os 3rrr

Projeto Político Pedagógico (PPP) 1- APRESENTAÇÃO O processo de elaboração e construção do Projeto Pedagógico da Escola de Ensino Fundamental “Neutel Maia”, se deu em estreita observância aos princípios gerais que regem à organização de educação nacional principalmente no tocante à responsabilidade do estabelecimento de ensino em elaborar e executar suas propostas pedagógicas resguardadas as normas gerais do seus respectivo sistema de ensino (Cf. Art. 12 da LBD 9.394/96). Neste aspecto as discussões pertinentes ao trabalho de construção do projeto ora apresentado levou em consideração também as orientações emanadas da administração do sistema de ensino a qual realizou encontros com os estabelecimentos escolares que compõem a sua rede e as próprias determinações legais oriundas do órgão encarregado por definir normas e legislar sobre as questões da educação básica em âmbito estadual, que seja o Conselho Estadual de Educação. De posse então de um conjunto de orientações práticas e dispositivas legais, a equipe da escola debruçou sobre as demandas e necessidades inerentes à organização interna do trabalho escolar com vistas a buscar subsídios e definir estratégias que indicassem os rumos a serem seguidos para construção do projeto. A primeira etapa do trabalho interno da escola teve início com o envolvimento da comunidade escolar na tentativa de sensibilizá-la quanto a importância desse instrumento para o trabalho da…

DESAFIO DA VIDA "A memória tem como um dos atributos permitir que o processo de identidade seja realizado entre iguais. A memória, portanto, não pode ser entendida como um relicário, mas sim, como lugar do imaginário e de reconstrução da nossa condição de seres históricos.Aguçando o interesse pelo que foi, podemos construir a memória daquilo que será" (Donatelli, 1996). Desde criança sonhava em partilhar o que conseguia aprender. Brincava de escolinha, tentando imitar a minha primeira…

1 O ENSINO DA GEOGRAFIA NA PERSPECTIVA HISTÓRICO-CRÍTICA Márcia Becker Bonetti1 Ricardo Carvalho Leme2 Resumo: Neste artigo pretende-se relatar os resultados da Implementação do PDE – Programa de Desenvolvimento Educacional 2007, parceria interinstitucional entre SEED (Secretaria de Estado da Educação) e a SETI (Secretaria de Estado de Ciência e Tecnologia e Ensino Superior), bem como todo o processo de aplicação das atividades com duas diferentes turmas. Salientamos que tanto…

1. HISTÓRIA DO INDICADOR A primeira avaliação do Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB) foi feita com amostras de escolas que ofertavam as 1ª, 3ª, 5ª e 7ª séries do ensino fundamental. Os alunos foram avaliados em língua portuguesa, matemática e ciências. As 5ª e 7ª séries também foram, avaliadas em redação. Este formato se manteve na edição de 1993 Em 1995 ficou decidido que o publico avaliado seria das etapas finais dos ciclos de escolarização, 4ª e 8ª séries do ensino…

APROVADO PELO CONSELHO DE ESCOLA EM REUNIÃO REALIZADA A 10 DE | |JULHO DE 1.997. | | | | | | …

um indicativo sobre a qualidade do ensino que é ofertado. As informações produzidas visam subsidiar a formulação, reformulação e o monitoramento das políticas na área educacional nas esferas municipal, estadual e federal, contribuindo para a melhoria da qualidade, eqüidade e eficiência do ensino. A partir das informações do Saeb , o MEC e as secretarias estaduais e municipais de Educação podem definir ações voltadas ao aprimoramento da qualidade da educação no país e a redução das…

| |Educandário Nossa Senhora Aparecida | | |EDUCAÇÃO INFANTIL - ENSINO FUNDAMENTAL – ENSINO MÉDIO | | |Autorizada pelo Departamento de Educação - Registro nº 1882 - Ato nº 1640 em 03/05/56 | | |Rua das Valerianas, 230…

Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio, está localizado na Avenida Brasil, 8607, bairro Coqueiral, no município de Cascavel, estado do Paraná, e é mantido pelo Itecne – Instituto Tecnológico e Educacional de Cascavel Ltda, CNPJ nº 08.781.382/0002-20, localizado no mesmo endereço. O Colégio Itecne nasceu em 1993, quando foi autorizado a funcionar, pela Resolução nº 096/93, de 08/01/1993, com o nome de Escola Pitágoras – Ensino Pré-Escolar e de 1º Grau, mantida pela Harpa…

A teoria e a prática docente: uma experiência no Ensino Médio UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ - UVA CURSO DE LICENCIATURA ESPECIFICA EM GEOGRAFIA ESTÁGIO SUPERVISIONADO II JOSIANE FREIRES DE SOUSA LIMA CROATÁ – 2012 Relatório final da disciplina de Estágio I, sob orientação da Professora Especiaslista Airles Maria Melo Sales para obtenção de nota parcial. A teoria e a prática docente: uma experiência no Ensino Médio UNIVERSIDADE…

IESB- INSTITUTO DO ENSINO SUPERIOR DO BRASIL DISCIPLINA: AVALIAÇAO CURSO DE PEDAGOGIA DISCENTES: SÉRGIO MATOS DA SILVA Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica – SAEB Implantado em 1990, é coordenado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais - INEP e conta com a participação e o apoio das Secretarias Estaduais e Municipais de Educação das 27 Unidades…