Concepções Outros Espaços Educacionais

Enfatizamos dentro desta temática as Concepções, as Abordagens de Ensino e as Modalidades da Gestão de Sala de Aula. Sendo assim, fizemos uma reflexão sobre a importância da gestão no ato de ensinar e no ato do aprender. A temática abordada é de relevância para o avançar do aluno e da realização do profissional que a executa, que mesmo em seu micro-espaço de atuação, produz enorme efeito nas vidas presentes, e que elas a partir da ação do profissional formam suas concepções de vida e de…

nobre caminhada da formação educacional do ser humano. Por Elen Campos Caiado Graduada em Fonoaudiologia e Pedagogia Equipe Brasil Escola A criança em destaque na ação complementar entre Família e Escola Laura Cristina Peixoto Chaves* RESUMO Este artigo tem como objeto de reflexão a educação infantil como ação complementar à família. Apresenta alguns complicadores da relação entre escola e família. Reconhece no grupo familiar e na escola importantes espaços onde se…

Vieira Carriel Centro Associado: Altônia - PR Altônia – PR 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 03 2 DESENVOLVIMENTO 05 2.1 IDENTIFICAÇÃO DO COLÉGIO ESTAGIADO 05 2.2 CONCEPÇÕES PEDAGÓGICA DA ESCOLA 05 2.3 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES 07 2.3.1 Caracterização dos espaços de observação 07 2.3.2 Caracterização dos profissionais que atuam na escola estagiada 05 2.3.3 Descrições das atividades do pedagogo 05 2.3.4 Descrição das dimensões do trabalho…

inclusive na forma de diretrizes. Os órgãos do poder executivo podem publicar parâmetros, orientações e propostas curriculares (BIZZO, 2009). A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional nº 9394/96 que estrutura e organiza todo o sistema educacional brasileiro, indica no Art. 61 a formação de profissionais da educação, de modo a atender aos objetivos dos diferentes níveis e modalidades de ensino e às características de cada fase de desenvolvimento do educando, tendo como fundamento…

Disciplina: Currículo, Conhecimento e Cultura Escolar; Políticas e Gestão dos Espaços Educativos; Metodologia da Pesquisa Científica; Tecnologias em Educação Professores: Raquel Franco, Edilaine Vagula, Okçana Battini, Cyntia Simioni, Carlos Eduardo Gançalves Semestre: 3 DP Ano: 2014 Aluna: Cristiane Sousa e silva pereira PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL 1- O que é currículo? É o meio pelo qual a escola se organiza, propondo os…

alunos, pois possui vários materiais para trabalhar com deficientes nas aulas de Educação Física. Outro ponto importante da pesquisa é que não há nenhuma resistência no processo de inclusão por parte dos escolares e suas famílias. PALAVRAS-CHAVE: Inclusão; capacitação de professores, escolares. INTRODUÇÃO Inclusão é uma palavra dos tempos modernos que, cada vez mais, vem ganhando forma e espaço em diferentes setores da sociedade, mostrando-se um caminho sem volta nas relações…

dignidade que teus estudos merecem. Em todos os teus procedimentos, fica com Deus. Que ele abençoe tua jornada espiritual e humana.” SANAT KHUM MAAT RESUMO O tema escolhido buscou compreender como a sociedade, através de suas ações políticas, educacionais e sociais, se porta diante do diferente. A partir de uma viagem pela história da humanidade é possível ver que na Grécia Antiga a deficiência era vista como um mal, um castigo para a comunidade. A criança com deficiência refletia a…

funciona; pelas ações globais que promove; pelo modo como as pessoas nela se relacionam e como a escola se relaciona com a comunidade. Ou seja, uma educação de qualidade resulta do conjunto das relações dos fatores externos e internos existentes no espaço escolar, e da forma como essas relações estão organizadas. Administrar o dia-a-dia das escolas públicas, especialmente aquelas que ofertam o ensino fundamental, tornou-se um grande desafio para os gestores. Dificuldades de todo tipo…

conhecimentos expandidos. Posiciona-se contra a rigidez de significados, de narrativas, de valores, de classificações, de subjetividades, de verdades e abre espaço para o público e o coletivo. Possibilita pensar educação de outro modo, já que mostra um lado que talvez estivesse implícito, mas era preciso mostrar a importância de significar de outro modo, de criar, produzir, multiplicar e proliferar nessas questões. Percebe-se claramente que as questões de conhecimento e de…

Conceitos e Normas 7 2.1.1. Conceitos e Normas 9 2.2. Alguns Fundamentos para o Uso das TIC na Sala de Aula e os Meios Multimídias 10 2.3. A Tecnologia Educativa e o Ambiente Escolar 13 2.4. Inserção das TIC no ensino e aprendizagem: das práticas às concepções docentes 15 1. Introdução O presente trabalho tem como objetivo descobrir novas possibilidades de aprender a aprender, pensar e ao mesmo tempo, analisar como os Objetos de Aprendizagem são avaliados pelos estudantes…