Desenvolvimento E Alfabetização Das Crianças Com Síndrome

físicos relativos à síndrome de abstinência quando o usuário pára de consumir a droga, o que é chamado de dependência física pelos profissionais da área. Portanto, a adicçao deve ser abordada como uma doença crônica , como se fosse diabetes ou hipertensão arterial,precisando de vigilância continua, visando controle diário na vida do adicto. O termo drogadicto é preferido por alguns autores ao de toxicômano que seria o usuário de tóxico + mania, que em psiquiatria mania é uma síndrome…

A LUDICIDADE COMO APOIO A ALUNOS COM TRANSTORNO GLOBAL DE DESENVOLVIMENTO “O jogo é uma brincadeira que evoluiu. A brincadeira é o que será do jogo, é sua antecipação, é sua condição primordial.” (Lino de Macedo) INTRODUÇÃO As pessoas com Transtornos Globais do Desenvolvimento (TGD) foram oficialmente reconhecidas como beneficiários da Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência

Oliveira de Azevedo Reitor Prof. Dom Joaquim Giovani Mol Guimarães Vice-Reitora Profª Patrícia Bernardes Assessor Especial da Reitoria Prof. José Tarcísio Amorim Chefe de Gabinete do Reitor Prof. Paulo Roberto de Sousa Pró-Reitores: Planejamento e Desenvolvimento Institucional: Prof. Carlos Francisco Gomes Graduação: Profa. Maria Inês Martins Pesquisa e Pós-Graduação: Prof. João Francisco de Abreu Extensão: Prof. Wanderley Chieppe Felippe Gestão Financeira: Prof. Paulo Sérgio Gontijo do…

atividades de Alfabetização Emocional, isto não no intuito de decidir qual dos laudos está correto, ou de resolver o problema, mas de aprofundarmos nosso conhecimento acerca da história de vida da menina comparando com as características dos laudos emitidos para melhor desenvolver as habilidades de Maria. Palavras-chave: Autismo. Mutismo Seletivo. Trauma Emocional. Alfabetização Emocional. 1 INTRODUÇÃO O trabalho do profissional Neuropsicopedagogo deve ocorrer, para melhor…

....................................7 1 INTRODUÇÃO Amanda Amaral Lopes, nascida em Vitória da Conquista-BA, portadora da síndrome de down. Em seus primeiros anos de vida foi muito difícil, pois seus pais tinham que trabalhar em Minas Gerais, mas haviam tratamentos a serem feitos com fonoaudiólogos, fisioterapeuta e psicólogos na Bahia duas vezes por semana. Sua alfabetização ocorreu nas escolas mineiras, onde enfrentou preconceitos de professores que diziam não ter capacidade para dar…

técnica e gestores e foram criados para desenvolver e fortalecer a noção de cidadania e de igualdade entre todos. Neste contexto, a criança interage facilmente com materiais expostos, partilhando todas as aprendizagens adquiridas com pequeno e grande grupo, assim como, os adultos presentes na sua rotina. Este ambiente torna-se mais enriquecedor, tornando as crianças mais autônomas e ativas na escolha dos seus objetivos. De acordo com ALBUQUERQUE, hoje, as informações são obtidas…

Sumário Capítulo 1 – Síndromes Síndrome de Willians ..................................................................................... 03 Síndrome de West ......................................................................................... 04 Síndrome de Down ........................................................................................ 05 Síndrome de Apert ........................................................................................ 06 Síndrome de…

referência a questões sociais variadas. Segundo Kunc (1992) "o principio fundamental da educação inclusiva é a valorização da diversidade e da comunidade humana. Quando a educação inclusiva é totalmente abraçada, nós abandonamos a idéia de que as crianças devem se tornar normais para contribuir para o mundo". É Dever da escola se adaptar para os alunos, não os alunos a se adaptarem a escola, mais para isso é necessário professores cada vez mais qualificados e escolas que estejam…

. 6 1. Concepções de Leitura e Escrita .......................................................................... 9 1.1 Abordando a Prática do Ensino da Leitura ........................................................... 11 2. A Relação Entre Alfabetização e Letramento ..................................................... 12 3. A Proficiência Lingüística Sob o Enfoque Psicopedagógico ............................ 15 Considerações finais ............................................................

ano de 1943, o psiquiatra infantil austríaco Leo Kanner, publicou um estudo aonde observou 11 crianças que apresentavam isolamento intenso desde o início da vida, apego as rotinas, com preferências por objetos inanimados. Inicialmente ele formulou a teoria de que estes sintomas seriam inatos naquelas crianças, o mesmo criou o conceito “mãe geladeira”, que levou as pessoas acreditarem que as mães de crianças autistas não tinham carinho pelo seus filhos, era somente um comportamento…