PLANO DE ENSINO DE EDUCAÇÃO FÍSICA

EDUCAÇÃO FÍSICA 02. EMENTA Vivência de práticas corporais dos Esportes, Danças e Ginásticas nas suas três dimensões atitudinal, conceitual e procedimental. Os temas propostos serão desenvolvidos em concomitância com o estudo dos temas transversais: Saúde e Trabalho e Consumo em uma perspectiva de integração dos conteúdos, contextualizando o processo de ensino e aprendizagem às necessidades e expectativas das turmas. 03. OBJETIVO GERAL Fazer um estudo sistematizado dos elementos da cultura corporal do movimento (esportes, lutas, ginásticas, danças, jogos e brincadeiras), em uma perspectiva que proporcione o desenvolvimento da autonomia do aluno, tanto no que diz respeito à prática das atividades físicas, quanto aos entendimentos de suas relações com os aspectos histórico, cultural, social, político e econômico. 04. OBJETIVOS ESPECÍFICOS a) Participar de atividades em grandes e pequenos grupos, compreendendo as diferenças individuais e procurando colaborar para que o grupo possa atingir os objetivos a que se propôs; b) Interessar-se pelo surgimento das múltiplas variações da atividade física, enquanto objeto de pesquisa, área de grande interesse social e mercado de trabalho promissor; c) Reconhecer na convivência e nas práticas pacíficas, maneiras eficazes de crescimento coletivo, dialogando, refletindo e adotando uma postura democrática sobre os diferentes pontos de vista postos em debate; d) Demonstrar autonomia na elaboração de atividades…

diferentes formas de inserção sóciopolíticos e cultural, devendo garantir e se adequar às diversidades culturais, regionais, étnicas, religiosas e políticas, além de igualdade de direitos entre os cidadãos e o acesso a totalidade dos bens públicos. Na medida em que o princípio de equidade reconhece-se a diferença e a necessidade de diferenciar o processo educacional, não se promove uma uniformalização que descaracterize e desvalorize as peculiaridades culturais e regionais. Discute-se…

Paulo Freire para a educao ambiental. Desta forma, ao fazer a descrio estrutural do texto, faa-a mencionando estas 3 partes e as citaes finais 5)Depois da descrio dos tpicos do captulo, faa suas consideraes tecendo crticas positivas ou negativas. Caso faa crticas negativas, seja polido, use de bom senso, nunca atacando a obra ou desqualificando-a com palavras grosseiras ou desabonadoras. Afinal, estamos no mundo acadmico e todas as crticas devem ser coerentes e responsveis, pois s…

promovendo mudanças e muitas vezes, incomodando, pois o novo causa questionamentos. Apresentam em seguida, dois pontos de vistas opostos sobre o Cinema, suas técnicas e Ideologia. Em seguida, os autores vão colocando suas próprias interpretações sobre o tema, descrevendo o Cinema como um meio de análise da contemporaneidade, onde a Imagem é transversal apesar do texto ser linear. O Cinema, segundo Barcelos e Jobim e Sousa, além de ser questionado pelo estatuto de Arte é também…

polly_university@hotmail.com. As questões que envolvem o meio ambiente vêm sendo amplamente discutidas, e dada a relevância, são inseridas no processo educacional por meio de programas e políticas voltadas para a Educação Ambiental. A Educação Física trabalha com o corpo e suas manifestações culturais diversas. Assim entende-se que, enquanto uma disciplina que é componente do currículo escolar, apresenta possibilidades de desenvolver um trabalho com o tema meio ambiente,…

Pluralidade Cultural é um dos temas transversais propostos nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN/MEC). O desafio da Pluralidade Cultural é respeitar os diferentes grupos e culturas que compõem o mosaico étnico brasileiro e mundial, incentivando o convívio dos diversos grupos e fazer dessa característica um fator de enriquecimento cultural.Com ela propomos os respeitar as diferenças, enriquecer-se com elas e, ao mesmo tempo, valorizar a própria identidade cultural e regional. Também…

Schüller de Carvalho, terceira e última tutora, pela brisa leve que foi sua presença entre nós, em dias de tormenta e finalmente a Elzeni de Souza, a pessoa mais inteligente que já conheci, pelo inicial coleguismo e a atual amizade. SUMÁRIO 1. APRESENTAÇÃO ...................................................................... 2. OBJETIVOS ................................................................................ 2.1. Geral…

fundamental em nossa sociedade, e é certo que sua importância tem aumentado cada vez mais nas últimas décadas pela ampliação das possibilidades de melhorias que o espaço escolar tem proporcionado em nossa sociedade torna-se necessário trabalhar dentro deste espaço os múltiplos temas que constituem a formação social de nosso país. JUSTIFICATIVA Diante da necessidade latente de levar aos alunos o conhecimento sobre os prejuízos causados pelo uso de drogas, os professores sentiram-se…

previsto para aula: Três horas aula ou um dia 7- Tema/ disciplina: Geografia 8- Justificativa: A maior parte de nossa clientela faz uso dos carros particulares e transportes escolares, os que moram nas proximidades da escola, utilizam as vias públicas para se locomover. A família, espelho das ações das crianças, muitas vezes acaba por reforçar na criança algumas destas atitudes, enquanto deveria corrigi-las. Atender celular ao volante, jogar lixo pela janela, arrancar em sinal…

PCN’S; educação; competências; interdisciplinaridade; tranversalidade. Introdução As altas taxas de reprovação, seguidas pela retenção e o consequente abandono escolar, sempre foram os grandes vilões, principalmente nas séries iniciais do ensino fundamental. A maneira como as disciplinas eram apresentadas sempre foi motivo de grande preocupação no universo acadêmico, sobretudo, no que se referia a condição de assimilação e da produção de conhecimentos por parte do corpo discente.…