Sugestoes para diagnostico da turma

SUGESTÕES PARA O DIAGNÓSTICO INICIAL DA TURMA: Identificar: Total de alunos; Alunos oriundos das instituições públicas e privadas; Alunos oriundos de outros estados; Alunos oriundos do lar; Faixa etária; Características principais da turma e dos subgrupos existentes dentro da turma (EX: dinâmicos, críticos, autônomos, organizados, observadores, questionadores, extrovertidos, introvertidos, etc.); Dados significativos sobre o meio familiar (socioculturais, contexto étnicos, religiosos e culturais); Participação da família na vida diária dos alunos e demais eventos; Temas e ou atividades de maior ou menor interesse (de acordo com as preferências, as aspirações, as habilidades, os medos, as alegrias, os sonhos, os anseios, etc.); Conhecimentos e conceitos já construídos (conhecimento prévio) ou em processo de construção. (Ex: racial, saúde, cultural, alimentação, religião, acesso às práticas de letramento, etc.); Observar relações alunos/alunos, alunos/ professores, alunos/e demais funcionários da escola; Projetos a serem desenvolvidos com a turma durante o ano letivo; Alunos portadores de necessidades especiais, bem como selecionar estratégias de adequação às suas necessidades; Atividades de rotina: “Acolhida”, “Rodinha”, “Planejamento Coletivo da Rotina”, “Parque”, “Hora da História”, “Lanche”, “Quantos Somos”, “Leitura do Tempo”, “Calendário” , “Fichário”, “Ajudante do dia”, etc. Ao final do diagnóstico inicial é recomendável que o…

RELATÓRIO DA AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA 1º “A” 2014. A turma possui 38 alunos, de faixa etária entre 15 e 17 anos. Os alunos do 1º ano do Ensino Médio B foram avaliados em Língua Portuguesa com várias atividades, inclusive redação. No que se refere a língua portuguesa apresentaram dificuldades em interpretação, uma vez que houve bastante erros nas questões de sala e da avaliação em referência a este item. Não demonstraram muito interesse nas aulas explicativas e interagem uns com os outros…

Diagnostico – Mortalidade Infantil – Alimentação NOME:___________________________________________Idade_____ 1) Qual é o conhecimento dos alunos sobre o tema do grupo? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2) A turma já participou de algum projeto sobre o tema?…

Curso de Turismo Disciplina: Planejamento e Gestão do Turismo TURMA 5NA Alunos: ______________________________________________________________________________________________________________________________ Atividade ADE – 1ª. UNIDADE Leia atentamente o Plano Nacional de Turismo 2013/2016 e responsa as seguintes questões: 1. Quais os objetivos e metas do PNT 2013/2016? 2. Analise os principais aspectos do Diagnóstico do setor de turismo apresentados no PNT 2013/2016. 3. Qual a…

do GT que aparece na tela. Se “Não”, deve-se elege-lo(a), caso contrário, também não será possível avançar para as próximas telas.  Recomenda-se que o(a) coordenador(a) não seja o(a) diretor(a), que já acumula várias atribuições.  Passo 3   Se desejar saber mais sobre as atribuições do Coordenador do PDE Escola, acione o link “Clique aqui” nas orientações. O último passo é ainda mais simples e consiste apenas em conhecer os membros e contatos do Comitê de Análise e…

etapas: I - Diagnóstico e estudos II - Proposições III - Projeto de Parcelamento do solo Para ao desenvolvimento do trabalho deverá haver um estudo dos princípios da sustentabilidade que será utilizado para o assentamento das famílias. Etapa I - diagnósticos e estudos No diagnóstico deverá considerar as condicionantes para assentamento das famílias, bem como a sua caracterização: - características da população a ser assentada - sítio: - estudo de declividades, - levantamento…

Prefeitura Municipal de Nova Friburgo Secretaria Municipal de Educação Coordenação Pedagógica da Educação Infantil REGISTRO INICIAL- DIAGNÓSTICO Unidade Escolar: Centro de Atendimento Emílio Melhorance Aluno (a): Bruno Pires Lopes dos Santos Turma: Pré 2 A Turno: Integral Data de nascimento: 03/06/2009 Professora (s): Fernanda Brito de Souza e Karla Jandre O aluno é muito comunicativo, relata experiências do seu cotidiano com clareza de detalhes, é muito…

Realização das provas de 2ª chamada da 1ª Avaliação do Rendimento Escolar 03.05.12 1º PERÍODO TURMA: ADM0101 DISCIPLINAS INTRODUÇÃO A ADMINISTRAÇÃO MATEMÁTICA PORTUGUÊS METODOLOGIA DO ESTUDO FILOSOFIA TURMA: ADM0102 DISCIPLINAS INTRODUÇÃO A ADMINISTRAÇÃO MATEMÁTICA PORTUGUÊS METODOLOGIA DO ESTUDO FILOSOFIA TURMA: ADM0103 DISCIPLINAS INTRODUÇÃO A ADMINISTRAÇÃO MATEMÁTICA PORTUGUÊS METODOLOGIA DO ESTUDO FILOSOFIA TURMA: ADM0104 DISCIPLINAS INTRODUÇÃO A ADMINISTRAÇÃO MATEMÁTICA PORTUGUÊS…

possíveis do experimento.espaço amostral finito e infinito Dado (1,2,3,4,5,6) Lançamento de um dado ocorrer o numero 1 16,6% Lançamento de um dado ocorrer o numero 5 16,6% Lançamento de um dado ocorrer o numero 3 16,6% Lançamento de um dado ocorrer o numero 4 16,6% Lançamento de um dado ocorrer o numero 2 16,6% C Um conjunto é uma coleção de objetos, subconjunto é uma parte desse conjunto. EXA totalidade dos alunos de uma turma de colégio constitui o "conjunto de alunos dessa…

O PDE Escola é um programa de apoio à gestão escolar baseado no planejamento participativo e destinado a auxiliar as escolas públicas a melhorar a sua gestão. Para as escolas priorizadas pelo programa, o MEC repassa recursos financeiros visando apoiar a execução de todo ou de parte do seu planejamento. A ferramenta utilizada pelas escolas para realizar o seu planejamento é o PDE Interativo (Pdeinterativo.mec.gov.br). O PDE é uma ferramenta de gestão DA escola e PARA a escola. Só será…