Plano De Aula

atividades serão distribuídos em seis aulas nas quais duas aulas serão para a apresentação e explicação do conteúdo duas aulas para que os alunos façam as atividades e duas aulas para as apresentações e exposição na sala de aula. Disciplina: História Assunto: África antes dos europeus Conteúdo: Império Mali e Reino do Congo Objetivo: Conhecer um pouco sobre a história dos povos africanos, como sua história evoluiu através dos tempos, seu modo de vida e política. Metodologia: pesquisa na internet e no livro didático oferecido pelo MEC para as escolas públicas para o 7° ano do ensino fundamental. Atividades sobre o império Mali: 1- Confeccionar um cartaz sobre a economia malinesa; 2- Confeccionar um mapa do continente africano retratando a localidade do império Mali; Atividades sobre o Reino do Congo: 1- Confeccionar um cartaz representando a economia do reino do congo; 2- Confeccionar um mapa do continente africano retratando a localidade do Reino do Congo; E por último confeccionar um cartaz retirando do capítulo 4 do livro didático todas as palavras em africano e colocando seu significado em português. Material: papel pardo, lápis, borracha, canetinha, canetão, livro didático destinado ao ano indicado e fita adesiva. Avaliação: A avaliação será realizada de forma continuada durante todas as aulas, nesta aula específica será avaliada a interação entre os alunos, a desenvoltura na hora de apresentar suas atividades, a criatividade para confeccionar os cartazes, a…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE PONTA GROSSA SETOR DE CIÊNCIAS HUMANAS LETRAS E ARTES DEPARTAMENTO DE HISTÓRIA DISCIPLINA: TÓPICOS TEMÁTICOS EM HISTÓRIA E CULTURA AFRICANA E AFROBRASILEIRA ALUNOS: ALINE, ANDRÉ E JANAÍNA PRIMEIRO ANO: HISTÓRIA LICENCIATURA REINO DE GANA PONTA GROSSA MAIO 2014 ALINE, ANDRÉ E JANAINA REINO DE GANA Trabalho apresentado à disciplina de Tópicos Temáticos em História e Cultura…

ANÁLISE DO LIVRO DE DIDÁTICO DE HISTÓRIA REFERENTE AO CONTEÚDO SOFRE A ÁFRICA. Nildete Barros Oliveira1 RESUMO Neste artigo serão analisados dois livros de história do ensino fundamental de autores e editoras diferentes. Um do7º ano e o outro do 9º ano. A intenção ao abordar esses dois livros é mostrar que mesmo com diferenças na estruturação dos temas sobre a África, pouco se fala das riquezas de sua história, principalmente nos dias atuais, e de sua cultura. Isso resulta do…

Borges Pinheiro da Silva Disciplina : História Data: ______ de ______________ de 2013 AVALIAÇÃO DE HISTÓRIA 7º ANO II UNIDADE A expansão islâmica Após a morte de Maomé, os primeiros califas partiram para a conquista de terras e homens para o islamismo. A justificativa para a conquista era a jihad, guerra santa contra os infiéis, ou seja, contra as pessoas de outras religiões. O que movia os árabes muçulmanos era a crença de que quem morresse lutando pela expansão do islamismo…

anos para as mulheres. A alfabetização atinge os 40%. A maior parte da população vive da agricultura, principalmente do amendoim, ao que se destina as terras cultivadas. Isso provoca os problemas típicos da monoprodução agrícola, que a fazem dependente dos factores atmosféricos e das flutuações nos preços do mercado internacional. A pesca e o rebanho de gados são outros recursos do país. O Senegal é um dos maiores produtores do mundo de fosfato. Em todo o país existe uma grande…

UNIVERSIDADE REGIONAL DO CARIRI-URCA CENTRO DE HUMANIDADES-CH DEPARTAMENTO DE HISTÓRIA-DH DISCIPLINA ESTÁGIO SUPERVISIONADO II PROFESSOR: FRANCISCO EGBERTO MELO ALUNA: MARIA RARIANE JUSTINO DA SILVA RELATÓRIO DE REGÊNCIA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO II CRATO-CE 2014 MARIA RARIANE JUSTINO DA SILVA RELATÓRIO DE REGÊNCIA DO ESTÁGIO SUPERVISONADO II Relatório proposto como requisito para obtenção da nota final na disciplina de Estágio Supervisionado II, do curso de História pela…

PROGRAMA DE HISTÓRIA 10ª Classe 2º CICLO DO ENSINO SECUNDÁRIO Áreas de Ciências Económico-Jurídicas e de Ciências Humanas Ficha Técnica TÍTULO: Programa de História - 10ª Classe EDITORA: INIDE IMPRESSÃO: GestGráfica, S.A. TIRAGEM: 2.000 exemplares LUANDA, 2.ª EDIÇÃO, Dezembro 2012 © 2012 INIDE PROGRAMA APROVADO PELO MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO ÍNDICE Introdução Geral à Disciplina de História no 2º Ciclo do Ensino Secundário --------------------------------------------- 4 Introdução…

Colégio Cruz das Almas Thaís Lara Caldas Mendonça de Jesus. Trabalho de pesquisa sobre os povos: Incas; Maias; Astecas; Os indígenas brasileiros e África Atlântica. Cruz das Almas - BA Outubro, 2014. Colégio Cruz das Almas Thaís Lara Caldas Mendonça de Jesus. Trabalho solicitado pela professora Jussara Soares, da disciplina de história, como avaliação da referida disciplina. Cruz das Almas – BA Outubro, 2014. Os povos Incas Os incas viveram na região da Cordilheira…

CURRICULAR: HISTÓRIA. PROFESSOR: Wendel Paiva Ferreira. SÉRIES: 6ª A 8ª. OBJETIVOS GERAIS: Localizar acontecimentos no tempo, dominando padrões de medidas e noções para distingui-los por critérios de anterioridade, posterioridade e simultaneidade; Sempre fazendo comparações com fatos do presente, mas sempre resguardando as diferenças. Conhecer as realidades históricas singulares, distinguindo diferentes modos de convivência nelas existente; Refletir sobre as transformações…

sociais. 2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Perceber que a história é a ciência que estuda as ações humanas no tempo; Compreender como atuam os historiadores, como examinam as fontes e como o presente orienta o trabalho que realizam; Analisar diferentes fontes históricas; Destacar a importância da relação presente/passado para o estudo da história; Identificar os conceitos de fonte histórica, sujeito histórico e tempo histórico; Diferenciar acontecimentos de curta, média e longa duração;…