Docência No Ensino Superior Editora Cortez Selma Garrido Pimenta Léa Das Graças Camargos Anastasiou

[pic] Centro de Pós-Graduação PÓS-GRADUAÇÃO EM DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR | | | | | | |

PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM COM/DE ALUNOS E PROFESSORES JOVENS E ADULTOS Tania Maria de Melo Moura (1) Este texto tem como objetivo principal iniciar uma discussão conceitual sobre questões inerentes ao processo de ensino-aprendizagem de jovens e adultos. As reflexões em torno das questões propostas deverão instigar a discussão em busca de outras leituras que desencadeie o “desenvolvimento proximal” em torno da temática. Palavras-chave: ensino-aprendizagem, jovens e adultos,…

“formação de professores”, vem-nos à cabeça o processo de formação para a docência na educação básica (ensino fundamental e, no máximo, médio). Dificilmente a abordagem de formação de professores estende-se para a formação de professores universitários, como se a formação específica para o magistério nesse nível fosse algo supérfluo, ou mesmo, desnecessário. No entanto, uma das críticas mais comuns dirigidas aos cursos superiores diz respeito à didática dos professores universitários, ou…

IAL TEÓRIC O Uni dad e : A O r gan iza ção da V id a de E stu d o na U ni ve r s ida d e ORIENTAÇÃO DE EST UDOS Olá! Em nossa primeira unidade da disciplina Metodologia da Pesquisa Científica, avaliaremos a importância do estudo no ensino superior e a importância da leitura para o bom aproveitamento dos estudos. Posteriormente, estudaremos a compreensão e interpretação de textos e também, alguns tipos de análise. Portanto, é importante que você leia o texto teórico da…

de socialização que, conjuntamente, constroem os indivíduos e definem a instituição”. (DUBAR, 2005, p. 136) Entrevistas semi-estruturadas com dois contadores-professores revelaram a gênese e as perspectivas da profissionalização docente em nível superior, numa seqüência das vozes que serão transcritas, ora de modo original, ora com adaptações. Optou-se pela transparência das informações, identificando os atores e suas narrativas. A categoria de análise não distingue a identidade…

FICHAMENTO DA DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR Volume I Professor: Aluna: Débora Vidal Ribeiro Coimbra Rio de Janeiro, 07 de julho de 2012. Com Selma Garrido Pimenta e Léa das Graças Camargo Anastatasiou. (2002). Cortez Editora, …

FACULDADE CASA BRANCA - FACAB SUSY HELENA GIMENES DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR MARIA TEREZA PEIXOTO A PEDAGOGIA DE COMENIUS SÃO JOÃO DA BOA VISTA 2015 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 DESENVOLVIMENTO 6 2.1 A pedagogia de Comenius 6 2.2 CONCEITOS: EDUCAÇÃO 7 2.3 A Educação Continuada 8 2.4 Formação: Teoria e Prática 8 2.4.1 Competência técnica 10 2.4.2 Criatividade 10 2.4.3 Criticidade 11 2.5 A Didática e a formação do Professor 12 2.6 Métodos…

QUANTO À DIDÁTICA NO ENSINO SUPERIOR " Este trabalho aborda o tema da didática no ensino superior à luz de duas perspectivas históricas distintas: a tradicional e a moderna. De ambas, pretende identificar as suas principais diferenças a partir da comparação de alguns componentes didáticos básicos, a saber: professor, aluno, método, conteúdo e objetivo. Palavras-Chave: Didática Tradicional. Didática Moderna. This work approaches the subject of the didactics in superior education…

processo formativo dos docentes. Palavras-chave Habitus, Campo Social, Saberes Docentes, Formação de Professores. 90 Revista Extra-Classe • N1 - V2 • Agosto 2008 Introdução Em sua obra A reprodução: elementos para uma teoria do sistema de ensino, Bourdieu revela, além de outras coisas, o caráter reprodutivo da escola. A escola é concebida como uma instituição a serviço da reprodução e da legitimação da dominação exercida pelas classes dominantes, transmitindo uma…

DE ENSINO-APRENDIZAGEM NO ENSINO SUPERIOR Rita Lúcia Kunkel. Pós - Graduada pela UCB, Faceba e Unyahna. Resumo O docente se depara com uma tarefa inerente a execução de seu trabalho didático que é a necessidade de escolher as melhores técnicas para desenvolver os conteúdos de seu programa de ensino. Desta forma, o objetivo deste trabalho foi analisar as principais estratégias de ensino-aprendizagem que são frequentemente utilizadas pelos docentes das Instituições de Ensino…