Diretrizes Curriculares Pontos Positivos

deficiência física ou sensorial; comunicacional, abrangendo os processos interacionais da professora com seus alunos e alunas, atitudinal, referente à representação da diferença em suas variadas manifestações para os profissionais da escola e curricular, referente aos ajustes necessários nas ações didáticas para tornar a aula acessível a todas as crianças, inclusive aquelas com deficiências. 3º PRINCÍPIO – CURRÍCULO MULTICULTURAL CRÍTICO - nesse princípio pretendo esclarecer a …

necessidade da disciplina de Estágio Supervisionado na Educação Infantil, bem como, a sua contribuição no processo de formação de professores. Foi estabelecida também as Diretrizes Curriculares para a Educação Infantil (1999), no Plano Nacional de Educação que traz conseqüências para a formação de professores, além das Diretrizes Curriculares para o curso de Pedagogia, que se expressam como direções, políticas que assumem questões em relação às crianças de 0 a 6 anos. Palavras-chave:…

atividades escolares, do pedagógico ao administrativo, priorizando a construção de uma gestão democrática integrada às necessidades e aos desejos da comunidade, que também participa ativamente de sua confecção e operacionalização, atingindo um resultado positivo referenciado por professores, técnicos, pais, representantes de alunos, funcionários e outros membros da comunidade escolar. O projeto político pedagógico é um processo de discussão e reflexão permanente da escola lugar de…

Pedagogia sobre o trabalho docente. A análise do trabalho docente, a partir das representações de estudantes de um curso de Pedagogia, contemplou as razões que levaram os estudantes a escolher esse curso e como veem sua vida futura como profissional. As diretrizes políticas têm importância Rev. Diálogo Educ., Curitiba, v. 11, n. 33, p. 309-329, maio/ago. 2011 310 ENS, R. T.; GISI, M. L.; EYNG, A. M. na construção da imagem do pedagogo ao especificarem as suas funções profissionais e,…

modelo nightingaleano, ainda que de forma incipiente, na Escola de Enfermeiras do Hospital Evangélico (atual Samaritano), Rio de Janeiro, paradigma de considerável influência nas práticas de enfermagem, bem como na definição das primeiras matrizes curriculares nacionais. (GALLEGUILLOS, 2001) A escola de enfermagem foi criada em decorrência do rompimento das relações entre a Igreja e o Estado quando na ocasião da Proclamação da República. Então, as irmãs de caridade, que eram…

delicado e tão importante dentro das escolas. Ao se referirem à educação, um ponto positivo segundo eles foi a preocupação com a educação sexual nas escolas, incluída na lei de diretrizes e bases (LDB, Lei 9.394/1996) Que trouxe significativo avanço no sistema educacional brasileiro, pois foi ali a primeira vez em que a questão foi tratada na legislação educacional brasileira. No âmbito dos PCN’s (Parâmetros Curriculares Nacionais), propostos pelo MEC, a orientação sexual foi um dos…

subjetividades e nas concepções docentes diante da aplicação das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnicoraciais em Educação e para o Ensino de História e Cultura Afro-brasileira e Africana no currículo do Ensino Básico. Desde a publicação da Lei 10.639/03 pelo poder executivo federal e sua regulamentação pelo Conselho Nacional de Educação, que garantiram a inclusão do artigo 26 – A na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, a educação…

e social, complementando a ação da família e da comunidade. Por fim, foram instituídas as Diretrizes Nacionais da Educação Infantil (Resolução CEB/1999/2009) que reconhece a educação infantil de 0 a 3 anos e de 4 a 6 anos como direito da criança. Na busca por melhoria de qualidade nas práticas pedagógicas da escola de educação infantil, surgem o Referencial Curricular Nacional e as Proposições Curriculares (1998/2009), tornando-se urgente estabelecer coerência entre o que consta nos…

Centro Universitário Claretiano VILHENA 2013 RESUMO O presente trabalho busca verificar a importância da Educação Física para o aprendizado dos alunos das séries iniciais. Buscou-se aprofundar a questão da relevância desta disciplina pelo ponto de vista das professoras regentes, que compõem o corpo letivo do ensino fundamental, especificamente das séries iniciais, através de entrevista semiestruturada. A fim de melhor elucidar esta questão, fez-se necessário a realização de…

JUSTIFICATIVA A inclusão da temática de história e cultura Afro - Brasileira nos currículos escolares se da no sentido de ampliar, de maneira ética a discussão sobre a diversidade cultural, racial, social brasileira. A população negra no Brasil sob o ponto de vista Histórico sempre foi colocada a margem da sociedade. A escola pode portanto ser o ambiente informal que proporciona o dialogo entre os contextos históricos que são inerentes em todas as relações humanas. Os objetivos…