História da pessoa com surdez ao longo dos tempos

UNIVERSIDADE CIDADE DE SÃO PAULO – UNICID LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS ATIVIDADE DE APROFUNDAMENTO II SÃO PAULO 2014 ATIVIDADE DE APROFUNDAMENTO II Trabalho desenvolvido para a disciplina de Língua Brasileira de Sinais, como parte da avaliação referente ao curso Pedagogia Ia SÃO PAULO 2014História da pessoa com surdez ao longo dos tempos Os surdos existem desde o início da humanidade e naturalmente o ser humano, em sua necessidade de comunicação, desenvolvia a sua forma de linguagem por sinais. No período da Antiguidade e idade Média, infelizmente, os surdos foram rotulados, discriminados e desrespeitados, sendo tratados de forma desumana. Somente a partir da idade Moderna, foi possível os surdos demonstrarem que são capazes de aprender. A partir do tratado de ensino de surdos chamado “Redação das Letras e Artes de Ensinar os Mudos a Falar” houve a compreensão de que seria mais fácil para os surdos aprenderem a falar e ler se cada letra do alfabeto fosse substituída por uma forma visual. Nos tempos contemporâneos a educação ocorre em todos os lugares, um dos vídeos da referência deste trabalho, por exemplo, é concernente a uma situação de interação do surdo dentro de casa, qual apresenta a deficiência, não como sinônimo de incapacidade e sim um ambiente incapacitando a comunicação da criança. A educação mais adequada para surdos deve acontecer preferencialmente na rede regular de ensino, porque a escola é o melhor lugar…

1 BABEL: Revista Eletrônica de Línguas e Literaturas Estrangeiras n.01, dezembro de 2011 A GRAMÁTICA E A LINGUÍSTICA NO ENSINO DA LÍNGUA: QUE CAMINHOS SEGUIR? Tadeu Luciano Siqueira Andrade1 INTRODUÇÃO: Quando falamos em gramática, vem à nossa mente, um conjunto de regras que, ao longo de nossa vida escolar, constitui em um manual que nos ensina a falar e escrever corretamente. Mas essa concepção ainda persiste tanto na sociedade como na escola. Por isso, é comum ouvirmos…

Valor do Dinheiro no Tempo. Caderno de Atividades. Valinhos: Anhanguera Educacional, 2015. O objetivo básico desta aula é explorar o ponto central de finanças, que é o valor do dinheiro no tempo. Tudo em finanças gira em torno deste conceito já conhecido por todos, inclusive por pessoas comuns que não trabalham na área financeira. É tão antiga e conhecida esta questão que existe um ditado extremamente utilizado de que “tempo é dinheiro”. Afinal de contas, por que o dinheiro adquiriu…

Tema: Durante muito tempo os surdos sempre foram estigmatizados e vistos como indivíduos que apresentavam uma doença ou algo trágico que poderia ser transmitido aos que estivessem próximos. De acordo com FELIPE (2007) muitos surdos eram excluídos da sociedade pois não falavam, dessa forma, a sociedade demonstrava que a maior dificuldade era a fala e não a surdez. Na Grécia os surdos eram privados de toda a possibilidade de desenvolvimento intelectual e moral porque confundiam a…

boca por meio de movimentos da cabeça, mandíbula, língua e lábios. Uma característica muito importante em relação ao hábito alimentar dos ovinos e caprinos em relação aos bovinos é a seletividade durante a colheita. Animais em pastejo são seletivos em escolher o que irão consumir e, geralmente, levam em consideração a qualidade da forragem em detrimento da quantidade de biomassa disponível. Segundo o NRC (2007), os animais priorizam plantas ou partes da planta que apresentam maior…

Falando em línguas[1] Damiana Camila Vilalva [2] Essa resenha refere-se aos textos intitulados de Breve reflexão Histórica do ensino de Língua Portuguesa no Brasil (texto 1), de autoria de Mary Luce Silva e O ensino da leitura e da escrita numa perspectiva transdisciplinar (texto 2), de autoria de Luiz Percival Leme Britto. O texto 1 tem como objetivo central apresentar e analisar uma breve trajetória do ensino da língua portuguesa no país, bem como refletir…

1- IDENTIFICAÇÃO Instituição: Curso: 6º ano Disciplina: Língua Portuguesa Carga Horária: 120 horas Período: Vespertino Anual Ano Letivo: 2011 Professora: 2. EMENTA Interpretação e análise dentro da norma padrão. Reflexão sobre diferentes gêneros textuais e desenvolvimento de leituras. Aprofundamento dos conteúdos gramaticais. Aplicação e definição de morfologia e sintaxe. Estabelecimento de relações entre, comunicação oral, escrita e análise. 3. OBJETIVOS 3.1. OBJETIVOS…

CONTÁBEIS CURSO DE ENFERMAGEM ENSINO DE LÍNGUA MATERNA MACEIÓ-AL, 17 DE AGOSTO DE 2012. SOCIEDADE DE ENSINO UNIVERSITÁRIO DO NORDESTE – SEUNE FACULDADE DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS CURSO DE ENFERMAGEM Ariana da Silva Cazé Andrade Jócelia Maria Josefa Alves dos Santos Maria Clara Silvestre Amaral Maria Iasmin da Silva Campus Ferreira Morgana Tayse Alves ENSINO DE LÍNGUA MATERNA …

disciplina curricular Segundo o texto Português na escola: História de uma disciplina curricular de Magda Soares, podemos identificar os marcos históricos do ensino de Língua Portuguesa (LP) no Brasil. Para tanto, é preciso, como o próprio texto sugere, lançarmos o olhar um pouco para trás, ou seja, assumir uma perspectiva histórica que revele o surgimento de tal disciplina escolar e suas transformações ao longo do tempo. Com base na história da disciplina do “português”, podemos…

Plano de Curso de Inglês Para o 1º Ano Prof(a): ARETUSA JEANNE PLANO DE CURSO DE INGLÊS PARA O 2º ANO Prof(a): ARETUSA JEANNE Recursos Objetivos Conteúdos Propostas de atividade Formas de avaliação Duração Uso do dicionário bilíngue (opcional) Folha de atividade Uso de Folha de atividades imprimida , (opcional) Ler textos em língua inglesa e compreender em que medida os enunciados refletem a forma de pensar, agir e…