Escola Xx Realidade Escolar

HELENA ANTIPOFF E MANOEL BOMFIM NO CONTEXTO PSICOSSOCIAL E EDUCACIONAL DOS SÉCULOS XIX E XX Eryck Macena Siade de Azevedo* Keren Campelo de Souza* Rebeka Janaina Silva* Resumo O presente artigo apresenta uma discussão do cenário educacional do Brasil no século XIX, tendo como parâmetros suas condições de ensino naquela época, como se lidava com o indivíduo e suas particularidades, dificuldades e como sua melhoria pôde ser obtida a partir das contribuições de Helena Antipoff e…

que a ciência é também uma produção de nossa sociedade (SANTOS, 2000). O campo do ensino de ciências, assim como os currículos e os livros didáticos de ciências apresentam um panorama ideal, em que os cientistas partem de uma suposta leitura da realidade do mundo, como se as coisas inscritas nesta ordem natural e descritas por eles fosse a tradução literal, em língua portuguesa, da forma verdadeira do ser da natureza, caracterizando o que comumente se chama de ciência positiva. Porém,…

Resenha de Práticas de Ensino- Democratização no Séc XX Encontramos diversas dificuldades na educação pública brasileira, esses problemas se deparam com as políticas públicas que são empregadas pelo estado. Falar sobre a democratização escolar traz diversas divergências, depois da metade do século XX que surge essa ideia de tornar a escola um espaço para que todos tenha o acesso. A escola inicialmente foi criada para a elite onde pequena parte da população tinha acesso ao…

dimensões teoria e prática do currículo e articular de forma interdisciplinar os conteúdos de estudos básicos, aprofundando por meio de procedimentos de observação participativa, reflexão e intervenção pedagógica, desenvolvendo a investigação da realidade, de atividades práticas e de projetos. Sendo assim, o Estágio Curricular Supervisionado tem por objetivos oportunizar ao futuro profissional o desenvolvimento de competências necessárias à atuação profissional no Ensino Médio Formação…

ORIGEM DA ESCOLA PÚBLICA BRASILEIRA : A FORMAÇÃO DO NOVO HOMEM. Lílian Alves Pereira Delton Aparecido FELIPE Fabiane Freire FRANÇA UEM Maringá-Pr. Introdução O presente trabalho foi idealizado a partir de reflexões realizadas na disciplina de mestrado em educação1 e visa apresentar panorama sobre a história da escola pública. Para tanto, foi realizado um levantamento sobre a origem da escola pública na Europa, e quais as concepções de educação que perpassaram a sua história no…

A origem da disciplina escolar Biologia e as finalidades da escola Martha Marandino Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas I Problematizando.... • O que é uma disciplina? • O que é currículo? • É importante ensinar Ciências e Biologia na escola? Por que? • Como definir o que deve ser ensinado sobre Ciências e Biologia? Que conteúdos? Que temas? Com quais enfoques? • Quem deve definir? Quem deve produzir os materiais de ensino? • Como avaliá-los? Com quais critérios? …

40 HORAS MÓDULO 4 Gestão do Currículo A ESCOLA E A RELAÇÃO COM O SABER Sonia Regina Miranda Introdução A reflexão sobre os desafios que se encontram por trás da transmissão dos saberes escolarizados e a sua discussão entre a equipe gestora e professores é uma questão bem complexa, pois nela confrontamse muitos pontos de vista diferentes que, frequentemente, são objeto de conflito dentro da escola. Afinal, que tipos de conteúdo cabe à escola transmitir a seus alunos? Que…

proposta do estudo realizado por Arlete, propõe a realizar um rastreamento histórico da Educação Especial, procurando resgatar os diferentes momentos vivenciados, objetivando compreender que acontecimentos ou fatos influenciaram na prática do cotidiano escolar, o que iremos brevemente descrever, apontando as principais ideias da autora. Estudiosos da área de da Educação Especial, identificaram quatro estágios diferentes no desenvolvimento do atendimento as pessoas que apresentam…

história das disciplinas escolares e pretende recensear alguns dos contributos teóricos mais importantes para a investigação neste campo, designadamente no que diz respeito à história da matemática escolar. Pretende-se, também, proceder ao levantamento das principais fontes passíveis de serem utilizadas neste contexto e contribuir, em diálogo com textos próximos, para a efetivação de um balanço da investigação já realizada. 1. A história das disciplinas: entre a cultura escolar e a…

SOUZA TRABALHO DE CONCLUSÃO DE PEDAGOGIA UBERABA-MG 2013 ALCIONE WAGNER DE SOUZA REFORMAS NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA: CONTINUIDADES E RUPTURAS NO SÉCULO XX Trabalho de Conclusão de Curso apresentado á Universidade de Uberaba , para a obtenção da graduação em Pedagogia, pela discente Alcione Wagner de Souza.…