Exercicios Ed Unip

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP JORGE LUIZ GADELHA FILHO RELATÓRIO DE ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA Competir ou cooperar? A teoria dos jogos cooperativos e sua contribuição para a Educação Física Escolar BRASÍLIA 2014 JORGE LUIZ GADELHA FILHO B935GH-8 RELATÓRIO DE ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA Competir ou cooperar? A teoria dos jogos cooperativos e sua contribuição para a Educação Física Escolar Relatório de atividade prática supervisionada (APS) para avaliação no

20/04/2015 UNIP ­ Universidade Paulista : DisciplinaOnline ­ Sistemas de conteúdo online para Alunos. Exercício 11: O termo “advoga”, na frase abaixo, deve ser entendido como “Quem advoga a liberdade da educação não quer dizer que as crianças devam fazer, o dia todo, o que lhes der na veneta”. A ­ Impõe. B ­ Afirma. C ­ Estuda. D ­ Exige. E ­ Defende. O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E) Comentários: E ­ O significado da palavra advogar nesse caso é defender. Exercício…

UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E COMUNICAÇÃO - ICSC CURSO DE ADMINISTRAÇÃO Liderança e Relacionamento com o Cliente Hotel Costa Balena João Paulo de Azevedo Leandro Fernandes Rodrigues Leandro Teixeira Gomes Odali Nascimento da Silva Thallita dos Santos Silva Vinícius Luiz Orientador: Henrique Cesar Nanni SANTOS / SP 2010 João Paulo de Azevedo Leandro Fernandes Rodrigues Leandro Teixeira Gomes…

Universidade Paulista – UNIP Administração de Empresas Estudos Disciplinares 2013/2 Orientações 1. Informamos que os exercícios de Estudos Disciplinares (ED) de 2013/2 estão vinculados às seguintes disciplinas: 1.1. AD5/6 Mat - Empreendedorismo e Plano de Negócios - Prof. Somma; 1.2. AD1/2 Not - Tecnologia da Informação - Prof. Baroni; 1.3. AD3/4 Not - Direito nas Organizações - Prof. Marcos Ricardo; 1.4. AD5/6 Not - Empreendedorismo e Plano de Negócios - Prof. Elézer; 1.5

Pós-Graduação (Lato Sensu) oferecidos pela Universidade Paulista – Unip Interativa. OBJETIVOS: A disciplina tem o intuito de apresentar as diferenças entre o estudar presencialmente, prática culturalmente consolidada em nossa sociedade e em sistemas educacionais, como desenvolver e produzir conhecimento em ambientes virtuais, por meio de ferramentas e tecnologias de comunicação. Desta forma, o curso é voltado para um exercício de auto-conhecimento e compreensão ao e do estudante da…

UNIP CURSO DE DIREITO ATIVIDADE COMPLEMENTAR “EFEITOS DA CONDENAÇÃO” MESTRE: JUSTINO DE MATTOS RAMOS NETTO TEORIA DAS PENAS UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP SÃO PAULO 2014 UNIP ATIVIDADE COMPLEMENTAR TEORIA DAS PENAS Atividade Complementar, trabalho este desenvolvido como requisito para a obtenção de horas e nota se o Dr. Justino

INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Prof. Bruno César dos Santos Introdução à EaD  Histórico da Universidade Paulista (Unip) e Unip Interativa.  Diferenças entre um curso presencial e um curso a distância.  Democratização do conhecimento produzido por uma instituição universitária.  Utilização de ferramentas de comunicação digitais e analógicas.  Flexibilidade de tempo, espaço e (auto)aprendizagem. tempo (auto)aprendizagem Universidade Paulista: sua história …

11/06/2015 UNIP ­ Universidade Paulista : DisciplinaOnline ­ Sistemas de conteúdo online para Alunos. Máquinas multiníveis ( Introdução ) Um computador é uma máquina que pode realizar um determinado conjunto de funções. As pessoas que utilizam estes computadores desejam fazer certas atividades que não correspondem diretamente a este conjunto de funções. Para que seja possível que os usuários consigam executar as funções que necessitam, é necessário que haja um processo de tradução. Os primeir

globalização, buscando situar o aluno nos temas empresariais de nosso tempo. II – OBJETIVOS GERAIS A disciplina Economia e Negócios contribuem para o desenvolvimento das seguintes competências e habilidades requeridas dos Administradores formados pela UNIP: 1. Senso crítico e capacidade de contextualização1 2. Trabalho em equipe2 3. Comunicação e expressão pessoal3 4. Desenvolvimento pessoal3 5. Trabalho em equipe. . III – OBJETIVOS ESPECÍFICOS A disciplina Economia e Negócios…

de História e Geografia Proposta Programática: conteúdos e conceitos Proposta de Conteúdos e Métodos para História e Geografia A Formação do Professor - Prática Docente A importância do ensino de História na atualidade. O papel do professor da Ed Infantil e anos iniciais no desenvolvimento e aprendizagem da História e Geografia. O Ensino de História e Geografia: Princípios, Objetivos Os Temas transversais e o Ensino da História e Geografia Recursos tecnológicos. Orientações…