Avaliação bimestral de historia-5º ano

AVALIAÇÃO DE HISTÓRIA – 5º ANO – 2º BIMESTRE ESCOLA MUNICIPAL PROFESSORA TITA TAFURI DESTERRO DO MELO – MG NOME: ________________________________________________ DATA: ___/___/____ 1-O que acontece com um país quando vive uma ditadura? Marque as alternativas corretas. a) ( ) Seus cidadãos perdem a liberdade de se locomover e de expressar suas opiniões. b)( ) A imprensa e os artistas são livres para fazer suas publicações. c)( ) A sociedade vive, na ditadura, em plena liberdade e democracia. c)( ) As pessoas podem ser presas ilegalmente, ficando sujeitas a todo tipo de violência. 2- Todas as afirmativas sobre o período de expansão industrial, iniciado em 1945 estão corretas, EXCETO. a)( ) Foi marcado por fases de crescimento econômico, principalmente durante a presidência de Juscelino Kubitscheck. b)( ) Várias empresas estrangeiras se instalaram no país, com destaque para as montadoras de automóveis. c)( ) A capital foi transferida para Brasília, construída no centro do país. d)( ) Os preços das mercadorias eram controlados de acordo com o salário dos trabalhadores. 3-Numere as frases de acordo com a ordem em que os fatos aconteceram durante “O golpe militar de 1964”. ( ) As reformas de João Goulart desagradaram fazendeiros, industriais, banqueiros, alguns membros da Igreja Católica, militares e grande parte da classe média. ( ) João Goulart lançou um plano de reformas que procurava acalmar a população e melhorar a distribuição de renda. (

Série: 5º ano Turmas : A,B,C Etapa: 3ª Ano Letivo 2013 Prof.(a) : Adriana, Jane e Maria José EIXO COMPETÊNCIAS E HABILIDADES CONTEÚDOS SITUAÇÃO DIDÁTICA RECURSOS DIDÁTICOS AVALIAÇÃO Linguagem oral Leitura e interpretação de texto Produção de texto • Distinguir diferentes gêneros e portadores de textos Diferenciar historia poesias, músicas, adivinhações, rimas e diálogos. Explorar as classes gramaticais em textos Linguagem oral e…

Plano de Curso Escola- Olavo Bilac Disciplina- Língua Portuguesa Série- 3º Ano Professor –Geni Pereira Filho Coordenadora- Fábia Borges Turno- Matutino Turma- Multissereada Semestre- 2ª Unidade III e IV Competências Dimensão- Escritora C2- Produzir textos escritos de gêneros diversos, adequados aos objetivos, ao destinatário e ao contexto ou circulação. Dimensão- Leitora C3- Desenvolver atitudes e disposição favoráveis a leitura. Dimensão- Oralidade C4- Desenvolver a…

SALVADOR 2014 ÁLVARO FELIPE GABRIEL PEDRO WESLEI GRÉCIA ANTIGA Pesquisa apresentada como requisito para a obtenção de nota parcial da II unidade, disciplina História, pelo ensino médio, Série I ano, do Colégio , solicitada pelo professor Luciano. SALVADOR 2014 AVALIAÇÃO Contendo 9 questões sobre a Grécia Antiga. 1º) Onde localizava-se a Grécia Antiga ? 2º) Como era formada a Grécia antiga ? COLÉGIO DA POLÍCIA MILITAR DA BAHIA…

Planejamento das Aulas Extras Série: 3º Ano Objetivos Específicos Adquirir uma visão global e diferenciada da superfície terrestre, com suas características e seus problemas; Entender a relação entre o homem e o meio ambiente, assim como o convívio com o outro, conhecendo as modificações do meio e as transformações do Homem e da sociedade com um todo; Identificar e localizar nosso bairro, cidade, estado e país em relação ao globo terrestre; Reconhecer os espaços públicos e…

ESTADO DE SANTA CATARINA Gerencia de educação – itajaí – sc Eeb presidente joão goulart Turma: 401 disciplina: ESTÁGIO curso: magistério professora: rosilene aparecida de souza correa aluna: fÁTIMA rEGINA C. DA SILVA Escola cedente: E.E.B.PRESIDENTE JOÃO GOULART professora regente: CRISTIANE SILVA série: 5º ano nº de alunos: 27 faixa etária: entre 10 e 11 anos estagiária: FÁTIMA REGINA C. DA SILVA PLANEJAMENTO DE AULA SEMANAL – 5º ANO CRONOGRAMA: DE 06…

| | | |Profº. Jarina Rodrigues Fernandes | |Orientador/Coordenador: | | | | …

Moreira Barreto, tendo em vista a lei 10.639, de 9 de janeiro de 2003, que torna obrigatória a inclusão no currículo oficial da rede de ensino a temática “História e Cultura Afro-Brasileira " e a Lei 11.645/2008 que trata da questão do IndÍgena, decide trabalhar o projeto “Cultura e Identidade:Comunicação para a Igualdade Étnico-Racial”. O referido projeto visa contribuir para a compreensão das diversidades geográficas, políticas, econômicas e culturais da África, bem como um…

informações contidas em um gráfico e em uma tabela. Interesse por conhecer, interpretar e produzir mensagens que utilizam formas gráficas para apresentar informações. 3- Público-alvo: 5° ano 4- Tempo de realização: 02 aulas 5- Competências/habilidades: Identificar dados em um gráfico de colunas. Identificar dados em uma tabela simples e de dupla entrada. 6- Materiais utilizados: Cartolina, régua, quadro branco, pincel, apagador, material didático do aluno. 7-…

FICHA DE PLANEJAMENTO DE AULA – 5º ANO/1º BIMESTRE ESCOLA ESTADUAL EUCLIDES DA CUNHA PROFESSORA:____________________________________ANO: __________TURMA:_______ DISCIPLINA: PORTUGUÊS EIXO CAPACIDADE 1. COMPREENSÃO E VALORIZAÇÃO DA CULTURA ESCRITA 1.1 Conhecer e valorizar a escrita em diferentes modos de produção e circulação e em diferentes usos e funções 1.2 - Reconhecer diferentes formas de acesso à informação e ao conhecimento, em língua escrita, (biblioteca,…