com…

........................19 2.2 Estágio sensório-motor e projetivo..........................................................19 2.3 Estágio do personalismo.........................................................................19 2.4 Estágio categorial....................................................................................20 2.5 Estágio da adolescência..........................................................................20 3 CAPÍTULO III: A AFETIVIDADE SEGUNDO OUTROS AUTORES

primeiros anos de vida e que se estende ao logo da vida e posteriormente vem o período sensório-motor e projetivo que se inicia por volta de um ano e se estende até os três anos e depois vem o período do personalismo que se distingue com o período categorial que inicia a partir dos três anos aos seis anos e posteriormente vem a ultima etapa onde a criança passa para o período da puberdade e adolescência que por volta dos onze – doze anos onde irão ocorrer muitas modificações…

unidade do ser, cada indivíduo tem uma forma própria e única, que caracteriza sua personalidade em movimento contínuo que vai desde a pessoa orgânica ( período motor ) até a pessoa moral ( adolescência ), passando sensório pelo sensório – motor e categorial. Palavras – chave: Desenvolvimento . ato motor . afetividade . cognição . conhecimento . pessoa . 1. INTRODUÇÃO A trajetória que uma criança percorre desde que começa a deixar de ser bebê (dependência total), até…

qualidade que se espera alcançar é preciso avaliar todos os fatores pelos quais se pode buscar essa qualidade. E levando em consideração que os fatores afetivos são de extrema importância para o desenvolvimento cognitivo do indivíduo, em todas as fases da vida, a família assume papel primordial na educação de seus filhos. É na família que a criança aprende as primeiras lições de convivência, são neste espaço que ela tem suas primeiras experiências, atos esses referenciais para um futuro…

caráter traumático deixam marcas profundas na estruturação do sujeito. Estas descobertas fazem com que a sexualidade se torne o centro da vida psíquica, na medida em que geraram profundas repercussões na sociedade puritana da época – por ser a infância a fase da inocência. Nesta linha de pensamento, Bock, Furtada e Teixeira (1988) constatam que a função sexual existe [...] logo após o nascimento, e não só na puberdade [...]. O período de desenvolvimento da sexualidade é longo e complexo…

meio cultural onde o sujeito está inserido e as formas de funcionamento cultural que interferem no funcionamento psicológico, que de certa forma ainda o definem, o que ocorre de acordo como cada cultura organiza o desenvolvimento. Por exemplo, as fases da adolescência e da velhice são desenvolvidas de formas diferentes, dependendo da cultura do local que se analisa. Microgênese – diz respeito ao aspecto mais microscópico do desenvolvimento, onde cada fenômeno psicológico é analisado…

novo estágio no desenvolvimento da criança, o período sensório-motor. Este a conduzirá a uma diferenciação em relação a seu entorno: a atividade tônica, automática e afetiva evolui para uma atividade relacional com o mundo dos objetos, engendrada pela fase anterior, onde a ação da criança era de natureza eminentemente social. Isto gera um antagonismo (conflito), pois a atividade de relação advém de sensibilidades exteroceptivas e consiste em movimentos localizados e orientados à fonte de…

inteligência representativa. Para que ocorra, então, o "salto" da inteligência sensório-motora para a representativa é necessário os elementos neurológicos e também a influência da cultura. A inteligência representativa iniciaria, desta forma, em uma fase pré-categorial, onde o pensamento é sincrético, permitindo a "circulação" entre eles. 4. A formação do "eu": A construção do eu depende essencialmente do outro. Seja para ser referência, seja para ser negado. Principalmente a partir do…

operatória-concreta;|é condição para o surgimento |A criança que ouve e | | |deve passar por várias |e período da inteligência |da outra. O processo da |começa a balbuciar em | | |fases de desenvolvimento |operatório-formal. |aprendizagem segue o |resposta à conversa ao | | |psicológico, partindo do | |desenvolvimento. |seu…