Como Se Constrói O Currículo Escolar

Disciplina: Currículos, Programas e Projetos Pedagógicos Docente: Profa Dra Andréa R. Rosin Pinola Módulo: 7.1 ATIVIDADE AVALIATIVA 1 NOME: Thiemy S. O. dos Reis CÓDIGO: 67237 POLO: Atibaia O que é Currículo? Currículo é um documento que discute assuntos relacionados ao ato de ensinar e aprender tais como: o que? Por quê? Para que? e Para quem?. O currículo é responsável por organizar em conjuntos de disciplinas com indicações de atividades para sua consolidação e…

relações sociais estabelecidas por esses sujeitos. Concepção 3- Explicar o conceito de currículo e currículo escolar O currículo é entendido como processo pelo o qual o homem adquire, assimila, constrói e reconstrói conhecimentos, em um tipo particular de experiências proporcionada pela prática pedagógica, refletida e intencional dos educadores e educandos sobre o mundo para transformá-lo. O currículo escolar fundamenta-se na reflexão sobre por que se ensina um determinado conteúdo em…

Formação de Professores do Ensino Médio Etapa I- Caderno III Os currículos do ensino Médio, seus sujeitos e o desafio da formação humana integral. Vídeo: Seja Bem Vindo ao Pacto pela Educação! Currículo!? • ‘’Conjunto de todas as experiências de aprendizagem proporcionadas, sob a orientação da escola. ’’(FOSHAY, 1969:275) • ‘’Engloba todas as experiências de a aprendizagem proporcionadas pela escola.’’ (SAYLOR, 1966:5) • ‘’Modelo organizado do programa…

ESPAÇO DO CURRÍCULO, v.3, n.2, pp.578-590, Setembro de 2010 a Março de 2011 O CURRÍCULO E O SEU PLANEJAMENTO: CONCEPÇÕES E PRÁTICAS 1 Érika Virgílio Rodrigues da Cunha RESUMO: O presente ensaio objetiva tecer uma discussão sobre como diferentes concepções de currículo configuram as práticas de planejamento curricular na escola. Trata‐se de uma reflexão possibilitada pelo trajeto teórico percorrido em meu Mestrado, concluído em 2005 junto ao

AMAZONAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR EDNA EUFRÁSIO DE ALMEIDA PLANEJAMENTO E PRATICAS DA GESTÃO ESCOLAR BARCELOS/AM 2012 EDNA EUFRAZIO DE ALMEIDA PLANEJAMENTO E PRATICAS DA GESTÃO ESCOLA Trabalho de aproveitamento para a disciplina Planejamento e Praticas da Gestão Escolar, ministrada pelo Prof. Marcio Jesus Vieira…

INFLUÊNCIA DA CONCEPÇÃO DE CURRÍCULO NO MODO DE GERIR UMA ESCOLA Orientador: Prof. MS. César Clemente BATATAIS 2012 A INFLUÊNCIA DA CONCEPÇÃO DE CURRÍCULO NO MODO DE GERIR UMA ESCOLA Resumo Objetivando trazer à luz a discussão sobre o currículo, de modo que os gestores em geral possam refletir sobre a relação entre este e o modo de gerir uma escola no contexto contemporâneo, o presente trabalho buscou retomar as principais ideias sobre a teoria do currículo e gestão escolar,…

A IMPORTÂNCIA DA NOVA PERSPECTIVA DE CURRÍCULO O modelo defendido pelo americano Jonh Dewey busca defender a liberdade de escolhas, a autonomia e capacidades práticas para atuar na sociedade do trabalho. De modo que a razão pela razão defendida na concepção humanista, volta-se para racionalidade da atividade do trabalho, do "aprender a apreender", valorizando o processo de industrialização e o indivíduo .Dewey propõe uma metodologia baseada na idéia de resolução de problemas, do…

Currículo – etimologia e história Conforme o dicionário Houaiss currículo é definido como “programação de um curso ou de matéria a ser examinada”. Do ponto de vista etimológico, o termo currículo vem da palavra latina Scurrere, correr, e refere-se a curso, à carreira, a um percurso que deve ser realizado. É utilizado para designar um plano estruturado de estudos, pela primeira vez em 1633, no Oxford English Dictionary. Inserida no campo pedagógico, o termo passou por diversas…

| |1. Explique a noção de globalização no currículo escolar. | | | |A ideia de aprender a estabelecer e a interpretar relações e superar os limites das disciplinas escolares continuava sendo portadora da noção | |de globalização. Integração de

viabilizar a questão dos direitos humanos? Projeto político pedagógico? Estatuto da Criança e do Adolescente? O projeto político pedagógico é o documento mais importante em uma escola, pois este deve refletir as necessidades e crenças da comunidade escolar, retratando a identidade deste grupo. Quando falamos em Direitos Humanos na Escola, é fundamental entendermos que uma educação de qualidade, que passe pela formação integral do ser humano, permitirá a emancipação e o resgate da…