Estudo da Linguística

o falante, as diversas modulações de tom e de intensidade da sua fala, dependendo de seus interlocutores. Muitos fatores envolvem esta forma de ver a linguagem, tais como, o estado psicológico do falante, sua ansiedade ou sua paciência, sua frieza ou emotividade, são considerações que devem ser analisadas para estabelecer conceitos e quem sabe um padrão, nada normativo ou regrado, mas certa lógica no uso da linguagem. Tenho um exemplo que convivo quase diariamente, pois na minha profissão atendo a pessoas de diversos níveis sociais, com e sem escolaridade. Para um melhor relacionamento com estes indivíduos, modulo meu vocabulário, meu tom de voz, minha linguagem gestual e corporal. MIKAIL BAKHTIM E O DIALOGISMO Na visão de Bakhtim não havia um textualização, uma ideia, um pensamento, sem que houvesse um interlocutor. Alguém para se contrapor, para contextualizar, replicar, ou concordar, assim tudo se origina na sua concepção no diálogo. Tanto falando de coisas passadas e vividas ou que estão para vir. Seu pensamento utilizava a Razão. Nesta visão do pensador Russo, quando exprimimos nossas ideologia, crenças e definições o fizeram através de discursos sempre visando o outro, esperando sua resposta. Isto gera certa tensão, expectativa quando produzimos uma obra literária, uma matéria jornalista, uma crônica, um poema, sempre visamos a reação alheia, do outro, que na concepção de Bakhtim é a…

1960. A meta desse estudo são os processos discursivos, com os conceitos nucleares o discurso e a ideologia. “Em outras palavras a AD se preocupa com as condições de enunciabilidade do discurso que condiciona toda sua estrutura, assim o discurso como enunciado e anunciação, como dito e dizer. 4. A LINGUAGEM 4.1- A linguagem como processo de interação verbal 4.1.1- Mikail Bakhtin no final da década de 20, segue um caminho totalmente diferente de Saussure. Os dois compreendem a…

interacionista constitui em um instrumento importante no sentido de contribuir para o ensino de Ciências voltado para a compreensão conceitual e não para a memorização. Permite a contextualização dos conteúdos trabalhados em sala de aula, tendo em vista uma aprendizagem mais rica em significados. Contribui também para a superação da passividade do aluno e sua formação mais ampla e integral através da interação entre o conhecimento, o meio e o contexto social em que está inserido.” 7.2…

em sala de aula. O cantor e compositor Caetano Veloso é um ícone da Música Popular Brasileira, está sempre presente no cenário midiático, escreve poemas musicais com uma linguagem mesclada entre o erudito e o popular, reúne em sua obra momentos históricos de nosso país e utiliza-se de elementos intertextuais com maestria e, por esse motivo, resolvemos utilizar seus textos e músicas para a sensibilização do nosso público-alvo. As estratégias utilizadas neste trabalho têm como suporte as…

IV Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade ISSN 1982-3657 AS VOZES DE PAULO FREIRE E MIKAIL BAKHTIN CONFIGURANDO A CONSTRUÇÃO DOS SENTIDOS DA PALAVRA NA IMPORTÂNCIA DO ATO DE LER Silvana Oliveira Biondi* Faculdade de Educação, Universidade Federal da Bahia – FACED/UFBA E-mail: sobiondi@hotmail.com Resumo Apresentam-se nesse artigo reflexões sobre a concepção de linguagem apresentada no texto de Paulo Freire, A importância do Ato de Ler - em confluência com os…

homens cidadãos, críticos transformadores. REFERÊNCIAS: BAKHTIN, Mikail. M. (Volochínov). Marxismo e filosofia da linguagem. Trad. Michel Laud e Yara F.Vieira, São Paulo: Hucitec, 1992. ______________. Estética da criação verbal. Trad. Mª Ermantina G. G. Pereira. São Paulo: Martins Fontes, 1992. _____________. Problemas da poética de Dostoievski. Tradução, notas e prefácio de Paulo Bezerra, 2. ed. Rio de Janeiro: Forense Universitária, 1997. _____________.Questões de…

cinematográfico mantém, manipula ou reformula elementos essenciais da narrativa original, tendo em vista os conflitos tecnoestéticos das negociações entre os dois suportes, por força das especificidades inerentes a cada um deles. Robert Stam (2008) explica que a teoria da tradução dispõe de um rico universo de termos e tropos que permitem diferentes dimensões para o conceito de adaptação e cita, dentre eles: transmutação, transfiguração, transmogrificação, transcodificação,…

interagindo, no entremeio deles, o texto com sua dimensão cultural.Ao mesmo tempo em que comunica o “como ser” e o “como fazer” e com sua dimensão criativa, presente nas atualizações de performance e na capacidade de transformação pelo sujeito que o comunica. A sugestão de formação de leitores a partir de abordagens das letras de rap pode ser vista mais densamente sobre questões de escritores/leitores e cantores/ouvintes. Com base nessa sugestão faz-se pensar sobre a questão do…

.............................................................16 1.4.2 Produção literária............................................................................16 II. PÓS-MODERNISMO...........................................................................................20 2.1 Visão de mundo do homem pós-moderno.......................................................20 2.2 Características do Pós-Modernismo.................................................................22…

escrita. Ao longo deste artigo, muitas referências serão feitas à escola; por isso é muito importante antecipar que não nos referimos a todas as escolas, mas sim, contemplamos a escola enquanto instituição na qual circula o discurso pedagógico autoritário (ORLANDI, 1996a), conforme será discutido. De acordo com Pacífico (2002), para que o sujeito-autor realize um trabalho ativo na construção de sentidos do texto, ele precisa assumir a função-leitor e não a fôrma-leitor como o livro…