Como Se Constitui A Pratica Do Professor

programando atividades para todo o ano letivo esendoum projeto teórico-metodológico, onde visa enfrentar os desafios do cotidiano escolarA EDUCAÇÃO, A ESCOLA, O ENSINO E O CURRÍCULO. A educação é um fenômeno próprio dos seres humanos e constitui-se em processo de trabalho, porém trabalho não material. “Trata-se da produção de ideias, conceitos, valores, símbolos, hábitos, atitudes, habilidades”, (“...) trata-se da produção doo saber, seja do saber sobre a natureza, seja do saber sobre a

errar, evitando ser um tarefeiro, pau para toda obra ou fiscal do desempenho do professor. O pedagogo deve, ainda, esforçar-se para adquirir uma boa cultura geral, a fim de ser capaz de transformar princípios em ação. O seu desempenho eficiente sustenta a unidade e a coerência organizacional da escola. Porém, exige-lhe o desenvolvimento e o domínio de competências técnicas e humanas (relacionadas ao desempenho dos professores) e competências administrativas (relacionadas ao processo de…

as ações e práticas pedagógicas, além de ser uma área que tem grande influência nas reformas educacionais básicas. A transformação ocorrida com as mudanças de paradigmas escolares, tais como passar ao aluno conteúdos não somente de teor científico, mas promover uma formação completa do sujeito, levando-o a um pensamento crítico e transformador, fez com que a Psicologia se consolidasse ainda mais dentro do espaço escolar. A ênfase no processo de aprendizagem fez com que os professores repensassem

REFERÊNCIAS 005 ANEXOS /APÊNDICE DO ESTÁGIO 1 ENSINO DA LINGUA PORTUGUESA: LEITURA NA ESCOLA A leitura na escola tem como objetivo demonstrar para a sociedade a importância da leitura na sala de aula , com o incentivo da prática de uma leitura , pois é necessária para o crescimento do educando no seu contexto escolar, social e político.. Considera-se que a leitura é um dos principais problemas da educação atual e de grande dificuldade para os educandos em ler…

de uma percepção abrangente da questão ambiental. Pergunta 2 0,25 em 0,25 pontos Correta Qual tem sido a real contribuição da pesquisa acadêmica sobre educação ambiental para a educação brasileira e para as práticas dos professores e de seus alunos no ensino formal? Resposta Selecionada: Corretac. Buscar formas mais adequadas para ampliar o processo de socialização dos conhecimentos oriundos da pesquisa acadêmica sobre a educação…

não desempenha a função de interpretação do que se ler o mesmo acaba ficando alheio ao conhecimento e quando o surdo não ouve o que se diz nessa mesma situação a informação não faz nenhum sentido para os mesmos. Pois para Tartuci: A linguagem constitui um processo determinante para o desenvolvimento da cognição e da consciência, o sujeito surdo com certeza terá sérias dificuldades em significar o mundo e construir conhecimentos, visto que os contextos sociais onde comumente estão…

CASTELO BRANCO Professor como pesquisador: o enfoque da pesquisa na prática docente Atividade desenvolvida na disciplina Didática do Ensino Superior I apresentado no curso de pós-graduação como pré-requisito parcial para a obtenção do título de especialista em Docência do Ensino Básico e Superior sob a orientação da Profª Ms. Rosemary L. Verrone. São Bernardo do Campo 2007 DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR Professor como pesquisador: o enfoque da pesquisa-ação na prática…

Especialização em Supervisão escolar. 13 de setembro de 2011. A profissionalização do Professor: Formadores e Formandos no Ensino Superior. Na atividade profissional, além de atender à prescrição no trabalho o profissional muitas vezes, desvia do que é previsto, tendo de gerenciar situações inusitadas. A formação da profissionalização do ofício se dará nesses momentos, em que haja tanto “aprendizagem das regras no cumprimento” do que é prescrita como a “construção de autonomia e do…

PRÁTICAS DE ENSINO E DE PESQUISA NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO E A FORMAÇÃO DO PEDAGOGO Marília Marques Mira – SME-Curitiba1 Área Temática: Formação de Professores Resumo: O texto aborda resultados de pesquisa realizada com supervisores de estágio no curso de Pedagogia, enfocando as práticas de ensino e de pesquisa efetivadas por estes profissionais. Fundamenta-se em autores como Sheibe (2010), Aguiar et al (2006), Lüdke (2010), André (2001), Leite, Ghedin e Almeida (2008), Gisi, Martins e…

ATUAIS PARA A PRÁTICA DOCENTE Renival Vieira de Freitas – Faculdade São Luiz de França. E-mail: renofreitas@hotmail.com Magneide S. Santos Lima – Universidade Lusófona de Humanidade e Tecnologia de Portugal. E-mail: magneidesantana@yahoo.com.br Resumo A introdução das novas tecnologias no ambiente escolar pode contribuir para a melhoria das condições de acesso à informação, minimizar limitações relacionadas ao tempo e ao espaço e permitir agilizar a comunicação entre…