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SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO ...............................................................................................03 2- ASPECTOS CONCEITUAIS LDB, AS DIRETRIZES CURRICULARES E OS PARÂMENTOS CURRICULARES NACIONAIS ............................................04 3- APRESENTAÇÃO DA ORGANIZAÇ AO DA ESCOLA...................................06 4- PROJETO DESENVOLVIDO PELA ESCOLA E PROFESSORES E ALUNOS..........................................................................................................07 5- INCLUSÃO E ATENDIMENTO A ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS.....................................................................................................08 6- PRINCIPIOS DA ESCOLA, FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO..............................09 6.1 Valores Éticos...........................................................................................10 6.2 Respeito e Justiça.....................................................................................10 6.3 Responsabilidade......................................................................................10 6.4 Profissionalismo e Cooperação.................................................................10 6.5 Confiabilidade............................................................................................10 7- PRESSUPOSTOS TEÓRICOS-METODOLÓGICOS

ELETROTÉCNICA COMISSÃO DE ELABORAÇÃO E SISTEMATIZAÇÃO: Adjair Ferreira Barros Filho Romilson Nascimento Barros Tânia Costa Maria das Graças Baracho CONSULTORA Leonor de Araújo Bezerra Oliveira REVISÃO LINGUÍSTICA Curso Técnico de Nível Médio em Eletrotécnica, na forma Subsequente, modalidade presencial IFRN, 2009 SUMÁRIO APRES ENTAÇÃO 5 1. JUSTIFICATIVA 6 2. OBJETIVOS 7 2.1. OBJETIVO GERAL 7 2.2. OBJETIVOS ESP ECÍFICOS 7…

Projeto aprovado pela Resolução Nº 75/2009-CONS UP/IFRN, de 26/10/2009. . Belchior de Oliveira Rocha REITOR Anna Catharina da Costa Dantas PRÓ-REITORA DE ENSINO Enilson Araújo Pereira DIRETOR DA UNIDADE SEDE João Batista Monteiro de Sousa DIRETOR ACADÊMICO Jomar de Freitas COORDENAÇÃO DO CURSO DE MINERAÇÃO EQUIPE DE SISTEMATIZAÇÃO: Jomar de Freitas Rosiney de Araújo Martins Margareth Míria R. O. Amaral Margareth Míria R. O. Amaral COORDENADORA PEDAGÓGICA …

Profissional luperj -Instituto Universitarlo de Pesquisas do Rio de Janeiro JUC - Juventude Universitana Cat6lica Lateps - Laborat6rio de Trabalho e Educac;ao Profissional em SaMe LDB - Lei de Diretrizes e Bases da Educac;ao Naclonal MBA - Mestre em Administrac;ao de Neg6clos (Master of Business Administration) MDS - Ministerio do Desenvolvimento Social e Combate A Fome MEC - Minlsterio da Educac;ao Mercosul- Mercado Comum do Sui MIM - Mestre em Administra.;ao Intemacional (Master in…

DIDÁTICA II SUMÁRIO. I - Didática: uma retrospectiva histórica. 1.Primórdios da Didática: O período de 1549/ 1930 2. – A Didática nos Cursos de Formação de Professores a partir de 1930 2.1. O período de 1930/1945: A Didática é tradicional, cumpre renová-la. 2.2 – O Período de 1945/ 1960: o predomínio das novas idéias e a Didática 2.3- O período pós 1964: os descaminhos da Didática 2.4. A década de 80: momento…

Político-Pedagógicos (PPP) de cursos de graduação/bacharelado em Secretariado Executivo é previsto que o aluno desenvolva atividades de pesquisa e estágio, na forma de Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), seja em atividades separadas ou integradas. O intuito é de aliar o saber acadêmico à prática profissional, incentivando o reconhecimento de habilidades e competências adquiridas fora do ambiente acadêmico, mas que estejam em constante interação com a teoria. Essa ação de…

por intermédio do Instituto Sírio-Libanês de Ensino e Pesquisa, em associação com a Fundação Dom Cabral, desenvolveu um curso de especialização em gestão da clínica para os hospitais do Sistema Único de Saúde - SUS. Elaborado em parceria com os gestores do Sistema Único de Saúde – SUS, Ministério da Saúde, Conselho Nacional de Secretários da Saúde – CONASS, Conselho Nacional de Secretarias Municipais de Saúde – CONASEMS – e com o apoio da Secretaria de Estado da Saúde de São Paulo…

aprenda a usar softwares aplicativos gené ricos (processadores de texto, planilhas eletrô nicas, gerenciadores de apresentaç ão, gerenciadores de bancos de dados, etc.), sem discutir com ele, previamente, e com toda a seriedade, essas questões bá sicas de filosofia da educaç ão, també m não adianta apenas apresentar ao professor, em todo detalhe, as teses ditas construtivistas de Jean Piaget, Lev Vygotsky, Aleksandr Luria, e, ultimamente, até Paulo Freire, sem deixar bastante claro…

As quatro perspectivas são suficientes? ................................................................................................................................... 105 GESTÃO POR COMPETÊNCIA ................................................................................................................................................ 106 OPERACIONALIZAÇÃO…

"Graciliano Ramos", Poesias Completas) SUMÁRIO Apresentação . Capítulo 1: A Sociologia na construção da cidadania 0 curso de Sociologia predominante hoje 5 7 10 Breve história da disciplina 10 Tendências do ensino de Sociologia 12 Capítulo 2: Uma proposta de conteúdo .. .. 15 As unidades, o programa .. 16 Justificativa do conteúdo . . . . . . . . . . Capítulo 3: Sobre a metodologia de ensino 18 . . 22 Problematização - teorização…