PREFEITURA MUNICIPAL DE CAMPO GRANDE

GELADO CABELO ARREPIADO QUAL É A LETRA DO SEU NAMOARADO A - _____ - C - _____ - E - _____ - _____ - H - _____ - J – K - _____ - M - _____ - O – P Q - _____ - _____ - T - _____ - _____ - W - _____ - Y – Z . SUCO ______________________________ ______________________________ ARREPIADO QUAL É A ______________________________ DO SEU ________________________________________? 6) SEPARE AS PALAVRAS EM SÍLABAS E CONTE-AS. (1.0) AMORZINHO VOCÊ MORA NO MEU CORAÇÃO 7) OBSERVE AS FIGURAS E FAÇA A SUA PRODUÇÃO DE TEXTO; (2.0) PREFEITURA MUNICIPAL DE CAMPO GRANDE ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO Escola Municipal Pe. José de Anchieta Rua Dom Pedro II, 239 - Vila Planalto - CEP 79009-420 Fone: (0xx67) 3314-3782/3314-3783 Autorização do Ensino Fundamental -Del.CME/MS n.1.567/2013 em.anchieta@semed.capital.ms.gov.br CAMPO GRANDE, ______/______/2014 ALUNO (A):_________________________________________________________________________ Nº_____ ____ ANO ______ PROFESSOR (A): _______________________________________ NOTA:________ AVALIAÇÃO BIMESTRAL DE MATEMÁTICA 1) CONTE OS ELEMENTOS EM CADA GRUPO E LIGUE AO SEU NUMERAL. (1,0) 2) ESCREVA OS NÚMEROS VIZINHOS. (1,0) 3) ESCREVA O…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ PROGRAMA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL CURSO DE PEDAGOGIA– MODALIDADE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA GUIA DIDÁTICO GEOGRAFIA: METODOLOGIA DO ENSINO DOCENTES RESPONSÁVEIS CLAUDIVAN SANCHES LOPES LEONARDO DIRCEU AZAMBUJA JORGE ULISES GUERRA VILLALOBOS Maringá – PR 2013 Caras alunas e alunos: É com satisfação que, no início das atividades referentes à disciplina: Geografia: Metodologia do Ensino que nos dirigimos a este grupo seleto de…

229788/Todas – RMC26/01/2015 CIRCULAR Janeiro/2015 Do 9º ano/EF à 2ª série/EM Srs. Pais, O Colégio Christus está sempre atento ao que pode ser melhorado no seu processo educacional. É fato comprovado pelos neurocientistas, que se o aluno(a) mantém um ritmo de estudo diário, apresenta melhor desempenho acadêmico nas Avaliações. Comprovam ainda, que o fato de ser avaliado, semanalmente, é um incentivo à formação desse hábito de estudos. Assim sendo, desde o segundo semestre de 2014, as…

saeb a importancia das avaliações diagnósticas Novo Gama 2014 Edilaine lima caldas Francisca fernanda de araújo kelly rossana de oliveira santos silvana das merces pereira saeb A importancia das avaliações diagnósticas Trabalho apresentado ao Curso pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina :Ensino da Geografia, Ensino da matemática, Ensino da História, Ensino das Ciências Naturais.…

PRÁTICA DE ENSINO Jaqueline reis rocha PROFESSOR ORIENTADOR; CARMEN MARIA BASTOS 6° ETAPA UNIUBE 2014 TEOFILO OTONI MG Sumario Unidade 1 A dinâmica da natureza e as paisagens geográficas Unidade 2 A biosfera interação e dinâmica do planeta Unidade 3 A dinâmica atmosférica Unidade4 Tempo e clima: qual a diferença Unidade 5 As mudanças climáticas e as paisagens geográficas Unidade 6 A dinâmica hidrológica e as águas continentais Unidade 7 A água nos oceanos Unidade…

As aulas de geografia acompanhadas durante o período de observação não foram todas relacionadas ao conteúdo de geografia física , mas também de geografia humana. O trabalho o qual a professora desenvolveu com os alunos em sala foram quase todos com o auxilio do livro didático e em algumas vezes utilizou mapas. O conteúdo de geografia física passado e trabalhado com os alunos do 6° ano foi bem desenvolvido por parte da professora Maria Helena e aproveitados por parte dos alunos,…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ACRE PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO COORDENADORIA DE APOIO AO DESENVOLVIMENTO DO ENSINO PLANO DE CURSO Centro: Centro de Filosofia e Ciências Humanas Curso: Geografia – Modalidade Licenciatura Plena CZS Disciplina: Introdução a Cartografia Código: CFCH-204 Carga Horária: 60h Créditos: 3 (2-1-0) Pré-requisito: Estatística Semestre Letivo/Ano: 1° 2014 Professor(a): Rodrigo Otávio Peréa Serrano Titulação: Mestre 1. Ementa (Síntese do conteúdo da…

eles a organização da sociedade, do modo de produção e da escola e pessoais, como a consciência individual e coletiva, o pensar e o agir. Nas entrevistas, podemos observar que a autonomia não está presente no dia a dia escolar, principalmente nas declarações do professor Z, que atua na escola privada, como pode-se ver no trecho: ″É uma escola que proporciona uma grande estrutura para elaborar aulas que incentivem…

produção e execução de projetos educacionais. • Desenvolver a interdisciplinaridade e a multidisciplinaridade. • Avaliar as habilidades e competências dos estudantes envolvidos na execução do projeto. • Aplicar a metodologia científica nas atividades práticas e teóricas. • Estimular o desenvolvimento de competências e aptidões em diversas áreas do conhecimento nos executores do projeto. METODOLOGIA As excursões serão previamente decididas, agendadas e liberadas após a entrega…

UNIVESIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO. CAMPUS UNIVERSITARIO DO ARAGUAIA. INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS. CURSO DE GEOGRAFIA. ESTÁGIO SUPERVISIONADO. RELATÓRIO TÉCNICO-CIENTÍFICO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II Barra do Garças, junho de 2012. UNIVESIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO. CAMPUS UNIVERSITARIO DO ARAGUAIA. INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS. CURSO DE GEOGRAFIA. ESTÁGIO SUPERVISIONADO. RELATÓRIO TÉCNICO-CIENTÍFICO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II Relatório…