Docência No Ensino Superior Selma Garrido

|[pic] |FUNDAÇÃO COORDENAÇÃO DE APERFEIÇOAMENTO DE |[pic] | | |PESSOAL DE NÍVEL SUPERIOR – CAPES | | | |UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL - UAB | | | |UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MONTES CLAROS

DESAFIOS DA DIDÁTICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE GEOGRAFIA Raquel Bernardo dos Santos Lacerda Este trabalho é o esboço de uma pratica pedagógica que busca, durante anos, superar as concepções tradicionais de ensino, no esforço de estabelecer referenciais didático-pedagógicos coerentes com as necessidades da educação básica, através da articulação entre a formação de professores de Geografia e as demandas atuais da educação. Indaga veementemente sobre quais processos e práticas…

RESUMO O ensino superior obviamente iniciou com as classes mais elevadas no Brasil, os primeiros cursos: Direito, Medicina e Engenharia entre seus professores os filhos de nobres europeus que eram expulsos de sua terra natal e vinham para o Brasil redimir-se e, ministrar aulas. As três formas de trabalhar em sala de aula: a) Expositiva; b) Em grupo; c) Seminários. Pessoas com um conhecimento profundo não são manipuladas, sentem-se mais seguras, sabem influenciar o seu meio, ou seja,…

quinto semestre no curso de Pedagogia, na Universidade do Estado da Bahia (UNEB). No inicio do semestre a professora da disciplina Pesquisa e Estagio, Joelma Bispo, nos pediu para redigir um texto com nossa opinião sobre o que seria docência, na época escrevi: “Docência é o ato de educar, não apenas no sentido de mediar o educando com o conhecimento sócio-historicamente construído, mas também educar como ser humano para que ele possa construir seus valores e sua identidade.”…

ALGUNS APONTAMENTOS PARA PENSAR A FORMAÇÃO DOCENTE DO ENSINO SUPERIOR Identitary Teachers’ Training and Teaching Knowledge: Some Notes to Think About Teachers’ Training in College Education Sandro Prado Santos1 Fernanda Fernandes dos Santos Rodrigues2 Resumo: O presente artigo tem como objetivo fazer uma reflexão acerca dos saberes que constituem um dos aspectos na construção da identidade da profissão docente do ensino superior na formação docente. É necessário compreender…

FACULDADES INTEGRADAS DE JACAREPAGUÁ VIVIANE CIRÍACO OLIVEIRA TECNOLOGIA E ENSINO SUPERIOR Monografia apresentada às Faculdades Integradas de Jacarepaguá, como parte dos requisitos exigidos para a conclusão do curso de DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR. Orientador: Professor: Robson Silva Macedo …

desenvolvimento dos trabalhos executados, apresentados e expostos que possibilitará a renovação da minha caminhada profissional, a qual apresenta uma formação profissional construída ao longo de minha vivência na área da educação, desde a sala de aula com ensino fundamental, a programas de formações continuadas com educação de jovens e adultos. . 2 DESENVOLVIMENTO 2.1 Lembranças Terceira filha do casal Fabiano Borges Carvalho e Maria Corina Maranhão Carvalho, família humilde…

FORMAÇÃO DE PROFESSORES UNIVERSITÁRIOS: múltiplas competências1 Márcia Andréia Nunes Chaves (especialista em Docência do Ensino Superior, pela faculdade de Ciência e Tecnologia do Maranhão - FACEMA) Marcos Aurélio de Araújo Alves (Orientador do presente artigo) RESUMO Ao longo da trajetória histórica da educação, a figura do professor tem se modificado a cada cenário social, político, econômico e educativo pela qual passa a educação brasileira, exigindo deste educador novas…

Pesquisa-ação crítico-colaborativa: construindo seu significado a partir de experiências com a formação docente Selma Garrido Pimenta Universidade de São Paulo Resumo O texto apresenta o processo de reconfiguração do sentido e do significado da pesquisa-ação como pesquisa crítico-colaborativa, a partir de duas experiências que coordenamos junto a equipes da universidade e de escolas públicas no estado de São Paulo e discute seu potencial de impacto na formação e atuação…

091440000 SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA janete de barba pedagogia e pedagogos 02413000 Xaxim-SC janete de barba pedagogia e pedagogos Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Metodologia Cientifíca Profs. Okçana Battini Tutora eletrônica: Tatiane Marigo Tutor(a) de sala:Yeda Giacomeli Borges Bianchi Xaxim-SC 2014 Introdução Pedagogia é a ciência ou disciplina de…