Educação de jovens e adultos

resolvido em pleno século XXI, onde os altos índices de analfabetismo ainda hoje fazem parte da realidade educacional do país. A EJA se configura em um importante campo da área educacional, onde irá analisar e entender os fracassos e sucessos na organização de politicas de acesso a educação e a formação de professores na sociedade atual, a formação do professor da EJA que ainda utiliza em suas práticas educacionais os mesmo métodos desenvolvidos na educação regular tanto em relação à formação profissional nos cursos de licenciatura quanto à produção de conhecimentos científicos, podem ser entendidas como processo que ainda dificulta uma efetiva formação de professores para atuar e trabalhar com os alunos da EJA. Formação e Atuação A educação de jovens e adultos representa uma possibilidade que pode contribuir para o desenvolvimento de todos os indivíduos de todas as idades, cabendo ao professor na sua função de mediador do conhecimento, ter uma base sólida de formação, onde planejar esse processo constitui em uma grande responsabilidade social e educacional, sendo assim a EJA exige do professor além da formação inicial que deveria ser em nível de graduação, a formação continuada, estendida pela capacitação em serviços, realização de cursos e atuação dos conteúdos curriculares de ensino, sendo assim o professor da EJA necessita dominar técnicas e metodologias capazes de além de adentrar ao universo do educando, também fazê-los…

EJA - EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, UMA EDUCAÇÃO PARA TRANSFORMAÇÃO Felipe Lima Lara Teixeira Maria Genilda Marluce Lucas Neuzita Apolinário Sônia Regina RESUMO: O presente artigo busca discutir como a gestão do Estado do Espírito Santo e o município de Vitória tem se comprometido com a construção e resgate da cidadania dos jovens e adultos, que é uma realidade educacional. Através de uma Pesquisa exploratória, documental e realização de entrevistas semiestruturadas, analisamos e…

âmbito municipal. Breve Histórico da EJA no Brasil A história da EJA no Brasil remonta à década de 30, e ainda hoje vemos descaso por parte dos dirigentes do país com os direitos básicos desse público. Antes disso houve no Brasil, nos períodos colonial e imperial, algumas classes de adultos, de uma forma mais assistemática, que eram referência apenas para doutrina religiosa, abrangendo muito mais o caráter religioso do que o educacional. A década de 30 foi um período de grandes…

FACULDADE DE CIÊNCIAS EDUCACIONAIS - FACE INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR - IES CURSO DE EXTENÇÃO NA AREA DE PEDAGOGIA EDNA RITA RODRIGUES NETO O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NO CURSO DE ACELERAÇÃO DA EJA (4ª SÉRIE) SOBRADINHO – BA 2012 EDNA RITA RODRIGUES NETO O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NO CURSO DE ACELERAÇÃO DA EJA (4ª SÉRIE) Projeto de pesquisa apresentado ao Instituto de Educação Superior – IES, como requisito para elaboração do TCC de conclusão de curso.…

MARTA DOS SANTOS MICHELE FERREIRA SIMIÃO PRISCILA AGUIAR MORENO VALERIA DA FONSECA MAZZOLLA Produção Textual Interdisciplinar em Grupo Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Educação Cidadania e Saúde Infantil, A Ação Docente e a Diversidade Humana, Educação de Jovens e Adultos, Língua Brasileira de sinais – Libras, Fundamentos da Educação Especial…

em outros livros que de autores que refletem a educação de Jovens e adultos e a reflexão sobre libertação educativa. Palavras – chave: Pedagogia. EJA. Libertação. Educação. INTRODUÇÃO Desde o final da primeira metade do século XX, os sistemas nacionais de educação vêm decidindo seus rumos e filosofia a partir da prioridade política assumida por todo o Estado nação que assinaram a referida Declaração entre as quais inicialmente foram discutidas nas…

PRÁTICA NA FORMAÇÃO DOCENTE EM EJA Genilson José da Silva1 genilsonjos27@gmail.com Resumo O presente estudo tem como objetivo compreender a dialética entre teoria e prática na formação docente continuada em Educação de Jovens e Adultos (EJA). A metodologia desenvolve-se numa perspectiva qualitativa fundada no materialismo histórico dialético, sendo este o caminho epistemológico para compreensão das relações estabelecidas no âmbito do processo de formação docente e dos conflitos e das…

do livro UM DEDO DE PROSA material didático usado no Programa de Alfabetização de Jovens e Adultos do Estado do Paraná, foi pedagoga da Rede Estadual de Ensino, atuando no Departamento de EJA, no Estado do Paraná. Autora organizadora da Coletânea: Mediação Pedagógica na Educação de Jovens e Adultos, com 4 títulos, aprovado pelo Programa Nacional Biblioteca da Escola - Formação de Professores - PNBE/FNDE 2010, distribuído nacionalmente pelo MEC para todas as bibliotecas pública escolar.…

pesquisa, espaços abertos para discussões relacionadas a esta temática. Este artigo discute a educação de jovens e adultos, especialmente no tocante aos principais aspectos históricos e legais desta modalidade de ensino no Brasil, elencando algumas implicações destes antecedentes para as políticas atuais da educação. Apresenta ainda alguns dos saberes necessários à formação e prática de educadores/as de jovens e adultos, dando ênfase a importância de articulação entre a teoria e a…

DE LICENCIATURA EM GEOGRAFIA RELATÓRIO PARCIAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO IV – EJA (EDUCAÇAO DE JOVENS E ADULTO) BELÉM 2014 NIRALDETE DE SOUSA LIMA RELATÓRIO PARCIAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO IV-EJA (EDUCAÇAO DE JOVENS E ADULTO) Este Relatório será apresentado à disciplina Projetos estagio supervisionado IV da Faculdade Integrada Brasil Amazônia – Fibra, sob a orientação do professor MS. Flávia Oliveira, como requisito para obtenção de nota do 1° NPC BELÉM 2014 …