Construindo A Proficiência Leitora

Título : APRESENTAÇÃO: Construindo a proficiência leitora Conteúdo : ATENÇÃO, CARO ALUNO: PARA A PROVA BIMESTRAL - NPI, VOCÊ DEVE ESTUDAR OS SEGUINTES CONTEÚDOS: Texto e contexto: conhecimento linguístico, conhecimento enciclopédico (conhecimento de mundo) e conhecimento interacional. 1. Intertextualidade. 2. As informações implícitas (pressuposto e subentendido). 3. As condições de produção do texto: sujeito (autor/leitor), o contexto (imediato/histórico) e o sentido…

analisados os períodos e as séries em que os resultados foram mais baixos, identificando-os e comparando-os com a tabela geral da Escola, do Estado e da Diretoria de Ensino. 13 Na avaliação do item Leitura, o que se pretende aferir é a competência leitora dos educandos. Para que isso fosse possível foram utilizados textos literários (contos, fábulas, crônicas, poemas); artigos de divulgação científica; jornalísticos (notícias, artigos de opinião); literários de entretenimento…

gerido Para cumprir a meta 3, a sociedade brasileira tem que definir o que é apropriado em termos de aprendizagem, para cada série do ensino fundamental e do médio. Para isso, é preciso definir uma proposta de referencial curricular. É o que estamos construindo para a rede estadual de ensino do Rio Grande do Sul. Mas não se começa do zero e não se reinventa o que já existe, parte-se da experiência da própria rede estadual de ensino e também daquilo que outros já fizeram, dos parâmetros…

sabe sobre a linguagem etc. Não se trata de extrair informação, decodificando letra por letra, palavra por palavra. Trata-se de uma atividade que implica estratégias de seleção, antecipação, inferência e verificação, sem as quais não é possível proficiência. É o uso desses procedimentos que possibilitam controlar o que vai sendo lido, permitindo tomar decisões diante das dificuldades de compreensão, avançar na busca de esclarecimentos, validar no texto suposições feitas. In: Parâmetros…

junto comigo acalentou o sonho desta ousada conquista. Em especial: ao meu marido Savinho, pelo amor, companheirismo e compreensão de minhas ausências para dedicar-me aos estudos; à minha filha Fernanda, minha principal incentivadora e primeira leitora dos textos produzidos e com ela discutidos; aos meus pais Rubens e Conceição, pelo exemplo, valorização e respeito pelas minhas escolhas. Enfim, a todos os familiares pela força e incentivo. Aos professores do Programa de…

Dado o exposto, infere-se que a leitura é uma atividade na qual os leitores predizem e antecipam significados, formulando hipóteses e confirmando-as ou reelaborando-as, à medida que leem. Assim, a inferência e a preditibilidade são estratégias leitoras de adivinhação e antecipação do conteúdo do texto. Para Poersch (2001, p. 405), a leitura consiste na configuração cerebral de um conteúdo a partir de um texto (expressão). Consiste em transformar, para fins de comunicação (linguagem), uma

[4] [5] [6] O homem é competente para, diante de um texto, detectar quando ele está interrompido ou completo e conseguir, no caso de estar interrompido, completá-lo. A essa capacidade dá-se o nome de: A) capacidade de escrever B) capacidade leitora C) competência produtora D) competência textual E) competência interativa [1] Exerc. 2 [3] [4] [5] [6] Assinale a alternativa correta: A) O repertório do leitor é um conceito que nada tem a ver com sua capacidade de compreender um…

avaliação formativa. Tratando da avaliação ao longo do processo, afirmam: Entender e realizar uma prática avaliativa ao longo do processo é pautar o planejamento dessa avaliação, bem como construir seus instrumentos, partindo das interações que vão se construindo no interior da sala de aula com os estudantes e suas possibilidades de entendimentos dos conteúdos que estão sendo trabalhados (FERNANDES; FREITAS, 2008). Ainda referindo-se à avaliação formativa, argumentam que outro aspecto…

ao primeiro ano de vida escolar, essa aprendizagem exige outras técnicas de aperfeiçoamento, pois a questão da leitura fluente não é conquista de crianças superdotadas, seja ela, loira ou morena, rica ou pobre, tem possibilidade de se tornar boa leitora. Por isso o professor deve estar preparado pedagogicamente para por em prática procedimentos que exercitem tal habilidade. Ler é um fenômeno psicofisiológico. O aluno que ler uma palavra ou parte de um texto silabando se for motivado a…

muito pequena vai tomando gosto por leitura e assim torna-se um adulto leitor. A definição de leitura como construção de significados é o verdadeiro ato de ler, pois é um processo de atribuição de sentido ao texto, o leitor interage com o texto, construindo um significado. Leitura é um processo de compreensão de entender o mundo a partir de uma característica particular ao homem: o momento em que o leitor realiza a correção de suas hipóteses levantadas por inferências ou predição,…