Como A Escola Weberiana

passou a sociedade: tanto nas novas idéias, que o mundo atual gera, como nos comportamentos que daí advêm. Ainda viveríamos num mundo burocratizado. Este trabalho pretende refletir sobre um dos temas que compõem o arcabouço teórico da sociologia weberiana, fazendo a sua interface com a educação. A compreensão da dominação burocrática constitui elemento fundamental para entendermos os dilemas por que passam os homens no mundo, que teria se tornado cada vez mais racionalizado. No…

em São Paulo, no bairro da Liberdade. O pai, pernambucano, veio jovem para o Rio e principiou o curso de medicina que não onde não terminou. Transferiu-se para São Paulo, a fim de trabalhar no Serviço Sanitário do Estado e foi um dos fundadores da Escola de Farmácia e Odontologia, onde lecionou Botânica. Sérgio foi casado com Maria Amélia Buarque de Holanda com quem teve sete filhos: Miúcha, Sérgio, Álvaro, Chico, Maria do Carmo, Ana Maria, Maria Cristina. Destes filhos, dois são…

sociológicos. Os sertões de Euclides da Cunha. Escola do Recife – primeiro lugar que intelectuais brasileiros começaram a visualizar as questões entre indivíduos e sociedades. E no Nordeste que esse grupo começa a desenvolver um olhar sociológico sobre a sociedade.   Como eles não têm formação sociológica, mas na ciência jurídica, a análise desses autores não será considerada dentro dessa ciência propriamente dita. Referência da Escola do Recife é Tobias Barreto …

ciência política germânica era a mais reacionária e conservadora da Europa (KOFLER, 1997, p. 421). Max Weber, Carl Schmitt e Joseph Schumpeter: teoria política como ciência do Estado A teoria política conservadora é a síntese da sociologia política weberiana, da filosofia do direito de Schmitt e da teoria da democracia de Joseph Schumpeter. Esse corpus teórico é a expressão diacrônica da narrativa moderna e do primeiro nível sincrônico da formação da cultura e valores das sociedades…

ALGUNS FUNDAMENTOS DE ORGANIZAÇÃO DO CURRÍCULO PARA A ESCOLA DEMOCRATIZADA: PISTAS HISTÓRICAS E PERSPECTIVAS NECESSÁRIAS1 Sebastião de Souza LEMES2 Sueli Ap. Itman MONTEIRO3 Ricardo RIBEIRO4 127 RESUMO: Tendo por pressuposto que a trajetória do processo de democratização da escola brasileira encontra-se em evidência e em um momento sem retorno, a reflexão sobre seu modelo torna-se necessária e de inadiável pertinência. Apresenta alguns elementos pontuais de trajetória…

acordo com sua perspectiva, compreender o macro. Junto com outros pensadores de sua época, como Freud, devolveu ao homem o papel de individuo e de agente social, deixando o polo passivo e figurando como ator principal no cenário social A sociologia Weberiana apresentou um novo objeto de estudo sociológico que seria as ações sociais. Para fins de estudo dividimos em quatro características, quais sejam: 1 -Toda ação social é dotada de um sentido. Ela é intencional e, portanto, não se…

outras sociedades, obrigando seus pensadores a um esforço interpretativo da diversidade social. O sucesso alcançado pelas ciências físicas e biológicas, impulsionadas pela indústria e pelo desenvolvimento tecnológico, fizeram com que as primeiras escolas sociológicas fossem fortemente influenciadas pela adaptação dos princípios e da metodologia dessas ciências à realidade social. Na Alemanha, entretanto, a realidade é distinta. O pensamento burguês se organiza tardiamente e quando…

autoridade. De acordo com Chiavenato (2003, p. 254-255), na teoria da administração, a abordagem estruturalista surgiu com o crescimento das burocracias, em uma perspectiva de análise que vai além dos fenômenos internos da organização, visão pela qual as escolas de até então se restringiam. Para Motta, essa abordagem sintetiza as teorias clássicas e as de relações humanas, porém ganhando novas dimensões que envolvem todas as variáveis da organização. Como afirma Chiavenato (2003), Max…

educador e seus respectivos educandos. Aula Tema 2 1- Sobre o pensamento de Émile Durkheim, assinale a alternativa incorreta: A anomia e as alterações morais possibilitam a harmonia e o equilíbrio social. 2- Na perspectiva de Durkheim, a escola atua no desenvolvimento da consciência coletiva nos indivíduos favorecendo assim a manutenção do equilíbrio social. Nesse contexto, é possível afirmar que: As práticas pedagógicas escolares são vinculadas às estruturas sociais. 3- Em…

A função social do professor de Ensino Jurídico no novo milênio: uma perspectiva weberiana Resumo: O crescente aumento das Escolas de Direito nos últimos anos, aliado às avaliações do Ministério da Educação e da Ordem dos Advogados do Brasil, motiva uma discussão da sociedade a discutir sobre a qualidade do ensino jurídico, agora disponibilizado em maior quantidade, para um público cada vez mais eclético. No atual contexto do Estado Democrático de Direito, o professor precisa reavaliar sua