A Formação Inicial Do Professor De Geografia

AS PROPOSTA PEDAGÓGICA DA DISCIPLINA DE GEOGRAFIA Relações do homem com a natureza no processo de construção e transformação do espaço geográfico, tiveram início desde a origem da humanidade. As alterações nos espaços eram praticamente insignificantes, pois se vivia da coleta, da caça e da pesca. Existia um equilíbrio entre o homem e a natureza. A apropriação do espaço era realizada após longo período de observação e descrição, permitindo grandes avanços na elaboração do…

_________________________________________________________________________ RESUMO Agrupa as pesquisas relacionadas ao ensino de cartografia e de geografia com trabalhos teóricos aplicados. _________________________________________________________________________ AB’SABER, Aziz Nacib. Formas de relevo - trabalhos práticos, projeto brasileiro para o ensino de Geografia. São Paulo, FUNBEC, 1975, 87p. Contribuição direcionada ao ensino fundamental e médio com orientações para atividades…

Este trabalho acadêmico se desenvolveu e foi baseado em teorias, revisões e reflexões que promovem o conhecimento através dos conteúdos estudados e adquiridos até então, através dos livros Metodologia do Ensino de História, Metodologia do Ensino de Geografia, Metodologia do Ensino de Artes e Ensaio Sobre a Aula. A partir da leitura dos livros e PCNs, foi realizado um comparativo das metodologias de ensino clássicas e contemporâneas, as concepções atuais da importância destes estudos na…

SEMIÓTICA: A noção do termo semiótica e o registro de representação semiótica na percepção de professores da Rede Pública de Ensino Autora: Maria Jesus Martinez Viel 1 Orientadora: DrªProfª Marlene Alves Dias 2 Programa de Mestrado Profissionalizante em Ensino de Ciências e Matemática Universidade Cruzeiro do Sul (Unicsul) Introdução Semiótica, para muitas pessoas que não sabem o seu significado propriamente dito, pode indicar num primeiro momento como sendo simiótica, estudo…

Formação de professores em Santa Catarina/Leda Scheibe, Maria das Dores Daros, organizadoras, - Florianópolis: NUPCED.2002.208p.(Série Pesquisas:1) Fichamento ‘’ Esta trajetória indica para os sistemas educacionais e, particularmente, para as instituições de ensino superior, a responsabilidade de tomar este processo nas suas mãos em torno da base comum nacional construída coletivamente pelo movimento dos educadores, opondo-se às políticas de aligeiramento e fragmentação da formação’’

A HISTORIA NOS ANOS INICIAIS RESENHA O objetivo deste trabalho será descutir o ensino da Historia nas séries iniciais, levando em conta a sua relevancia para a formação do individuo, e o papel do professor de História na contribuição como agente de transformação social, e a importancia do estudo da História nas séries iniciais. Apartir do momento em que ela foi desvinculada da Geografia o ensino da História nas series iniciais tem passado por uma grande transformação sendo assim uma disciplina

O TRABALHO DE CAMPO COMO ESTRATÉGIA NO ENSINO EM GEOGRAFIA Sírius Oliveira Souza* Rita Jaqueline Nogueira Chiapetti** RESUMO O principal objetivo deste texto é analisar a eficácia do trabalho de campo no ensino de Geografia, dentro da visão de alunos e professoras de Geografia dos 3º anos do Ensino Médio de uma escola pública de Educação Profissional localizada no sul da Bahia. Como metodologia da pesquisa, realizamos uma intervenção pedagógica com aulas teóricas sobre a questão do lixo

FACILDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTES NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR BRASILIA 2010 FACILDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTES NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR Produção de Aprendizagem apresenta à UTA- Historicidade, no curso de Pedagogia à…

objetivo do curso de pedagogia é a formação inicial para o exercício da docência na educação infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental, nos cursos de ensino médio de modalidade normal e em cursos de educação profissional, na área de serviços e apoio escolar, bem como em outras áreas nas quais sejam previstos conhecimentos pedagógicos. 2. Quais os princípios do curso de Pedagogia? Aponte, no mínimo, cinco. Os princípios são: 1. Para a formação do licenciado em Pedagogia…

primeiras séries do ensino fundamental. Os Parâmetros Curriculares Nacionais, deverão também, servir para subsidiar as políticas do MEC, voltados para a melhoria da qualidade da educação, principalmente no que diz respeito à política de formação inicial e continuada de professores, à avaliação do Livro Didático, à programação da TV Escola e ao estabelecimento de indicadores para o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (SAEB). Entendemos que buscar qualidade na educação…