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A MODALIDADE DE
ENSINO À DISTÂNCIA : uma experiência.



















Salvador
2008


GIRLEANE RODRIGUES SILVA CARVALHO










A MODALIDADE DE
ENSINO À DISTÂNCIA : uma experiência.





Portifólio Acadêmico apresentado como Trabalho Conclusivo de Curso-TCC, do curso de Licenciatura em Letras com Inglês da FTC namodalidade EaD, pólo presencial em Salvador, para obtenção do grau de licenciado.
Profª Orientadora: Ana Carvalho Schüller de Carvalho





Salvador
2008
DEDICATÓRIA























A todos os professores que passaram por minha vida.



AGRADECIMENTOSAo que vim recolhendo ao longo deste percurso. No geral, ao Google, fonte inesgotável de pesquisa e inspiração, aos colegas do Circuito I pela oportunidade da convivência e reencontro nesta existência. E em especial a Benedita Rodrigues pelo apoio digital, a Heitor Chamusca pelas trocas de trabalho,a Maura Brasileiro, segunda tutora, pela confiança quea mim dispensou, a Ana Flávia Schüller de Carvalho, terceira e última tutora, pela brisa leve que foi sua presença entre nós, em dias de tormenta e finalmente a Elzeni de Souza, a pessoa mais inteligente que já conheci, pelo inicial coleguismo e a atual amizade.












SUMÁRIO


1. APRESENTAÇÃO ......................................................................
2.OBJETIVOS ................................................................................
2.1. Geral ....................................................................................
2.2. Específicos ..........................................................................
3. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA ..................................................
3.1. Dialogando sobre os TemasTransversais .........................
3.2. Refletindo sobre as Teorias Estudadas ..............................
4. DISCUSSÃO DOS RESULTADOS .............................................
5. CONSIDERAÇÕES FINAIS ........................................................
REFERÊNCIAS ...............................................................................
APÊNDICES....................................................................................
Apêndices Obrigatórios ....................................................................
Apêndices Complementares ............................................................
ANEXOS ..........................................................................................




1. APRESENTAÇÃO


Este trabalho tem comoobjetivo a reconstrução crítica do caminho percorrido durante o período em que cursei Letras com Inglês na FTC – EaD. Nele estão expostas as experiências vividas por mim ao longo desses três anos de formação acadêmica: o medo diante do novo, a figura da tutora, a aula de vídeo streaming, a professora da parede, os módulos de estudo, a pressão dos prazos para entrega de trabalhos, a difícil formação deequipes, os e-mails, telefonemas infindáveis, corre-corre para apresentação de seminários, as inúmeras trocas de tutoras, a dificuldade de acesso ao AVA, as novas amizades, a generosidades dos colegas mais experientes entre tantos outros.
Ouvindo rádio foi que tive conhecimento desta modalidade de ensino, me inscrevi num sábado, fiz a prova no outro e me matriculei na quarta-feira seguinte, tudomuito rápido.
Minha opção em cursar à distância se deu devido à minha total falta de tempo, pois trabalho com carga horária de 60 horas e fazer um curso presencial para mim beira a barreira do impossível.
A experiência de estudar à distância me colocou em contato direto com as TIC’s, foi a partir de então que passei a usar o computador como ferramenta de trabalho e utilizá-lo em todas as suas...
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