Docencia e psicopedagogia

educação de qualidade. No capítulo 1 aborda-se parte da história da educação. No capítulo 2 fala da história docente e possibilidades. No capítulo 3 aborda-se o docente e a psicopedagogia institucional. 1 BREVE HISTÓRICO DA EDUCAÇÃO Dentro das diversas abordagens educacionais, a escolhida como proposta deste trabalho de conclusão de curso em Psicopedagogia Institucional foi à própria psicopedagogia e a docência, como elemento de investigação da história educativa. Buscou-se conhecer o passado para entender o presente e assim agir de forma mais ordenada diante das dificuldades apontadas diariamente no contexto educacional. O desenvolvimento deste processo de pesquisa fundamenta-se em Estágio e Docência, no qual os autores deixam sua contribuição para formação de qualidade dos profissionais educacionais, sendo que estes abordam o estágio como processo fundamental para a prática educativa. É proposto um paralelo no que diz respeito à História da Educação do antigo entre o “direito de educação” ao novo “direto à educação”, analisando semelhanças e divergências tanto na educação quanto na docência. A proposta de Estágio e Docência conduz os professores, a pesquisar e tornarem-se investigadores de suas próprias práticas e inquietudes. Porém com base nos estudos, esta proposta de trabalho monográfico conectou com o histórico do ensino vinculando a prática docente contemporânea, apresentando a oportunidade de um conhecimento maior da cultura educacional e realizando…

Advogado. E-mail: pzanoni@uol.com.br REVISTA UNIANDRADE v.11/n.02, Julho – Dezembro 2010 Página 31 INTRODUÇÃO Diz Moacir Gadotti (1992, p.9) que “a escola que está perdendo a sua autonomia também está perdendo a sua capacidade de educar para a liberdade.” Se na atualidade a escola está perdendo a sua autonomia, ou seja, sua autoconstrução, autogoverno, torna-se interessante detectar se a autonomia da escola existiu sempre, quando iniciou-se, que fatores indicam seu…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ CENTRO DE CIÊNCIAS DEPARTAMENTO DE GEOGRAFIA O PENSAMENTO PEDAGÓGICO DA ESCOLA NOVA Disciplina: Estudos Sócio Históricos e Culturais da Educação Professor: Marcos Lima Equipe: 04 Alunos: Bruno Castro da Silva Bruno Mendes Cristiano R. de França Rafael Fialho Silvoneudo Oliveira Fortaleza/2006 O PENSAMENTO PEDAGÓGICO DA ESCOLA NOVA 1. Introdução A Escola Nova representa o mais rigoroso movimento de renovação da…

INTRODUÇÃO Este trabalho tem intenção de estabelecer um diálogo textual com diversos teóricos que abordam a face educativa da avaliação. Teóricos que “desmistificam” a visão da avaliação como mecanismo, tão somente, de poder autoritário na relação professor e aluno. Teóricos que apontam o desafio de instalar a cultura de avaliação para a valoração do desenvolvimento das potencialidades de cada sujeito. Conceitua-se que a avaliação normatizada em documentos educacionais exerce…

EDUCAÇÃO RELIGIOSA” 37 4.1 DOIS TIPOS DE SABERES, UM NOVO “PARADIGMA” EPISTEMOLÓGICO 38 4.2 INTRODUZINDO PSICOPEDAGOGIA 40 4.3 DEFININDO PSICOPEDAGOGIA 41 4.4 MATERIAL DE ESTUDO DA PSICOPEDAGOGIA 42 4.5 PSICOPEDAGOGIA E AS TEORIAS DE APRENDIZAGEM 43 4.6 DICOTOMIZANDO A APLICAÇÃO PSICOPEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO RELIGIOSA 44 4.7 PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA 45 4.8 ANÁLISE FREUDIANA DE DISTÚRBIOS EMOCIONAIS QUE INFLUENCIAM A APRENDIZAGEM 46 4.9 PROCEDIMENTOS CLÍNICOS 48…

Química Grupo de Pesquisas em Química Analítica e Educação Contexto histórico e reflexões didáticas no processo de ensino/aprendizagem do conceito de equilíbrio químico Dissertação de Mestrado José Carlos Verzoto Prof. Dra. Adriana Vitorino Rossi Orientadora Campinas - SP Julho / 2008 VERZOTO, J. C. ii FICHA CATALOGRÁFICA ELABORADA PELA BIBLIOTECA DO INSTITUTO DE QUÍMICA DA UNICAMP Verzoto, José Carlos. V629c Contexto histórico e reflexões didáticas…

abade de Fleury em 988. Já tinha então a reputação de ativo reformador monástico, determinado a manter os mosteiros livres de controle episcopal e secular. Desempenhou um papel na renovação beneditina inglesa, especialmente na abadia de Ramsey. □ D. Knowles, The Monastic Order in England (1950); P. Cousin, Abbon de Fleury-sur-Loire (1954) Abd el-Malik califa 685-705 (n. 647) Foi o verdadeiro responsável pela consolidação do poder da dinastia Omíada. Cognominado pelos…