Diagnóstico Escolar Trabalho Escolar

O USO DE MEDICALIZAÇÃO NO COTIDIANO ESCOLAR DE ALUNOS COM TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO COM HIPERATIVIDADE (TDAH) E A UTILIZAÇÃO DOS MEDICAMENTOS O USO DE MEDICALIZAÇÃO NO COTIDIANO ESCOLAR DE ALUNOS COM TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO COM HIPERATIVIDADE (TDAH) E A UTILIZAÇÃO DOS MEDICAMENTOS Artigo apresentado ao Programa de Graduação em Psicologia da Faculdade Capixaba de Nova Venécia, como requisito parcial para a obtenção do grau de Bacharel em Psicologia.

realmente tenha função na inclusão social. 1- Introdução Numa unidade escolar em determinado município do Rio de Janeiro, uma das mais antigas escolas do município, há uma de suas particularidades é o fato de estar sob a mesma direção há 25 anos. A outra particularidade é o fato de muitos pais de alunos com necessidades especiais procurarem a escola para matricular seus filhos devido a boas referencias no trabalho de Educação Especial. Esta é única unidade que ainda tem uma…

Importância da Fonoaudiologia na aquisição da linguagem no âmbito escolar Importância da Fonoaudiologia na aquisição da linguagem no âmbito escolar 1 INTRODUÇÃO..........................................................................................................04 2 JUSTIFIVATIVA......................................................................................................05 3 OBJETIVOS .....................................................

demais, das dificuldades de motivação e, acima de tudo, por um intenso sentimento de infelicidade da vida escolar. Para compreender essas crianças que não aprendem ou que aprendem diferente das demais, é preciso antes de tudo, que o professor e a escola deem um novo significado para o termo aprendizagem, compreendendo que ela é um processo. Nesse sentido, entende-se a necessidade do trabalho psicopedagógico atuando de forma a acompanhar o aprendiz nos processos envolvidos na aquisição e…

HIPERATIVIDADE(TDAH) NO CONTEXTO ESCOLAR”. Paula Renata Borges Martins RESUMO Esta presente pesquisa tem como objetivo esclarecer e divulgar mais sobre o TDAH para os profissionais de educação, pais, alunos e familiares no intuito de amenizar o baixo desempenho acadêmico e os altos índices de abandono escolar, dessas…

fortalecimento da autonomia dos Estabelecimentos de Ensino mediante a instituição de processos de gestão democrática e participativa, com foco na promoção da aprendizagem e formação dos alunos. Para a sistematização, organização e orientação desse trabalho pela escola, foi proposto o delineamento do Projeto Pedagógico, apontado no Capítulo IV da Lei, que trata da Organização da Educação Nacional e que dispõe nos Artigos 12º., 13º. e 14º., respectivamente: “Art. 12 ­ Os…

certeza acrescentou muito para a minha formação profissional. A toda minha família, que me incentivou, vocês são muito importantes na minha vida. Enfim obrigada a todos pelo apoio e incentivo que recebi durante o curso. RESUMO O presente trabalho desenvolvido tem como foco principal, saber como trabalhar com ao aluno hiperativo em sala de aula. Possuímos diferentes formas de viver, pois vivemos num mundo onde ninguém é igual a ninguém, Na sala de aula, há crianças de todos os…

OS BENEFÍCIOS DA PRÁTICA DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR AOS ALUNOS COM TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE RESUMO O presente trabalho, de natureza qualitativa interpretativa, tematiza sobre os benefícios da Educação Física Escolar aos alunos que apresentam diagnóstico do Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH). Trata-se de uma pesquisa realizada com professores e com os próprios portadores do transtorno, tendo como objetivo principal identificar e analisar de…

com Défice de Atenção é o distúrbio neuro - comportamental mais frequente em crianças em idade escolar, caracterizado pelos sintomas de falta de atenção, impulsividade e hiperatividade. A maior competitividade, imposta pelos condicionalismos sociais e ambientais, implica necessidades acrescidas de desempenho escolar, independentemente das capacidades individuais, assim como a obrigatoriedade escolar mais prolongada, a exigência dos conteúdos curriculares e a necessidade de níveis de…

e a escola e b) o psicólogo como um profissional que atua no diagnóstico e no atendimento individual dos “alunos-problema”. O outro eixo evidencia a compreensão do papel do psicólogo pela ótica da prevenção e da promoção de saúde. 1° EIXO - Aponta a compreensão do papel do psicólogo nas escolas a partir de uma perspectiva medicalizante. Com a qual este profissional seria capaz de resolver as problemáticas presentes no contexto escolar de forma imediata, nesse eixo, os depoimentos…