Com A Pré Escola Nas Mãos Uma Alternativa Curricular Para

SUMÁRIO INTRODUÇÃO CAPÍTULO I - FORMAÇÃO DOCENTE E EDUCAÇÃO INFANTIL. 1.1 HISTORICIDADES DA DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL 1.2 EDUCAÇÃO INFANTIL: UM NOVO PERFIL DO EDUCADOR CAPÍTULO II – O PAPEL DO EDUCADOR E DA ESCOLA 2.1 O EDUCADOR INFANTIL 2.2 CRECHES E PRÉ – ESCOLA E FUNÇÃO SOCIAL. CONSIDERAÇÕES FINAIS REFERÊNCIAS RESUMO O presente trabalho traz uma reflexão sobre a formação inicial e continuada do educador infantil no Brasil, com isso, pretende-se destacar sua…

entendemos a grande responsabilidade com a educação da rede municipal de ensino. Significa que temos o compromisso não apenas da tarefa de ensinar, mas de dar conta de muitas outras dimensões que fazem de cada pessoa um ser, completo e feliz. A escola e os profissionais da educação são chamados a responder a novas exigências impostas pela modernidade. Já não cabe apenas ensinar, uma vez que o conhecimento é armazenado e transmitido facilmente em rede. Assim, ao lado de “aprender…

existem momentos inesquecíveis, coisas inexplicáveis e péssoas incomparáveis.” (Fernando Pessoa) 6 RESUMO A presente dissertação resulta da pesquisa sobre a educação profissional com a utilização da metodologia baseada em competências na Escola de Educação Profissional SENAI do Mobiliário, de Bento Gonçalves, e visa contribuir para a reflexão teórica sobre o assunto. O crescente interesse pela noção de competência e sua importância para a educação em geral e, de modo…

esta modalidade desenvolve o domínio corporal, instrumento conhecido como fundamental para o desenvolvimento sensorial, motor e intelectual da criança, e que também tem seus reflexos na aprendizagem das demais disciplinas curriculares. Portanto, ao pensar no atletismo na escola, além de refletir sobre suas possibilidades de afloramento de habilidades motoras básicas, tem-se que compreendê-lo enquanto ferramenta educativa fundamental. O salto com vara foi a minha escolha para falar de uma Prática

instrução pública (15 de Outubro de 1827) que instituiu as Escolas de Primeiras Letras baseadas no “Ensino Mútuo”, método que concentra no professor as funções de docência e supervisão. O regulamento educacional do Período Imperial estabelecia que a função supervisora devesse ser exercida por agentes específicos para uma supervisão permanente; essa missão foi atribuída ao Inspetor Geral que supervisionava todas as escolas, colégios, casas de educação, etc., públicos…

aprendizagem significativa. Iniciando o trabalho, é exposta uma contextualização da educação infantil na atualidade. Visando dialogar a Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEI); os Parâmetros Nacionais de Qualidade para a Educação Infantil; Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira (LDB) e o Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil com a realidade das crianças de nossa atual sociedade. Além de relatar a inserção do brincar na Educação…

ambientais existentes, que resultam em um comprometimento da qualidade de vida das gerações atuais e das gerações futuras. Assim, a única saída a essa realidade se encontra na Educação Ambiental, que pode ser introduzida no cotidiano por meio das escolas, universidades, ONGs, propagandas de conscientização na TV, rádio, etc. Logo, o objetivo da Educação ambiental é formar cidadãos conscientes e preocupados com o meio ambiente, os tornando aptos a fazer a diferença em relação ao meio.…

Proporcionando as mães trabalharem fora e aumentar a renda familiar. Em 1953 no Rio de Janeiro o trabalho específico com a educação pré-escolar ocorreu de forma significativa com o comitê de Organização Mundial para a Educação Pré- Escolar (OMEP), sua ação era atender a crianças na faixa de 0 a 7 anos. Em 1975 criado pelo Ministério da Educação e Cultura o COEPRE, Coordenação de Educação Pré – Escolar a qual fazia parte das tentativas de criar um programa nacional de educação para a…

MANACAPURU-AM 2009 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO A Escola Estadual José Kallil Assaf, apresenta seu Projeto Político Pedagógico, os princípios e fundamentos que irão nortear a estrutura e a organização de todas as atividades desenvolvidas pedagogicamente no processo ensino aprendizagem desta instituição de ensino. Neste sentido buscamos apoio em todos os segmentos da escola: professores, servidores, alunos, pais de alunos e comunidade local onde através de muita

diversos temas que você estudou em seu livro. Passo 1 Leia o trecho selecionado do texto abaixo: Proposta Curricular de Santa Catarina (1998) - Disciplinas curriculares EIXOS NORTEADORES DA PROPOSTA CURRICULAR Paulo Hentz* Qualquer proposta curricular fundamenta-se, explícita ou implicitamente, em alguns eixos fundamentais. É impensável uma proposta curricular que se dê no espontaneísmo, sem que haja um norte a partir do qual a mesma se…