Avaliações De Curriculo

manutenção daquilo que já foi desenvolvido (MIGUEL, 2000). Uma das principais críticas que se faz a programas de prevenção às drogas em escolas, por exemplo, é a falta de continuidade do programa nas séries seguintes àquela que se destina o currículo (BOTVIN, 2000; CLAYTON; CATTARELLO; JOHNSTONE, 1996). Segundo esses estudos, deveria haver reforços apropriados à faixa etária e adaptados à realidade local e cultural em que o aluno está inserido. No Brasil existem muitos…

Básica). Esse trabalho é necessário porque mostra como o IDEB pode auxiliar os gestores a traçarem metas para melhorar a aprendizagem na escola que estão atuando. 2 - DESENVOLVIMENTO A educação escolar é estruturada a partir do currículo que pressupõe uma idéia de homem que se quer formar sem deixar de lado a história e a cultura. O grande desafio é saber se os conhecimentos ensinados estão sendo aprendidos pelos alunos. Por isso, na atualidade, o educador…

positiva eram os estágios, onde realmente se aprende a “ser psicólogo”. As discussões envolvendo a formação do psicólogo no Brasil tem como base principal, não os dados científicos mas em posições políticas. No final da década de 70 foram refeitos os currículos dos cursos, a psicologia não foi além de discussões. A legislação foi alterada anulando o curriculum mínimo e buscando a implantação das diretrizes curriculares, culminando num vasto campo de batalha de ideias e propostas. Em…

positiva eram os estágios, onde realmente se aprende a “ser psicólogo”. As discussões envolvendo a formação do psicólogo no Brasil tem como base principal, não os dados científicos mas em posições políticas. No final da década de 70 foram refeitos os currículos dos cursos, a psicologia não foi além de discussões. A legislação foi alterada anulando o curriculum mínimo e buscando a implantação das diretrizes curriculares, culminando num vasto campo de batalha de ideias e propostas. Em…

SUMARÉ PLANO DE ENSINO Curso: (curso/habilitação) Pedagogia Semestre Letivo / Turno: 4º semestre Disciplina: Currículos e Programas Professor: Dr Rosemberg Ferracini Carga Horária: (horas/semestre) 57 horas/aula presenciais Período: (semestre/ano) 2º semestre de 2014 Dados de acordo com o Projeto do Curso: Ementa da disciplina: Estuda o currículo no contexto histórico e social no qual se organiza, privilegiando os fundamentos teóricos, epistemológicos e…

uma retomada dos pontos que o educando não internalizou, bem como avançar para novos conteúdos e novos desafios”. Desde a implantação das avaliações sistêmicas na escola é um sofrimento constante, sendo a avaliação uma problemática na escola, pois é usada com o objetivo de classificar, punir e excluir, portanto o aluno não ver significado em fazer as avaliações externas, uma vez que, a cultura de avaliar significa aprovação ou reprovação, portanto, fazer provas externas para quê?…

elaboração dos itens dos testes do SAEB. Para sua composição foi realizada uma consulta às propostas curriculares dos Estados brasileiros, alcançando-se uma síntese do que havia de comum entre elas. Todavia, como se sabe, há uma grande distância entre o currículo proposto e o ensinado de fato. Por isso, o INEP consultou professores das capitais brasileiras regentes das redes municipal, estadual e privada na 4ª e 8ª série do Ensino Fundamental e na 3ª série do Ensino Médio, nas…

avaliação em larga escala de forma geral. Verificou-se que há autores que defendem as avaliações, discursando que a mesma serve como boletim escolar da nação para medir a educação e garantir a mesma qualidade de educação para todos, sendo que a sua não existência acarretaria na falta de parâmetros e ausência de critérios, bem com injustiças na distribuição de recursos. Se a escola prepara seus alunos para essas avaliações, consequentemente, obterá melhores resultados no IDEB. A…

com os protagonistas escolares. Tais fatores favorecem o processo de avaliação formativa, onde a avaliação da qualidade da escola é apenas o primeiro passo. A auto-avaliação pode apontar e indicar para as escolas as fragilidades e ranços dos currículos e programas, dos procedimentos e das didáticas. Auto-avaliar tem a ver com maturidade: deparar-se com o que se faz para se organizar, buscar saberes, superação, qualidade, analisar, refletir. Agir sobre os resultados de uma…

preenchidas somente por atividades em sequência ou por poucas atividades, deixando espaço para muitos períodos de transição entre elas. É importante o equilíbrio da oferta, tanto no que concerne à cobertura das áreas de conhecimento e das linguagens do currículo (os objetivos), como também dos momentos calmos e ativos, de grandes, pequenos grupos e os atendimentos individuais. É essencial que mantenhamos as crianças ativas, envolvidas com suas atividades e que compartilhem com os…