Atividades Sobre Gêneros Literários

pessoal e cultural desses educando, na construção do crescimento e como se dá na interrelação da língua escrita e o gosto pela leitura, favorecendo na compreensão da mesma no desenvolvimento de criatividade e de recursos informacionais das diversas atividades sócio-culturais da vivencia prática de cada aluno. Portanto, a prática da leitura deve ser mostrada com prazer alegria e não como via pura e simplismente obrigatória de contextos frios e distantes do contexto em que o educando está…

GÊNEROS DO NARRAR E A LINGUAGEM CORPORAL GÊNEROS DO NARRAR E A LINGUAGEM CORPORAL Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Organização do trabalho Pedagógico nos anos iniciais do ensino fundamental: Reflexão e pesquisa; Ensino de Lingua Portuguesa; Ensino de Educação Física Escolar; Seminários VI.

Os livros didáticos são “ferramentas” usadas no processo de ensino-aprendizagem. O termo “ferramenta” é usado para que reflitamos sobre como se dá esse processo, ou seja, é indispensável saber que independentemente de a escola adotar uma apostila ou um livro didático, cabe ao professor ser o condutor do processo educacional, usando o material como apoio, como uma ferramenta. O professor tem a liberdade de inserir conteúdos, alterar a ordem deles, avaliar a necessidade de acrescentar ou…

........................................03 2- Objetivos.................................................................................................................05 3- Atividade curricular e disciplina a que se vincula a monitoria...............................06 4- Especificação das atividades teórico-práticas, métodos, mecanismos e instrumentos objeto da monitoria................................................................................07 5- Resultados esperados

APRESENTAÇÃO “As qualidades e virtudes são construídas por nós no esforço que nos impomos para diminuir distância entre o que dizemos e fazemos.” (Paulo Freire) A compreensão do que seja a atividade humana da linguagem orienta, consciente ou inconscientemente, a prática pedagógica no que se refere à seleção dos conteúdos a serem ensinados, ao modo como esses conteúdos são abordados e às competências, atitudes e valores priorizados. Três

Quadro resumo da ATPS:= Fundamentos e Metodologia de Língua Portuguesa Etapa Passos Observações Etapa 1 Esta atividade é importante para que você se aproxime do conceito de variação linguística e perceba a diferença entre a língua falada e a escrita. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. 1- Ler no livro-texto: Aquisição da linguagem 2-Produzir um quadro com as principais diferenças entre a fala e a escrita 3-Elaborar uma lista de ao menos 20 palavras cuja a…

Adriano Jorge Estado: Alagoas Município: Arapiraca Nº de aulas: 10 A - Registro do Planejamento do Estágio Curricular III 1. Objetivos: Objetivo geral: Desenvolver habilidades de leitura levando a perceber as características básicas do gênero textual em estudo. Objetivos específicos: • Promover o desenvolvimento da expressão oral dos alunos. • Posicionar-se frente ao texto justificando suas opiniões. • Reconhecer a estrutura de um texto poético. 2.…

Steinle, Juliana Fogaça Sanches Simm e Suhellen Lee. Vitória 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como principal objetivo transmitir ao leitor o conceito de Gênero Textual e a importância entre a relação da construção de textos do gênero no narrar e a linguagem corporal. Será discutido a respeito de como trabalhar textos nas escolas por esta não ser uma tarefa fácil. Encontra-se nas salas de aulas uma forte resistência, da parte…

Luiz Carlos Travaglia Tipologias textuais literárias e lingüísticas* Luiz Carlos Travaglia** Resumo este artigo, discutem-se as interseções entre as tipologias de texto propostas pelos estudos literários e lingüísticos, considerando os aspectos em que os estudos tipológicos dessas duas vertentes convergem e divergem, e como cooperam, ou não, entre si. Observa-se que as compatibilidades e coincidências de posturas epistemológicas são mais importantes que as incompatibilidades.…

Aula-tema: Essência do fenômeno literário. Literariedade. Gratuidade. A identidade e o lugar da teoria. A literatura e sua importância: o texto. Subjetividade e objetividade. Leitura de mundo. Relação entre teoria e crítica. Criação dos conceitos e uso do método. TAUBATÉ 2014 FACULDADE ANHANGUERA DE TAUBATÉ CURSO DE LETRAS BIANCA MESQUITA MACEDO ALVES RA: 1299230942 Aula-tema: Essência do fenômeno literário. Literariedade. Gratuidade.…