Avaliação Berçario

Programa de Formação Inicial para Professores em Exercício na Educação Infantil A Música como Proposta de Interação no Berçário II da Creche Professora Aparecida Portilho Bento de Azevedo – Nova Olímpia – MT A Música na Educação Infantil O Desenvolvimento Infantil Linguagem e Códigos Rosinéia Mendes Borges de Oliveira Tutora: Nereide…

segurança ao deixarem a criança no novo ambiente, pois ela ainda não tem noção de sua capacidade de enfrentar situações novas. O choro diminui e desaparece tão logo as crianças sentem-se mais seguras e familiarizadas. As atividades desenvolvidas no berçário buscam aproveitar um período privilegiado, quando as crianças tem seu momento de maior desenvolvimento. Os bebês aprendem de um universo muito particular principalmente pelos mecanismos de repetição, imitação e exploração…

arredores. A escola é de educação infantil denominada como creche, atende crianças de 0 a 3 anos em período integral, são seis turmas sendo três de Infantil II com vinte e três alunos por turma, duas de Infantil I com dezoito alunos por turma e um Berçário com quinze bebes. Esta unidade escolar tem como objetivo principal cuidar e educar, atendendo as especificidades de cada faixa etária, tendo como princípio garantir o: direito à proteção, à saúde, à liberdade, à confiança, ao…

CMEI PROFª. SANDRA MARIA MAGALHÃES MACÊDO CRISPIM PROJETO – CRESCENDO E APRENDENDO COM ARCA DE NOÉ PROFESSORA: SHIRLEY TURMA: BERÇÁRIO II TEMA: ARCA DE NOÉ IDADE: 2 anos. TEMPO: Aproximadamente 5 meses JUSTIFICATIVA O Projeto com tema Arca de Noé surgiu a partir do interesse das crianças do berçário II manifestaram por animais. Durante o período de adaptação, quando a professora cantava alguma cantiga sobre animais as crianças apresentavam alegria e entusiasmo. Diante disso,…

INTRODUÇÃO Este trabalho é resultante da análise reflexiva do estágio supervisionado da educação infantil II que foi realizado na creche municipal ”De Toda Gente”, localizada no bairro Jardim Paulista II, no município de Sinop com 10 crianças do berçário, idade entre 0 e 01 ano. O plano de aula foi elaborado com base nos conteúdos previstos no Projeto Político Pedagógico da instituição no qual estava estabelecido para o mês de novembro trabalhar os animais e fenômenos da natureza. …

aprendizagem-------------------------------------------------------- 15 4.1.6 O trabalho com o corpo e movimento na escola------------------------------------ 16 4.1.7 Focalizar situações e desempenho para registro descritivo e critérios de avaliação usados durante a aula------------------------------------------------------------ 16 4.18 Relacionamento geral entre as pessoas da escola-------------------------------- 16 5…

de Pedagogia da Faculdade Guairacá, puderam observar durante 4 horas, usando-se de 1 hora para cada turma. Inicia-se a observação com o berçário B, onde acolhe 27 crianças de 1,5 a 3 anos de idade. O desenvolvimento da criança é fundamental para que ela passe do berçário A para o B, isso acontece aproximadamente entre 1 e 1,5 anos de idade. A sala do berçário B é muito ampla, com um assoalho, adequado para as crianças poderem brincar sentados ao chão, possui armários grandes para…

anos, sendo que a creche é frequentada por crianças de 0 a 3 anos (Berçários) e o Maternal e Pré I, por crianças de 3 a 5 anos. Oferecemos atendimento integral e parcial para os alunos do Maternal e Pré I, que podem freqüentar somente as aulas. Sendo assim, o atendimento é integral no período das 07h00min h às 17h00min. Os alunos estão distribuídos nas seguintes turmas: • Berçário I • Berçário II • Berçário III • Maternal • Pré I …

município de ........, estado do RS, fundada em .................. A referida escola se mantém com doações da comunidade e verbas recebidas pela entidade mantenedora. A EEI possui o prédio todo de alvenaria com um refeitório, três salas de aula, um berçário, uma sala da direção, uma sala dos professores, dois banheiros, sendo um para os alunos e outro para professores e funcionários, uma cozinha, uma despensa, um almoxarifado e uma lavanderia. Seu espaço de área livre é amplo, com…

Dimensão – Berçario e Educação Infantil Emanuelli Cristina Miquelin Avaliação Psicomotora Ribeirão Preto Agosto 2015 1 Avaliação Psicomotora 1.1 Introdução Compreende-se a psicomotricidade como a interação do desenvolvimento psicomotor entre o pensamento, seja consciente ou não, e o movimento efetuado pelos músculos, (Conceição, 1984). Tendo como instrumento