Curriculos e programas

Currículo e Programas Escolares Currículo escolar, um meio pelo qual a escola se organiza, propõe os seus caminhos e a orientação para a prática, ou seja, sobre o que, quando e como ensinar e sobre o que, quando e como avaliar. São princípios básicos para o desenvolvimento curricular (princípio da realidade; princípio de racionalidade; princípio de sociabilidade; princípio de publicidade; princípio de intencionalidade; princípio de organização ou sistematicidade; princípio de seletividades. A tradição escolar sempre apresentou as teorias do currículo como algo isolado, algo desprovido de significações mais profundas que pudessem contribuir para o desenvolvimento das capacidades intelectuais e cognitivas de cada aluno, em particular o currículo escolar era simplesmente considerado como uma seriação de conteúdos escolares em que cada unidade curricular (disciplina) era estruturada e detalhada de acordo com as exigências e normas da instituição de ensino. O currículo caracterizava-se pelo modo próprio de ser de cada escola, pelo bom funcionamento de suas atividades e pela forma padronizada de se trabalhar com a educação e com seus alunos. Dessa forma, se a estrutura planejada no início do ano, a que foi estabelecida no projeto político pedagógico de cada escola, estivesse sendo rigorosamente obedecida, significava que o plano curricular estava sendo bem formado e coerentemente respeitado em suas determinações. Seleção e Organização dos Conteúdos…

Multidisciplinar I Questões Dissertativas 1. Explique a noção de globalização no currículo escolar. Resposta:A globalização no currículo escolar coloca em discussão o que é importante ensinar no ambiente escolar,as disciplinas oferecidas, nos planejamentos,refletir que o cotidiano do aluno deve esta vinculado ao ensino, oferecendo a idéia de integração dos conhecimentos,dando importância ao mundo e a realidade que vive. Com isto a escola e o docente trabalhará a criança…

Pedagogia Diurno Disciplina de Currículo na Educação Básica Unidade III: Indagações Contemporâneas do Currículo Seminário: Texto I – Indagações sobre Currículo: Currículo, Conhecimento e Cultura , Vera Maria Candau / Antônio Claudio Moreira Este texto trás elementos importantes que devem ser pensados na escola , dentre eles a cultura e o multiculturalismo presente nas escolas e que deve ser abordado nos currículos de forma a contemplar todos os públicos atendidos nas instituições. Para…

INTRODUÇÃO A GLOBALIZAÇÃO E NOÇÃO DE CURRICULO A globalização e noção de currículo coloca em discussão o que é importante ensinar no ambiente escolar,as disciplinas oferecidas, nos planejamentos, refletir que o cotidiano do aluno deve esta vinculado ao ensino, oferecendo a idéia de integração dos conhecimentos, dando importância ao mundo e a realidade que vive. DESENVOLVIMENTO Com isto a escola e o docente trabalhará a criança como um…

.................................7 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como estudo as Diretrizes Curriculares Nacionais para a educação infantil, relações possíveis entre papel do professor, currículo e escola, conforme prevê a Constituição de 1988, o atendimento de crianças em creches e pré- escola e o reconhecimento da modalidade de Educação Infantil das crianças de 0 a 5 anos, não diferente das outras modalidades, exigem planejamento, elaboração e propostas pedagógicas,…

teorização em currículo, o ensino do currículo na universidade e a prática na escola, pois o ensino do currículo tem de está inserida na formação dos professores, pois o conhecimento se constrói em rede, se ensinando o currículo os professores saberiam da importância dele em seu novo cotidiano, pois é através da prática que desenvolvemos o nosso conhecimento. Com relação a opinião dos especialistas sobre o estudos do currículos alguns relataram que esse assunto já era praticado, somente…

transformações decorrentes dos acontecimentos políticos, econômicos e sociais de cada época, conduziram a mudanças importantes no papel da educação escolar e, conseqüentemente, mudanças na estrutura curricular do ensino, pois os anseios da sociedade caminharam de acordo com a concepção de uma escola que preparasse seus alunos para as novas demandas do mercado de trabalho. O conhecimento torna-se não somente uma aquisição individual, mas uma das possibilidades de desenvolvimento da…

pesquisa na Educação Básica A pesquisa é uma propriedade específica do ambiente escolar, a base da educação escolar é a pesquisa e não a sala de aula. E a pesquisa forma o sujeito crítico e criativo, a sala de aula apenas repassada e copiada não constrói absolutamente nada. A distinção entre a pesquisa praticada pelo doutor e pela criança não esta nos óbvios resultados, mas na qualidade, no questionamento reconstrutivo, cada um dentro do seu próprio horizonte. A pesquisa deve ser…

CONCEPÇÃO DE EDUCAÇÃO, CURRICULO E HOMEM: [1] Uma contribuição para pensar a construção do currículo Celiane Mara de Lala Burity[2] Resumo A discussão da construção do currículo escolar tem sido permanente em todos os tipos de reuniões que são feitas para debater a educação como um processo de formação humana, através do saber sistematizado. Entretanto para que tal discussão aconteça com presteza, é preciso abordar no mínimo os conhecimentos básicos acerca do que é educação, o…

PEREIRA GOMES CURRÍCULOS E PROPOSTAS PEDAGÓGICAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO LUIS JABOTICABAL – SP 2015 CURRÍCULO, CONHECIMENTO E CULTURA. No texto Currículo, conhecimento e cultura a ênfase é o que é conhecimento escolar, que é o elemento fundamental do currículo. O autor quer dizer que uma educação de qualidade deve ir além do cotidiano, ou seja, o aluno deve ter uma aula que ele compreenda o conteúdo além do contexto, fazer ele pensar nesse contexto de forma critica para…