UM ESTUDO SOBRE: LEITURA NA APRENDIZAGEM

1. INTRODUÇÃO

A leitura é uma atividade intelectual que alcançou privilegio insuperável na história da cultura humana, rege a diplomacia, a política, a economia, o lazer, a pedra de toque na educação. Toda atividade escolar se instaura sob o comando da leitura e da escrita. Nessa perspectiva surgiu a necessidade da aplicação de um projeto de leitura com o tema “Leitura: uma janela para o mundo”, para os alunos do primeiro ano do Ensino Fundamental da Escola Municipal Luis Campos.
A leitura é de suma importância no desenvolvimento da criança e isso justifica a relevância do tema escolhido, que partiu da necessidade de proporcionar um contato inicial mais espontâneo com a leitura, que muitas vezes é compreendida como um complexo processo que se desenvolve ao longo da vida do individuo, sendo predominante apreendida na escola, em função das experiências criadas nos contextos formais de ensino aprendizagem. Por tanto a leitura se faz presente em todos os níveis de ensino, pois através dela o individuo realiza um trabalho ativo de construção de significados viabilizando uma atividade sistemática desde o início da escolaridade.
É importante ressaltar que estamos vivendo em uma sociedade letrada, isto quer dizer que a leitura é necessária para a sobrevivência e atualização do ser humano. Por isso a aprendizagem da leitura não se restringe ao primeiro ano de vida escolar, essa aprendizagem exige outras técnicas de aperfeiçoamento, pois a questão da leitura fluente não é conquista de crianças superdotadas, seja ela, loira ou morena, rica ou pobre, tem possibilidade de se tornar boa leitora. Por isso o professor deve estar preparado pedagogicamente para por em prática procedimentos que exercitem tal habilidade. Ler é um fenômeno psicofisiológico. O aluno que ler uma palavra ou parte de um texto silabando se for motivado a lê-lo novamente o fará com maior rapidez e eficiência.
A criança do 1º ano do Ensino Fundamental ao chegar à escola, já reúne conhecimentos