Como Se Constitui A Pratica Do Professor

mesmas, sobre as outras pessoas, sobre o mundo adulto, sobre lugares distantes e/ou conhecidos." (RCNEI, 1998, p.171) Observei durante a rodinha a prática de linguagem oral e escrita, as crianças brincam com as palavras com muita facilidade quando estão cantando as músicas, ela imitam as vozes, usam o tom de voz se necessário. "O uso da linguagem se constitui na condição mais importante do desenvolvimento das estruturas psicológicas superiores (a consciência) da criança." (VYGOTSKY,…

PLANO DE AÇÃO DO PROFESSOR 1. IDENTIFICAÇÃO: (Estagiária) 1.1 Nome: Amanda Grandizoli dos Santos 1.2 Instituição: UNESPAR – Universidade Estadual do Paraná – Campus de Campo Mourão 1.3 Orientador: Maria José Pereira 1.4 Escola (Colégio): Escola Municipal Mario Quintana – Extensão no Monteiro Lobato 2. TEMA: 1. Entrelaçamentos Teórico-Prático da Alfabetização de Jovens e Adultos no Contexto do Mundo do Trabalho 3. PUBLICO ALVO: 2. Alunos da Educação de Jovens e Adultos 4.…

mais amplo, no qual estamos empenhados em re-significar a pesquisa em didática sobre o ensino no contexto da contemporaneidade, onde se indaga qual o papel do conhecimento (cf.MORIN, 1993). E, consequentemente, qual o significado do trabalho do professor e dos alunos (da escola) com o conhecimento. Nas duas últimas décadas tem ocorrido, em diferentes países, uma “explosão didática”(cf. CORNU e VERGNIOUX, 1992:69), em decorrência do massivo investimento na qualificação dos docentes,…

pedagogia tem importância fundamental na trajetória de desenvolvimento de um indivíduo. A pedagogia diz respeito a uma reflexão sobre as práticas educativas, para poder ser uma instância do trabalho educativo. Ou seja, ela não se refere apenas a práticas escolares, mas a um imenso conjunto de outras práticas. A pedagogia como campo de conhecimento, conjuga e constituí por diferentes formas e tipos de conhecimentos sob a mediação da ética e da política. É a partir dos princípios éticos…

UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER WELTON CAVALCANTE DA SILVA RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – PEDAGOGO NO ESPAÇO DA ESCOLA DIANOPÓLIS-TO 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER WELTON CAVALCANTE DA SILVA RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – PEDAGOGO NO ESPAÇO DA ESCOLA Relatório de Pesquisa e Prática Profissional – Pedagogo no Espaço da Escola apresentado à UTA Ciências Exatas ,…

A visão dos professores da Escola Profª Maria Augusta Russo dos Santos, quanto a formação docente para o sucesso escolar. Vera Lúcia Alves Costa Resumo: O presente artigo tem como finalidade apresentar o ponto de vista dos professores da Escola Francisco Correia Lima sobre a formação docente e sua colaboração para o sucesso do aluno através da aprendizagem. O objetivo é refletir sobre as dimensões experiencial, reflexiva e ética do trabalho do professor, tendo como ponto de partida as…

Igualmente são apontadas as vantagens deste tipo de pesquisa e sua aplicação para a solução de problemas no ensino. Finalmente são ainda abordadas as fases de implementação de um projeto deste tipo de pesquisa. Palavras-chave: pesquisa-ação, teoria e prática, pesquisa qualitativa. ABSTRACT The aim of this paper is to introduce action research from the perspective of its usefulnes and its criticism. The present work discusses the concept of action, research and its essential…

resgate de conteúdos trabalhados no semestre em cada disciplina. Foi realizada uma entrevista com duas professoras afrodescendentes já que não contamos nem com professora indígena e nem descente de ciganos, que atuam no Colégio Estadual Professor Hellon Gomide, localizado na cidade de Trindade – Goiás, tendo como objetivo de levantar a sua história, experiências e desafios vividos na escola e na sociedade em geral. É importante abrir espaço para que o aluno…

1998 Nesta obra José Carlos Líbaneo coloca em evidência o tema a formação de professores e pedagogos, bem como o curso de pedagogia. Encontramos no livro textos que discutem no período do ano de 1990 questões importantes que falam da importância desse profissional e de suas práticas de ensino. Segundo Líbaneo, o que explica a existência da pedagogia é o fato de esse campo ocupar-se do Estudo sistemático das praticas Educativa que realizam em Sociedade. Como processos fundamentais da condição

formação de professores no qual aborda questões fundamentais acerca da formação crítica de educadores no Brasil. A autora propõe uma investigação, reflexão e transformação nas ações de coordenadores pedagógicos e outros profissionais de educação, através da compreensão do papel da linguagem na perspectiva crítica e reflexiva. As idéias de Liberali, proporcionam aos leitores revigorante análise das características e dos papéis da reflexão nas relações entre a teoria e a prática profissional