Ensinar Fração

rigor. Na perspectiva descritiva que aqui adoto, essa ampliação autoriza a dar conta das práticas correntes de avaliação contínua sob o ângulo de sua contribuição almejada ou efetiva para a regulação das aprendizagens durante o ano escolar. Ensinar é esforçar-se para orientar o processo de aprendizagem para o domínio de um currículo definido, o que não acontece sem um mínimo de regulação dos processos de aprendizagem no decorrer do ano escolar. Essa regulação passa por intervenções…

amadurecer e preparar o aluno para aprofundar os itens já trabalhados. A aprendizagem através de jogos, como dominó, quebra-cabeça, palavras cruzadas, memória e outros permitem que o aluno faça da aprendizagem um processo interessante e divertido, pois ensinar Matemática é desenvolver o raciocínio lógico, estimular o pensamento independente, a criatividade e a capacidade de resolver problemas, procurar alternativas para aumentar a motivação para a aprendizagem, desenvolver a…

essencial para o ensino da Geografia, a Cartografia tornou-se importante na educação contemporânea para que o aluno atenda às necessidades que aparecerão no seu cotidiano e também para estudar o meio ambiente. (GENTILLE, 2002). A importância de se ensinar Cartografia é atestada pelos Parâmetros Curriculares Nacionais - PCNs, propostos já nas séries iniciais (1ª a 4ª séries) do ensino fundamental. METODOLOGIA Diante das motivações e desafios esse projeto foi organizado em torno de…

amor é mandado embora, um homem com características muito comuns as suas, a chama para conversar, era ele o mediador dos interesses do patriarca e o rei, tinha esse oficio por só ele sabia ler e escrever, era o escriba da tribo, lhe comunica que vai ensinar algo muito raro para aquele período, em se tratando do sexo feminino, que era ler e escrever. A partir da conquista dessas habilidades, não mais se importa com sua aparência, ler escreve tudo ao seu alcance, o que não agrada muito…

falta de oportunidade faz com que elas se isolem, no seu mundinho das ideologias passadas, e desvalorizando sua capacidade, por não serem autênticas. Sociedade Contemporânea: Neste novo paradigma o privilégio de várias funções sociais, entre si como ensinar e aprender em grupos. Sociedade Moderna: Na sociedade competitiva, o educando com melhor facilidade tem chance maior na escola, e no desenvolvimento de capacidade em geral. As famílias passaram seu papel de responsabilidade para as…

Coréia do Sul 62%. Atualmente nós estamos vivenciamos uma nova perspectiva na forma de educar os alunos brasileiros, pois, por exemplo, agora com a ajuda da informática, o professor possui diversas maneiras de apresentar o conteúdo trabalhado para ensinar os alunos, porque as nossas escolas possuem vários equipamentos tecnológicos que o governo deu para auxiliar o ensino. Com o auxílio de computadores, projetores de imagens, rádio, bibliotecas e etc., a forma de transmitir pensamentos e…

as frações; estas não eram consideradas números, mas representavam comparações entre grandezas de mesma espécie. Estudando o teorema eles descobriram que a diagonal de um quadrado com lados de comprimento iguais a 1 não podia ser expresso como uma fração, o que marcou a descoberta dos números irracionais. Pitágoras e seus discípulos se chocaram com tal descoberta, pois eles não queriam destruir sua teoria de que tudo dependia dos números inteiros, o que era à base da escola de Krotona.…

avaliação” não levam em consideração o processo que o aluno percorreu, mas “fotografam” (e mal) um determinado momento. Nesta avaliação o foco não está na aprendizagem do aluno, mas na suposta assimilação (“decoreba”) daquilo que o professor quis ensinar. Isso significa que o foco está no conteúdo e, não, no desenvolvimento de competências dos alunos. Por último as provas não servem para nada. Não servem para o aluno aprender. Se o aluno vai mal na prova, a única coisa que acontece é…

ambos aprendem, trocam experiências e aprendizagens no processo educativo, uma vez que "não há educador tão sábio que nada possa aprender, nem educando tão ignorante que nada possa ensinar” (BECKER, 1997, p.147). Esse fato vem comprovar a interação do aluno no processo de ensino-aprendizagem em que cada um tem a ensinar para o outro, sendo que a avaliação é um elo entre a sociedade, as escolas e os estudantes. É necessário que ocorra uma conscientização de todos estes segmentos,…

continuidade da vida. Assim também, nós seres humanos vivenciamos experiências de aprendizagem nos diversos setores: em casa, na rua, igreja e na escola. Vivenciamos estas experiências e passamos por experiências do tipo: para aprender, para ensinar, para aprender-e-ensinar. Para saber, para fazer, para ser ou para conviver. Todos os dias misturamos a vida com a educação. Os bebês, por exemplo, sentem necessidade de aprender e esta aprendizagem iniciada desde a mais tenra idade, objetiva…