Diagnostico Da Turma

abril a junho do ano de 2014. Nosso grupo de trabalho contou com 8 pibidianos (6 bolsistas e 2 voluntários) e o professor supervisor. Após um período de diagnóstico da instituição no qual estávamos inseridos e sobre as posturas relacionadas às questões de gênero e sexualidade na escola, passamos a planejar a intervenção. Esta foi realizada com duas turmas 1º ano do curso técnico em agropecuária integrado ao ensino médio utilizando como conteúdo a ginástica artística e acrobática (não é…

contexto escolar. Para alcançar esses objetivos, realizou-se, além de um levantamento bibliográfico acerca do assunto, a observação das aulas de uma turma de infantil V na qual estudavam uma criança com TDAH e outras duas suspeitas de possuírem o transtorno. Além disso, realizou-se uma entrevista semi estruturada com a docente responsável pela turma em questão. Sabemos que não podemos generalizar os resultados obtidos com este trabalho, no entanto, entendemos que eles podem…

comportamento, diagnóstico e rendimento. Como professores, não devemos diagnosticar distúrbios de aprendizagem, pois não somos qualificados para tal. Os pais são chave importante nesse processo, devendo informar à escola onde seus filhos precisam de mais apoio. Manter esse diálogo franco e aberto com os pais é fundamental. Porém, o fato é que muitos escondem ou nem sequer aceitam que o filho tenha necessidades especiais, o que dificulta mais ainda o trabalho do professor. Sem este…

Educação de Jussara-BA Avaliação Diagnóstica Nos primeiros dias de aula, a professora alfabetizadora tem uma tarefa imprescindível: descobrir o que cada aluno ou aluna já sabe sobre o sistema de escrita. É a chamada sondagem inicial (ou diagnóstico da turma), que permite identificar quais hipóteses sobre a língua escrita as crianças têm e com isso adequar o planejamento das aulas de acordo com as necessidades de aprendizagem. Ela permite uma avaliação e um acompanhamento dos…

calendário escolar e definição de datas das atividades da escola datas das atividades da escola 11 3.2.1 Relato da Ação 11 3.2.2 Registro da Ação 11 3.3 Encontro individual semanal - Elaboração do diagnóstico inicial 11 3.3.1 Relato da Ação 11 3.3.2 Registro da Ação 12 3.4 Aplicação do diagnóstico inicial e Encontro semanal - esclarecimento de dúvidas 12 3.4.1 Relato da Ação 12 3.4.2 Registro da Ação 12 3.5 Encontro semanal - Apresentação e análise do mapa de…

GRADUAÇÃO EXECUTIVA EM LOGÍSTICA INTERDISCIPLINAR – I DIAGNÓSTICO ORGANIZACIONAL SAMSUNG ELETRÔNICADA AMAZÔNIA LTDA MANAUS 2013 NEWTON SEVERO DA SILVA ROBSON CARNEIRO DA SILVA PAULO CESAR MONTEIRO NIKOLAS CARVALHO INTERDISCIPLINAR – IDIAGNÓSTICO ORGANIZACIONAL SAMSUNG ELETRÔNICA DA AMAZÔNIA LTDA Relatório Final do Diagnóstico Organizacional, Turma LOD02S1 apresentado ao Centro Universitário doNorte…

do ano letivo é um das mais importantes etapas do processo escolar, porque é o momento do planejamento, um importante instrumento para a construção democrática da vida escolar. O Planejamento é a elaboração de uma caracterização da escola, de um diagnóstico e do Plano de Ação, que devem ser realizados como prosseguimento à Proposta Pedagógica da escola. É importante o empenho de todos os agentes escolares que devem, por meio do trabalho coletivo e comprometimento de toda equipe, buscar…

as atividades com a turma já que se trata do fundamental l, (5° ano) e a turma apresenta níveis de aprendizagem diferenciados.E pensando nisso, para o estagio supervisionado, na etapa da regência foi elaborado uma atividade de conhecimento prévio dos alunos, buscando conhecer a bagagem de aprendizagem que os alunos apresentavam.No diagnóstico realizado verificamos que todos os alunos da turma já se encontram alfabéticos, porém existem alguns alunos com dificuldades já que turma é muito…

ESTÁGIO DO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO DE EMPRESAS TURMA ADM 20207 COLOMBO/PR 2008 SUMÁRIO 1. JUSTIFICATIVA ...................................................................................................... 3 2. PROPÓSITO GERAL.............................................................................................. 4 3. DA AVALIAÇÃO ..................................................................................................... 6 4. DIAGNÓSTICO DA SITUAÇÃO…

...................................................................................................................................4 1. Relato das atividades realizadas e experiências adquiridas na Fase de Diagnóstico...............5 1.1. Características da escola e dos alunos das turmas...................................................................5 1.2. O processo de planejamento das atividades de ensino............................................................6 2. Ensino X…