Discussoes Teoricas No Livro Texto De Nelly Coelho

de forma competente o trabalho com literatura infantil em sala de aula uma vez, que adéquam o livro a faixa etária de suas crianças, reconhecem a importância da literatura, despertando o interesse dos alunos em sua forma de contar história e ainda pudemos perceber que a sua prática influi positivamente no comportamento leitor das crianças, aumentando a freqüência de escolha das mesmas em relação aos livros infantis em suas atividades. Palavras-Chave: literatura infantil,…

compreender que os textos literários quando bem trabalhados, tornam se um recurso que favorece á aprendizagem por parte dos alunos e ainda contribui com o desenvolvimento do gosto pela leitura. Nesse sentido, constatamos o grande interesse dos educandos pela literatura e devido a convivência e facilidade de compreensão do código escrito destes tipos de textos os alunos acabam tomando gosto pela leitura e como consequência tornam-se alunos capazes de posicionarem em discussões e…

faixa etária, faz com que essas se apaixonem pela literatura desde cedo, mostrando a leitura de um bom livro não está extinta mesmo com a era da tecnologia. Os contos de fadas também qualifica o vocabulário textual e aumenta o conhecimento pessoal do leitor. Durante a leitura o educando consegue atingir níveis de autonomia, reflexão e criatividade. Acreditamos que as teóricas existentes nos textos que versam sobre o tema, trarão benefícios para a agilidade dessas práticas para o…

E V' D I T O R A SUMARIO Introdução ' Literatura, literalidade e os livros para crianças e jovens 11 A estrutura da narrativa no texto escrito e no texto visual 23 Articulação do texto com a ilustração 39 A narrativa no livro de imagem 55 A ilustração é maior que o texto 83 Textos de extensão média e as ilustrações 93 O texto escrito é maior que a ilustração 105 Uma situação de leitura de narrativa por imagens…

mundo imaginário dos espelhos. Para desenvolver o trabalho, utiliza-se a pesquisa bibliográfica embasando-se em Anthony Giddens (2002), David Zimerman (1999), Joel Dor (1989), Carl Jung (1995), Anthony Elliott (1996), Afrânio Coutinho (2004), Nelly Coelho (1999), Nicole Bravo (1998), Beth Brait (1985) Sigmund Freud (1997), Mikhail Bakhtin (2010) e outros que, em suas obras retratam a literatura contemporânea, o espelho, o consciente e o inconsciente, os conflitos entre corpo e…

conceptualização e contextualização histórica1 Carina Miguel Figueiredo da Cruz Rosa Rodrigues* Resumo O presente artigo tem como principal finalidade definir conceptual e evolutivamente a literatura para a infância em Portugal, com base na fundamentação teórica e crítica de alguns autores de referência. Uma vez que a literatura para a infância tem sido objecto de discussão activa, desde a problematização relativamente à sua categoria como verdadeiro fenómeno literário até a…

olhares TECENDO LITERATURA: ENTRE VOZES E OLHARES Nelly Novaes Coelho Maria Zilda da Cunha Maria Auxiliadora Fontana Baseio (Organizadoras) 1 TECENDO LITERATURA: ENTRE VOZES E OLHARES Nelly Novaes Coelho Maria Zilda da Cunha Maria Auxiliadora Fontana Baseio (Organizadoras) Colaboradores: Maria Cristina Xavier de Oliveira Cristiano Camilo Lopes Revisão: Daniela de Souza Garcia 1ª edição 2013 São Paulo Copyright © 2014. O conteúdo deste livro possui direitos reservados. Proibida a…

USO DA PLATAFORMA MOODLE NO SUPORTE AO ENSINO DE GRADUAÇÃO SEMI-PRESENCIAL MAIO 2008 Laura Delgado - LATEC/UFRJ - contato@latec.ufrj.br Cristina Haguenauer - LATEC/UFRJ - cristina@latec.ufrj.br Nelly Moulin - LATEC/UFRJ - contato@latec.ufrj.br Fabiana Melo - LATEC/UFRJ - contato@latec.ufrj.br Francisco Cordeiro Filho - LATEC/UFRJ - contato@latec.ufrj.br Métodos e Tecnologias Educação Universitária Relatório de Pesquisa Investigação Científica Resumo Este artigo apresenta e analisa

18 INTERFACES DA EDUCAÇÃO CADÊ A LITERATURA DA ESCOLA? O GATO COMEU: REFLEXÕES SOBRE INFÂNCIA, TEXTOS LITERÁRIOS E BIBLIOTECAS WHERE IS THE LITERATURE OF SCHOOL? THE CAT HAS EATEN IT: REFLECTIONS ON CHILDHOOD, LITERARY TEXTS AND LIBRARIES. Ana Aparecida Arguelho de Souza 1 Resumo: Este artigo resulta de pesquisa desenvolvida na Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (UEMS). A investigação incidiu sobre as condições de produção e sobre a materialidade histórica da literatura…

professor. A partir das histórias, as crianças entram em contato com os conhecimentos historicamente acumulados, do nosso povo e de outras culturas. O presente trabalho tem por objetivo apresentar discussões sobre a importância da leitura/contação de histórias na educação infantil, versará sobre reflexões teóricas que servirão como base para prática exercida pelo professor no processo ensino-aprendizagem. Explanar-se-á sobre a concepção de infância, a criança, o contexto histórico da…