Diagnóstico Escolar Trabalho Escolar

................................................................. 08 3. EIXOS DO TRABALHO ESCOLAR QUE CONSTITUEM O PPP ................................. 13 4. ETAPAS DA CONSTRUÇÃO DO PPP ................................................................................ 14 5. AVALIAÇÃO E REELABORAÇÃO DO PPP .................................................................... 21 6. PPP E REGIMENTO ESCOLAR ...................................................................................

sociedade escolar. A hiperatividade e o déficit de atenção é um problema mais comum em crianças, pesquisas estimam que este transtorno afeta cerca de 3 a 5 das crianças na idade escolar. Por esse motivo o educador precisa conhecer os sintomas deste transtorno e ficar atento, pois é nos anos iniciais de escolarização que normalmente a hiperatividade se desenvolve e seu papel será imprescindível na alfabetização e inclusão da criança para que ela não se torne um adolescente com problemas…

psicopedagogo faz-se necessária. No contexto escolar, as transformações têm se revelado na perspectiva dos alunos, bem como dos profissionais docentes ou ainda de outros profissionais que trabalham com a educação, para ajudar no desenvolvimento de ensino e na prática/ método de ensinar e aprender. A Psicopedagogia surge para contribuir com a educação, detectando ou extinguindo os problemas de aprendizagem que aparecem dentro da instituição escolar e fora dela. É interessante…

INTRODUÇÃO O projeto escolar mais conhecido como PPP (Projeto Político Pedagógico), é o plano geral da escola. O PPP não é apenas uma tarefa a mais na escola e sim o instrumento que visa ajudar a manter a rotina e enfrentar os desafios de forma sistematizada. Existe uma grande preocupação em trono do programa escolar, que pode nos levar à alienação; Obviamente o programa escolar é a finalidade da escola, entretanto a realidade é complexa.

Multidisciplinar II OSASCO NOVEMBRO/2013 Manual de Jogos e Brincadeiras 1º Brincadeira Título: Amarelinha Tipo de brinquedoteca: comunitária e escolar Dificuldades escolares: condicionamento físico, cooperação, coordenação motora. Diagnóstico/Intervenção: interação entre os participantes, organização para decidirem a vez de cada participante e agilidade e concentração. Tempo necessário ao desenvolvimento da…

Psicologia Escolar O trabalho do psicólogo escolar Carolina Milena Malheiros Duarte – RA: B204GD-0 Caroline Antunes Alves – RA: B2344J-8 Ericka da Costa Magalhães – RA: T434HG-6 Gabriela Souza Domingues – RA: B45738-4 Giovanna Cristina Cunha – RA: B30397-2 SOROCABA/2014 UNIP/2° SEMESTRE Psicologia Escolar O trabalho do psicólogo escolar…

Psicologia Escolar UVA- Universidade Veiga de Almeida Alunos: Ilana Amorin, Marina Rocha, Pedro Machado e Sarah Brand Disciplina: Psicologia e Profissão Professora: Andrea Cardoso Introdução  A Psicologia é a ciência que estuda diversos aspectos do comportamento humano. Entre tais áreas, há a educação. Psicologia da Educação é uma nomenclatura mais generalista para o estudo teórico da psicologia em relação ao processo de ensino-aprendizagem e aos processos que podem dificultar essa…

Unidade 2 – ELEMENTOS DO DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO SEÇÃO DE APRENDIZAGEM I: O PROCESSO DE DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL EDUCACIONAL Na Unidade I, estudamos os conceitos estruturantes que orientam a atuação do psicopedagogo institucional no contexto escolar. Destacamos que essa atuação pauta-se na corresponsabilidade e na coparticipação construída a partir da parceria com o professor, a família e a equipe educativa da escola. Com a finalidade de diagnosticar, segundo uma visão…

Tendências Contemporâneas em Administração Escolar Capítulo XIII - As áreas de atuação do sistema de organização e gestão escolar – Ações, procedimentos e técnicas de coordenação do trabalho escolar. In. Libâneo, José Carlos. Organização e gestão escolar: teoria e prática. 5º Ed. Editora Alternativa, 2004. I. Dados sobre o Texto: 1. Referências Bibliográficas Texto PARO, Vitor H. Administração Escolar: introdução crítica. São Paulo: Cortez, 1988. SALDANHA, Loureini…

3º Etapa Faixa Etária 5º série A CONSTRUÇÃO DO PROJETO PEDAGÓGICO DA ESCOLA Na elaboração do Projeto Pedagógico podemos distinguir as seguintes etapas: o marco referencial; o diagnóstico ; a programação; e a avaliação. Marco Referencial O marco referencial é a visão de futuro que a comunidade escolar define para a escola. Tem vital importância porque é esta visão que contagia as pessoas, fornece a direção e alimenta a participação de todos nas demais etapas do Projeto Pedagógico. Ao longo