A Tematização Das Lutas Nas Aulas

Especialização em Educação Física para Professores do Ensino Fundamental II e do Ensino Médio – Disciplina: FF005 – Luta. Aluna: Juliane Cristine Alves Correia RA: 033727 1 Introdução As práticas relacionadas à cultura de movimento foram desenvolvidas pelo ser humano como forma de responder às demandas que lhes eram apresentadas ao longo de seu processo histórico. No que diz respeito às lutas, estas têm sua origem ligada à busca pela defesa de grupos e territórios frente a…

Educação Física: Psico-pedagogização e Histórico-crítica. da prática, como alguns conteúdos que os estimulem o pensar, ou seja, uma  Biologização: Um reducionismo da prática reflexiva, adaptando a aula a compreensão todos, envolvendo atividades motoras, homem jogos e brincadeiras, dança e lutas, biológico. assim, valorizando a cultura corporal do como foco do ensino, mas nos movimento. e somente Essa explicação ao do aspecto tendência tem resultados e nas…

crenças, valores e características de cada grupo social. Partindo desse pressuposto e mediante a uma perspectiva pós-critica, autores permitem considerar a dança como artefato cultural produzido pela gestualidade sistematizada, passível, portanto, de tematização no interior do currículo da Educação Física. Portanto podemos dizer que tanto o professor de educação física nas escolas como os demais profissionais da área requerem um posicionamento teórico sobre o conceito de cultura e…

Disciplina: LUTAS Tarefa: 13ª semana Nome: Wander Venerio Cardoso de Freitas RA: 1180518 Turma: DGEF1501TGTRO Parecer do Tutor: O Karate e Jiu Jitsu na prática no ensino de lutas “As lutas quando trabalhadas de forma coerente e responsável evidenciam seus benefícios e características no decorrer das atividades proporcionadas, assim cabendo ao professor de Educação Física trabalhar os aspectos da autonomia, criticidade, emancipação e a construção de conhecimentos significativos,…

Motrivivência Ano XX, Nº 31, P. 36-49 Dez./2008 Organização e Trato Pedagógico do Conteúdo de Lutas na Educação Física Escolar Paulo Rogerio Barbosa do Nascimento1 A sistematização do tema/conteúdo de lutas para a disciplina de Educação Física escolar é uma carência desta área de estudo. Este fato é considerado por alguns professores como restritivo ao trato pedagógico deste tema/conteúdo. Entendemos ser possível contrapor esta suposta restrição, considerando: nossa…

sua aceitação pela sociedade. Nesta perspectiva, Guattari (1987) aponta a necessidade de unir dois tipos de luta para a transformação da sociedade. A primeira é a busca de uma sociedade mais justa em que todos tenham acesso aos bens nela produzidos. Já a segunda diz respeito ao que o autor denomina de lutas do desejo2 e está mais ligada à questão da subjetividade. Nesta segunda luta, o objetivo é que o sujeito passe a não mais tomar como referência a individualidade e a subjetividade…

FABRICIO AIGNER PINTO JAKIANE ROSA COSTA JEAN ELIAS MAFALDA RAPHAEL BRAVIN AS LUTAS NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR VITÓRIA – ES 2013 BRUNO MARTINS FERNANDES FABRICIO AIGNER PINTO JAKIANE ROSA COSTA JEAN ELIAS MAFALDA RAPHAEL BRAVIN AS LUTAS NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR Trabalho apresentado à disciplina Lutas do Curso de Graduação em Educação Física da Faculdade Brasileira – Univix, como…

objeto da Educação Física que, na escola, tem por objetivo: [...] desenvolver uma reflexão sobre o acervo de formas de representação do mundo que o homem tem produzido no decorrer da história, exteriorizadas pela expressão corporal: jogos, danças, lutas, exercícios ginásticos, esporte, malabarismo, contorcionismo, mímica e outros, que podem ser identificados como formas de representação simbólica de realidades vividas pelo homem, historicamente criadas e culturalmente desenvolvidas…

ENSINO DAS LUTAS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA EM ESCOLAS PÚBLICAS E PRIVADAS DE BARREIRAS/BA. Deise Bastos de Araújo deisetkd@hotmail.com Milton Cézar da Silva milton@fasb.edu.br RESUMO A prática das lutas enquanto cultura corporal do movimento está presente na vida dos seres humanos desde os tempos remotos; neste sentido as aulas de Educação Física na esfera escolar não podem ficar alheias a esse ensinamento. Para isso, as leis que regem o sistema básico da educação brasileira apontam…

O FUTEBOL DE SEIS “QUADRADOS” NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA UMA EXPERIÊNCIA DE ENSINO COM PRINCÍPIOS DIDÁTICOS DA ABORDAGEM CRÍTICO-EMANCIPATÓRIA Ms. FRANCISCO EMÍLIO DE MEDEIROS Mestre em Educação Física (Universidade Estadual de Campinas – Unicamp). Professor na rede de ensino da prefeitura de Florianópolis (SC). E-mail: medeiros09@yahoo.com.br RESUMO O futebol de seis “quadrados” constituiu uma experiência de intervenção nas aulas de educação física pautada em proposições…