Como Se Constrói O Currículo Escolar

Concepção de curriculo ampliado A não explicitação de um objeto de estudo especifico, faz com que pesquisas realizadas não apontem para uma teoria que seja amplamente aceita. Busacando a contribuição para o debate nacional da questão, foram realizados estudos na Secretaria de Educação, Cultura e Esportes de Pernambuco no período de março de 1987 a março de 1991. Tais estudos fundamenteram para o ensino da educação física uma proposta na qual é informada por uma determinada concepção…

FUNCIONAMENTO 3.5 EQUIPE GESTORA 3.6 ORGANOGRAMA 3.7 AVALIAÇÃO 4. RECURSOS 4.1 HUMANO 4.2 FÍSICOS 4.3 MATERIAIS 5. RELAÇÃO COM AS FAMÍLIAS 6. DADOS SOBRE APRENDIZAGEM 7. DIRETRIZES PEDAGÓGICAS(portal do mec- educação) 7.1 PRINCÍPIOS 7.2 CURRÍCULO NA EDUCAÇÃO INFANTIL 8. PLANO DE AÇÃO 8.1 METAS DE APRENDIZAGEM 8.2 METAS OPERACIONAIS 1. INTRODUÇÃO A proposta pedagógica da Escola Infantil Pequenos Brilhantes leva em conta a Lei de Diretrizes e Bases da Educação…

J. Gimeno. O currículo – Uma Reflexão sobre a prática. Porto Alegre: Artmed. 1998 Resenha realizada por Nivea Silva Maia Pós-Graduação em Orientação educacional, Supervisão e Gestão Escolar – CAPEM. O livro “Uma reflexão sobre a prática” de José Gimeno Sacristán trata das múltiplas formas de como o currículo pode refletir, os mais variados aspectos nos quais incide ou é feito, em seus conteúdos, em seus códigos ou meios através dos quais se configura na prática escolar. Nos…

O primeiro capitulo apresenta as duas perspectivas da Educação Física escolar, o desenvolvimento da aptidão física ou reflexão sobre a cultura corporal dentro de uma escola que se pretende "democrática, universal, gratuita, obrigatória, laica e unitária, resultado de um projeto coletivo e adequada em relação aos seus equipamentos materiais e espaços físicos." Os autores iniciam o tema afirmando que hoje, o Brasil possui um movimento social dividido em classes, em que cada uma pretende afirmar

CIENTÍFICO EM SABER ESCOLAR? Resumo: O presente trabalho apresenta alguns aspectos das concepções a respeito do saber científico, saber escolar e transposição didática. PALAVRAS – CHAVES: saber científico, saber escolar, transposição didática. INTRODUÇÃO Neste artigo, destacaremos a importância e a necessidade do conhecimento científico na educação escolar, abordando a problemática do currículo, e compreender a conversão do saber científico em saber escolar. …

processo de transformação social. Pág. Anotações 23 24 • A Educação Física no Currículo Escolar: Desenvolvimento da Aptidão Física ou Reflexão sobre a Cultura Corporal “Situa duas perspectivas da Educação Física escolar – desenvolvimento da aptidçao física ou reflexão sobre a cultura corporal… Aborda-se uma concepção de currículo escolar vinculada a um projeo político-pedagógico, onde se destaca a função social da Educação Física dentro da…

assuntos para se buscar a melhoria da formação docente. Um desses autores que questionam a temática é Selma Garrido Pimenta, a qual trás em seu bojo a discussão sobre como o professor em seu processo "decadente" de formação inicial e continuada constrói seus saberes de maneira falha, e por conseqüência disso vem sendo desvalorizado profissionalmente, ou seja, o mesmo passa a ser um técnico de conhecimentos ou até mesmo um monitor de programas que foram elaborados para serem seguidos…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER LICENCIATURA EM MATEMÁTICA EAD EDINEI SELEBOGE RU: ANA PATRÍCIA NEVES RU: 1145729 A FUNÇÃO DO CURRÍCULO NO CONTEXTO ESCOLAR CAPITULO I PRUDENTÓPOLIS 2015 1. CURRÍCULO: AVALIAÇÃO DO TERMO 2. Analisar o currículo escolar requer um saber sobre o ser humano e o que ele construí ao longo dos anos e como esse saber foi se modificando ao longo dos anos. Afinal o conhecimento está em constante transformação. Os saberes produzidos pelo homem

textos trabalhados em sala de aula, “o currículo escolar pode ser entendido com um campo de disputa de interesse, pois expressa um projeto hegemônico de formação humana”. Explique a afirmação. 2. Explique as relações entre: mundo do trabalho (relações de produção), Estado (aparelhos ideológicos do Estado), educação e currículo escolar. Resposta 1: De acordo com os textos trabalhados em sala de aula, a expressão utilizada à cima entende - se que o currículo sempre será um campo de…

Ser diferente é essencial.... Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Políticas e Gestão dos Espaços Educativos; Currículos, Conhecimento e Cultura Escolar; Metodologia da Pesquisa Científica; Tecnologias da Educação; Seminários III. Profs: Cyntia Simioni França; Melina Klaus; Okçana Battini; Samira Fayez Kfouri da Silva. Tutora de Sala: Tânia Tutora Eletrônica: Ana Paula Primon