Escola Vocacional Referencial Teorico

seguintes princípios: Independente das diferenças individuais, a educação é direito de todos; Toda criança que possui dificuldade de aprendizagem pode ser considerada com necessidades educativas especiais; A escola deve adaptar–se às especificidades dos alunos, e não os alunos as especificidades da escola; O ensino deve ser diversificado e realizado num espaço comum a todas as crianças. HELEN BEE O desenvolvimento do indivíduo= ‘’todo o desenvolvimento é produto de várias formas de…

Psicologia, ou pior, alguns conhecimentos próprios da Psicologia podem ser vistos como incompatíveis com a Psicologia do Trabalho, o que dificulta a formação deste profissional. Estas muitas arestas, que vêm sendo aparadas aos poucos no desenvolvimento teórico-prático desta disciplina, são fonte de problemas no exercício da profissão, especialmente quando o profissional de Psicologia se “encastela” na sua visão limitada de “campo” da Psicologia do Trabalho, falando uma linguagem própria…

RS, Brasil 2010 1 2 SUMÁRIO INTRODUÇÃO JUSTIFICATIVA DA ESCOLHA 1 REFERENCIAL TEÓRICO 1.1 Panorama Histórico 1.2 Definições e Causas 1.3 Níveis de Deficiência Mental 2 METODOLOGIA 2.1 Publico Alvo 2.2 Implementação 2.2.1 Organização 2.2.2 Recursos Humanos 2.2.3 Recursos Materiais 3 RESULTADOS REFERÊNCIAS 3 5 6 6 8 11 13 13 13 13 14 15 17 20 INTRODUÇÃO 2 3 Diante da diversidade presente nas escolas, pode-se afirmar que a inclusão de alunos deficientes nas salas…

Grande do Norte - Centro de Educação - Núcleo de Educação da Infância – NEI/CAp/UFRN. Orientadora: Ms. Maria da Conceição Andrade NATAL, RN 2013 SUMÁRIO 1. Justificativa 2. Problemática 3. Objetivo geral 4. Específicos 5. Aspectos Teóricos-metodológicos da Pesquisa 5.1. Discussão Teórica 5.2. Estado da Arte 6. Cronograma de atividades 7. Referências bibliográficas

Classes Pobres. São Paulo: Cortez, 2010. – (coleção construindo o compromisso social da psicologia/ coordenadora Ana Mercês Bahia Bock.) 1. Introdução O autor Sílvio Bock é pedagogo, doutor em educação pela Unicamp e diretor da NACE- orientação vocacional. No livro Orientação Profissional para as Classes pobres, este faz uma atividade de ampliação e críticas das visões tradicionais na Orientação Profissional e traz uma síntese das suas pesquisas que compõem sua tese de doutorado…

necessidade de sua presença em todas as escolas da rede escolar brasileira. Palavras-Chave: Orientação Educacional; Orientador Educacional; Pedagogo. 1 INTRODUÇÃO Por acreditar que seja possível a construção de uma Orientação Educacional vista como uma prática social ampla, a serviço da escola pública, tão repleta de desafios, é que desenvolvemos a presente pesquisa. Sempre nos inquietaram as dúvidas referentes à não-existência da orientação educacional nas escolas públicas…

sessões de Aconselhamento Parental e Encontros de Pais dinamizadas pelo Psicólogo Bruno Pereira Gomes. Ao longo da sua publicação, existirá o cuidado de procurar abordar assuntos que causam dúvidas e ansiedade aos pais e/ou educadores para, além de se realizar um prático apanhado teórico, oferecer sugestões para que possam descobrir soluções para algumas das dificuldades parentais que se lhes deparam no quotidiano. Os conselhos e abordagens teóricas dadas pelo autor deverão ser sempre…

NA ESCOLA AD. LIBITOM ALTERNATIVA DE MÚSICA LTDA. UNIVERSIDADE BRAZ CUBAS MOGI DAS CRUZES 2008 Denise Souza Santos RGM. : 208.442 Lílian Vieira Rodrigues RGM. : 208.462 COMUNICAÇÃO E FIDELIZAÇÃO NA ESCOLA AD. LIBITOM ALTERNATIVA DE MÚSICA LTDA. UNIVERSIDADE BRAZ CUBAS MOGI DAS CRUZES 2008 FOLHA DE AVALIAÇÃO Denise Souza Santos RGM. : 208.442 Lílian Vieira Rodrigues RGM. : 208.462 PLANO DE AÇÃO COMERCIAL PARA A ESCOLA AD.

atual Centro Universitário Ibero-Americano/ UNIBERO em São Paulo em 1972. Outras, após essas primeiras experiências, iniciaram novos cursos de turismo, mas o curso toma mais força como objeto de estudo acadêmico e científico em 1973, quando a Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo – ECA/USP - cria o curso de turismo, sendo a primeira universidade do país a oferecer um curso de turismo. Posteriormente outras universidades criam o curso de turismo, como a…

aprendizagem enquanto viabilizadora de uma experiência de metamorfose, de formação e de transformação humana. O filósofo da imaginação lembra que o aluno não vem à escola para adquirir uma cultura, ele vem para transformar sua cultura, para demolir os obstáculos já cristalizados pela vida cotidiana. O filósofo da imaginação defende ainda que é na escola que o sujeito busca demolir os obstáculos já cristalizados pela vida cotidiana (ABREU-BERNARDES, 2010a, p. 14). Em sua teoria de…