Atividades Sobre Gêneros Literários

discurso literário. I. Título. II. Série. 07-0594. CDD 401.41 CDU 81'42 ISBN 978 85 08 10943-2 (aluno) ISBN 978 85 08 10944-9 (professor) 2007 8ª edição 1ª impressão Impressão e acabamento: Yangraf Gáfica e Editora Ltda. Todos os direitos reservados pela Editora Ática, 2007 Av. Otaviano Alves de Lima, 4400 — São Paulo, SP — CEP 02909-900 Tel..:(11)3990-2100-Fax: (11)3990-1784 Internet: www.atica.com.br - www.aticaeducacional.com.br Sumário 1. Introdução 5 Texto…

formação do professor de letras. Sabemos que a leitura é fundamental e indispensável para o desenvolvimento e aprendizagem de qualquer ser humano. Sendo assim o processo de reflexão na formação de professores é uma reflexão não como uma mera atividade de análise técnica ou prática, e sim como uma prática que incorpora um compromisso ético e social de ações educativas e sociais mais justas e democráticas. Nessa compreensão, os professores são concebidos como ativistas políticos e…

orientação da Tutora EAD Elaine da Silva Borges LIMEIRA-SP/POLO AMERICANA-SP 2014 Introdução Para esta semana foi elaborado um quadro de atividades com abordagem literária e artística, as quais ensinam a história da Língua Portuguesa, origem das palavras, leitura de imagens, análise das mensagens através das letras musicais e discussões sobre os temas abordados na aula. Com o intuito de desenvolver e ampliar o léxico, capacidade de análise crítica de cada aluno, serão…

- Compreender a natureza da relação oral/escrito. - Compreender e interpretar textos orais. - Escolher textos para ler a partir de interesses pessoais. - Produzir textos (coletivos, duplas, individuais) a partir dos conhecimentos de que dispõe sobre o sistema de escrita da Língua Portuguesa. - Constituir um repertório de palavras estáveis. - Diferenciar escrita de desenho. - Diferenciar letras de outros sinais gráficos. - Ampliar o repertório de músicas, poesias, histórias em…

DCHT – CAMPUS XVI – IRECÊ COLEGIADO DE LETRAS Os Contos de Fadas no Ensino Médio: Um enlace entre as possibilidades de ensino e a influencia do desejo literário Irecê 2013 Os Contos de Fadas no Ensino Médio: Um enlace entre as possibilidades de ensino e a influencia do desejo literário Relatório apresentado ao Professor Felipe Serpa, docente da disciplina Seminário Interdisciplinar de Pesquisa, Turma 2011.2, como avaliação…

com sugestões. Os encontros presenciais são importantes para problematizar e refletir sobre as propostas. Não os perca. QUANDO VOCÊ VAI APLICAR? Estou preocupada com os prazos: leitura + preparação + elaboração + aplicação. Não deixe de consultar o roteiro com orientações distribuído em sala e postado no SGA A proposta poderá ficar ótima, se vc fizer os ajustes necessários e planejar boas e adequadas atividades. Ver normas da PUC/ABNT para trabalhos acadêmicos. Deverá estar formulado…

1992 Editora da Unicamp Rua Cecílio Feltrin, 253 Cidade Universitária - Barão Geraldo CEP 13083-110 - Campinas - SP - Brasil Tel.: (0192) 39.3720 Fax:(0192)39.3157 O ENSAIO LITERÁRIO NO BRASILCampo e contracampoCercado por quase todos os lados pela atividade interessada { o jnsajo literáriéj— enquanto ensaio e enquanto literário — é uma península estética de maré muito variável. Na baixa, a sua superfície caminha em direção das áreas vizinhas, muitas vezes anexando, quase sem o…

LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Leitura e Produção de Texto”, sob orientação Professor Tutor à distância: Adalgisa Bergamin Diples. Leme / SP 2013 RESUMO Tendo como base os estudos sobre Leitura e Produção de Texto, o presente trabalho enfatiza o processo cognitivo da leitura onde analisa que a leitura não é apenas alienar o sentido das palavras, mas sim, adquirir novos símbolos

Universidade Luterana do Brasil COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO SUMÁRIO 1. Ler e compreender ......................................................................................... 02 Dóris Cristina Gedrat 2. Gêneros Textuais ........................................................................................... 10 Maria Alice da Silva Braga 3. Língua e Linguagens ..................................................................................... 18 Edgar Kirchof 4. Linguagem Literária ...

Disciplinas: LÍNGUA PORTUGUESA 6º ANO CONTEÚDO HABILIDADES E COMPETÊNCIA ESTRATÉGIA Avaliação Leitura e expressão escrita Estratégias de pré-leitura • Conhecimento sobre o gênero do texto e a antecipação de sentidos a partir de diferentes indícios Estruturação da atividade escrita • Projeto de texto • Construção do texto • Revisão Texto prescritivo (foco: escrita) • Projeto de texto Texto argumentativo (foco: leitura e escrita) • Estrutura…