A Teoria Da Açao Antidialógica

Freire fala sobre a teoria antidialógica que se refere a ideologia dos opressores, e, não tendo outro caminho para o domínio dos oprimidos seja então negar o direito de pensar certo. A importância da revolução é indispensável,e a união das pessoas para a libertação dessa ideologia opressora se dá a partir do incentivo para a transformação da realidade. Todo este trabalho de Paulo Freire foi para conscientizar os oprimidos. Defendeu o processo revolucionário que se estendeu numa ação…

reconhecimento do oprimido em relação a si mesmo, enquanto homem de vocação para “ser mais”. Preconiza um trabalho educativo que respeite o diálogo e a união indissociável entre ação e reflexão, isto é, que privilegie a práxis. Um trabalho que não se funde no ativismo (ação sem reflexão) ou na sloganização (reflexão sem ação) e que não se funde numa concepção de homem como “ser vazio”. Em correspondência a essa concepção de homem como “ser vazio” e, por isso, dependente de “depósitos”…

bancária”. Pautada numa comunicação verticalizada, contrária ao diálogo, serve como instrumento de desumanização e domesticação do oprimido, o qual na sua relação com o opressor hospeda-o em sua consciência. Ao se referir à teoria antidialógica, o autor ressalta que a referida teoria tanto traz a marca da opressão, da invasão cultural camuflada, da falsa “admiração” do mundo, como lança mão de mitos para manter a desunião dos oprimidos, os quais divididos ficam enfraquecidos e tornam-se…

como uma forma de pensar e atuar através de questionamentos, opniões, discordâncias, entre outros. Ao falar em dialogicidade é importante levar em consideração a essência do diálogo que é a palavra, que pode ser como práxis onde é feita através da ação e reflexão para a transformação do mundo, ou palavra inautêntica, onde não muda a realidade, alienada, que não tem o compromisso de transformação. No diálogo existe um compromisso um com os outros, uma esperança de mudança, então o…

ideológica, em que os professores submetem os alunos ao terrorismo intelectual. O livro "Pedagogia do Oprimido", de Paulo Freire, é muito lido nas universidades, e exerce influência nociva sobre milhares de estudantes. Qualquer tentativa de refutar as teorias de Paulo Freire é silenciada pelos professores das faculdades de Educação, para quem "Pedagogia do Oprimido" é um livro sagrado e infalível... Examino aqui algumas bobagens escritas do livro "Pedagogia do Oprimido". Usei a edição…

da união entre teoria e pratica, onde a liderança revolucionária estabelece uma relação dialógica fazendo com que educador e educando ensinem e aprendam juntos. Diálogo é o fator essencial para construir seres críticos. Ele é contrário a teoria anti-dialógica que é caracterizada das elites dominadoras.A divisão da classe popular é importante para a classe opressora porque sem ela, corre o risco de despertar na classe oprimida o sentido de união, que é elemento indispensável a ação…

reforma agrária, transformação cultural e o papel do agrônomo educador. Também no segundo capitulo o autor da uma grande importância para a reflexão de si mesmo, com isso ele mostra que extensão não é compatível com a verdadeira educação, pois é uma teoria desumana, então ela se refere à extensão como uma invasão cultural, pois tem um invasor e um invadido, sendo o agrônomo o invasor e o homem do campo o invadido, já a educação é algo humanista. O autor também acrescenta a necessidade da…

pensador que se comprometeu, além das idéias, com a própria vida, com a própria existência; na Pedagogia do Oprimido ele nos apresenta sua experiência cativada no exílio durante cinco anos, bem como nos mostra o papel conscientizador da educação numa ação libertadora do próprio "medo da liberdade".Para Paulo Freire vivemos numa sociedade dividida em classes, sendo que os privilégios de uns impedem que a maioria usufrua dos bens produzidos e, coloca como um desses bens produzidos e…

termos idealistas, é preciso fazer com que haja a consciência da limitação que a classe opressora impõe, para que de fato a ação libertadora tenha forças para funcionar. O trabalho que o homem faz para se libertar é a própria pedagogia do oprimido, pois cesta forma serão, para si mesmos, exemplo de luta, não de fracasso. Através da prática de uma pedagogia humana, esta ação política junto aos oprimidos será um dos meios para se conseguir o intuito. Dentro deste processo de libertação, a educação

último capítulo do livro o autor exibe as características da teoria da ação antidialógica e também da ação dialógica. São elas: a conquista, a divisão do povo, a manipulação, a invasão cultural, a colaboração, a união, a organização e a síntese cultural. Vem concluir seu trabalho trazendo a antidialogicidade e a dialogicidade, explicando que a primeira serve à opressão e a segunda à libertação. Também fala da praxis (reflexão mais ação) e desta maneira afirma que sem o diálogo com os…