Diretrizes Curriculares Pontos Positivos

universo da realidade que estão vivenciando, articulando a escola como visão. Com isso vimos a importância da escola ter um PPP voltado as necessidades de sua comunidade. Pois a participação da comunidade junto a escola apresenta muitos efeitos positivos, principalmente diminuindo a evasão escolar. 2.2- CARACTERISTICAS E INVESTIGAÇÃO DA ESCOLA 2.2.1- CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA A Escola Educação Básica Oswaldo Cabral, que está localizada na comunidade do Bairro Bela Vista I, no…

junto a comunidade escolar para elaboração do projeto político pedagógico em busca de melhores condições de ensino e para inclusão da diversidade e práticas culturais que favoreçam esse conceito. A diversidade é na maioria das vezes compreensível do ponto de vista dos alunos, às vezes nem sempre sabe que a diversidade traz uma riqueza de cultura. Em contrapartida as políticas defensoras da inclusão esbarram na falta de investimento em espaço físico e formação de profissional…

professores na atuação da Educação Infantil e séries iniciais do Ensino Fundamental, articulando as matérias da Educação Geral com as específicas da Formação de Professores de uma maneira que se interliguem, pois atendem a proposta curricular de acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a introdução da educação norteada pela reflexão com base nas categorias de totalidade, historicidade e dialética, garantindo a formação teórica e prática dos professores. Analisa por fim que…

deste regulamento (com assinatura de leitura e recebimento), de forma a garantir que tais regras possam ser cobradas quando da sua violação. CLT - Consolidação das Leis do Trabalho que garante ao trabalhador direitos. LDB - Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. ECA - é um conjunto de normas do ordenamento jurídico brasileiro que tem como objetivo a proteção integral da criança e do adolescente, aplicando medidas e expedindo encaminhamentos para o juiz. …

reconhecimento/entendimento sobre as mudanças necessárias para o efetivo sucesso na escolarização de crianças cegas e/ou com baixa visão, as principais leis governamentais e educacionais que amparam estas crianças/alunos, as mudanças pedagógicas e curriculares indicadas por órgãos que representam a temática abordada bem como o verdadeiro papel do corpo docente diante de um aluno cego. Pretende-se, ainda, com o trabalho aqui presente contribuir de forma positiva nos processos que são…

utilizados em nossas narrativas: a) educação: consiste no processo de formação integral do motor, envolvendo aspectos físicos, motores, psicomotores, intelectuais, afetivos e político-sociais; b) educação especial: apoiando-se na LDB (1996) e nas Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica (2001), entende-se por educação especial o provimento das condições necessárias especiais, para que as pessoas com necessidades educacionais especiais possam desenvolver todas as…

finalidade, atendendo ao disposto nas Constituições Federal, Estadual e na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, ministrar as séries iniciais do Ensino Fundamental, observando em cada caso, a legislação e as normas especificamente aplicáveis. Este Estabelecimento oferecerá aos seus alunos, serviço educacional com base nos seguintes princípios emanados das Constituições Federal, Estadual e Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional: Igualdade de condições para o acesso e…

lúdica (BARELA, 1999). Esse direito já ganhou espaço na legislação brasileira, quando citado na Constituição Brasileira de 1988(Brasil), no Estatuto da Criança e do Adolescente de 1990(Brasil), na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional- LDB 9394/96(Brasil), nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a educação Infantil de 1998 (Brasil) e no Plano Nacional de Educação de 2001(Brasil). A Educação infantil corresponde à educação ministrada desde o nascimento até os (6) seis…

20 anos, a discussão vem se intensificando e podemos destacar dois marcos que influenciaram o caráter do Ensino Médio: o primeiro foi à publicação dos Parâmetros curriculares nacionais: Ensino Médio, em 1999; e o segundo, a publicação do Ensino Médio Inovador, em 2009. O primeiro documento foi estabelecido, partindo da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB n. 9.394/96) em que considera o Ensino Médio como etapa final da Educação Básica, além de propor um aprendizado com um…

Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96) A LDB, (Lei de Diretrizes e Bases da Educação) é a mais importante lei brasileira que se refere à educação. Esta lei foi aprovada em dezembro de 1996 com o número 9394/96. A LDB também é conhecida popularmente como Lei Darcy Ribeiro, em homenagem a este importante educador e político brasileiro, que foi um dos principais formuladores desta lei. A LDB é composta por 92 artigos que versam sobre os mais diversos temas da…