Fase Categorial

influencia diretamente em seu desenvolvimento. A análise dos diferentes aspectos da personalidade em evolução com o tempo, o desenvolvimento motor e intelectual, são os pontos mais importantes da evolução infantil. Essas evoluções são divididas em fases, em cada uma delas encontramos características marcantes de acordo com cada teórico. A estimulação é necessária para que ocorra o desenvolvimento, a aquisição de habilidades e são elas que fazem avançar, estagnar ou regredir estágios. …

precede o início do Transtorno de Pânico. Nos dois terços restantes, a depressão ocorre ao mesmo tempo ou após o início do Transtorno de Pânico. A idade de início para o Transtorno de Pânico varia muito, sendo mais típica em indivíduos que estão na fase final da adolescência e adultos na faixa dos 30 anos. Apenas um pequeno número de casos começa na infância, e o início após os 45 anos é bastante incomum, mas pode ocorrer. O curso habitual é crônico, porém flutuante. Alguns indivíduos…

AS FASES DE DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA NO ÂMBITO DA PSICOLOGIA RESUMO O presente estudo trata das fases de desenvolvimento da criança no âmbito da psicologia, e tem por finalidade identificar e compreender a importância que cada fase tem no decorrer do desenvolvimento infantil, dentro das teorias de Piaget, Vigotsky e Wallon. Portanto, é bom destacar o quanto os estudos colaboram para que venhamos perceber com clareza as diversas fases de desenvolvimento infantil. A…

resposta do ambiente ao movimento infantil permite que a criança passe da desordem gestual às emoções diferenciadas. Slide 7 Estágio sensório-motor (12 meses aos 24 meses) Dos três meses de idade até aproximadamente o terceiro ano de vida. É uma fase onde a inteligência predomina e o mundo externo prevalece nos fenômenos cognitivos. A inteligência, nesse período, é tradicionalmente particionada entre inteligência prática, obtida pela interação de objetos com o próprio corpo, e…

primeira fase, impulsiva ( 0 a 3 meses), predominam atividades que visam a exploração do próprio corpo em relação ás suas sensibilidades internas e externas.É uma atividade global ainda não estruturada com movimentos bruscos,desordenados de enrijecimento e relaxamento da tensão muscular. Desses movimentos são selecionados os que garantem a aproximação do outro para da satisfação de necessidade e que passam a funcionar como instrumentos expressivos de estados de bem estar e mal.Na segunda…

ciúmes, tristeza, etc. • da alternância na predominância dos conjuntos Em cada estágio de desenvolvimento (Wallon propõe os seguintes estágios: impulsivo-emocional — 0 a 1 ano; sensório-motor e projetivo — 1 a 3 anos; personalismo — 3 a 6 anos; categorial — 6 a 11 anos; puberdade e adolescência — 11 anos em diante), um dos conjuntos predomina; isto é, fica mais em evidência, embora os outros também estejam presentes numa relação recíproca e complementar. Assim é que o conjunto afetivo…

resposta do ambiente ao movimento infantil permite que a criança passe da desordem gestual às emoções diferenciadas. Slide 7 Estágio sensório-motor (12 meses aos 24 meses) Dos três meses de idade até aproximadamente o terceiro ano de vida. É uma fase onde a inteligência predomina e o mundo externo prevalece nos fenômenos cognitivos. A inteligência, nesse período, é tradicionalmente particionada entre inteligência prática, obtida pela interação de objetos com o próprio corpo, e…

e projetivo (1 a 3 anos) – fase da descoberta do mundo externo, tendo como principais características, o andar e o falar. Estágio do personalismo (3 a 6 anos) – período crucial para a formação da personalidade e da auto-consciência, caracterizado por Wallon como a “crise do eu”, e tem como característica a auto-afirmação da criança que opõe-se sistematicamente ao adulto. Em contrapartida, também se verifica uma fase de imitação motora e social. Estágio categorial (6 a 11 anos) –…

interrompa sua ação. Logo chegou a conclusão de que haviam duas classes de instintos, e os dominou como instintos de auto-conservação e instintos sexuais. A partir dai passou a se dedicar ao Desenvolvimento Psicossexual infantil, que é dividido em etapas: fase oral, anal e fálica. Para Piaget, a grande questão é “Como o homem constrói o conhecimento?”, e foi tentando respondê-la que se envolveu com o desenvolvimento infantil pelo fato de que o processo de aprendizagem da criança é mais…

dividiu o desenvolvimento humano em fases, e achava que esse processo era emocional. Era dividido em fases: Fase oral: criança coloca tudo na boca. Fase anal: produção individual. (fezes da criança) Fase fálica: descobre-se que o corpo transmite prazer. Fase de latência: a criança não está preocupada com a fase oral nem anal. O desenvolvimento sexual é interrompido, por perder o interesse nos impulsos sexuais. Momento de se introduzir os valores/ética. Fase genital: definição da…