As Dificuldades e Concepções de Ensino de Ciências por Investigação de Professores de Matemática da Cidade de Uberaba

Universidade Federal de Minas Gerais Faculdade de Educação CECIMIG ESTUDO DE CASO: AS DIFICULDADES E CONCEPÇÕES DE ENSINO POR INVESTIGAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA DA CIDADE DE UBERABA Geisla Aparecida de Carvalho Uberaba 2012 Geisla Aparecida de Carvalho ESTUDO DE CASO: AS DIFICLDADES E CONCEPÇÕES DE ENSINO POR INVESTIGAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA DA CIDADE DE UBERABA Monografia apresentada ao Curso de Especialização ENCI-UAB do CECIMIG FaE/UFMG como requisito parcial para obtenção de título de Especialista em Ensino de Ciências por Investigação. Orientador: Prof. Me. Esdras Viggiano de Souza Belo Horizonte 2012 Dedico este trabalho às pessoas que acreditaram em mim. Pela paciência e pelas vezes que estive ausente em muitos momentos, por causa da vontade de buscar novos conhecimentos. Se consegui chegar até aqui, com certeza não estava sozinha. Agradecimentos Agradecer neste momento se torna uma tarefa gloriosa, pois foram muitos os momentos de desânimo enfrentados. Quero primeiro agradecer a Deus, que apesar das provações vivenciadas, durante esta etapa, sempre me iluminou e cobriu de bênçãos; uma delas é concretizar mais uma vez a etapa e ser Pós-Graduada. Desta vez pela Universidade Federal de Minas Gerais. Agradeço a todos os mestres, em especial ao meu orientador Esdras Viggiano, pela orientação, atenção e dedicação na conclusão deste trabalho e dizer que se não fosse por ele, essa…

Estado da Educação; II - Pr of is sionais da Educação Básica: o conjunto de professores, de analistas educacionais e de téc nic os educac ionais da Rede Pública Estadual de Ensino do Estado de Rondônia; imprensaoficial@diof.ro.gov.br Art. 3º. São princ ípios fundamentais da valorização da carreira dos Prof is sionais da Educação Básica da Rede Pública Estadual: I – o Profissional da Educação Básica da Rede Pública Estadual é agente primordial na formação do ser humano e no…

SEED – MEC SECRETARIA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO Relatório de Gestão 2008 1 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA - SEED Secretário de Educação a Distância CARLOS EDUARDO BIELSCHOWSKY Chefe de Gabinete ANTONIO CARLOS SCANDAROLI Coordenador-Geral de Planejamento e Gestão ROGÉRIO DE JESUS COSTA SOUSA Diretor de Regulação e Supervisão em Educação a Distância HÉLIO CHAVES FILHO Coordenadora-Geral de Regulação MARIA SUELY CARVALHO BERTO…

CIÊNCIAS E O SABER DOCENTE DOS PROFESSORES DE QUÍMICA A didática das ciências e os saberes docentes dos professores de química 2 Maria Angela Vasconcelos de Almeida A NOVA DIDÁTICA DAS CIÊNCIAS E O SABER DOCENTE DOS PROFESSORES DE QUÍMICA Tese apresentada ao Programa de Pós graduação em Educação da Universidade Federal de Pernambuco, como requisito parcial para obtenção do grau de Doutor em Educação. Orientadora: Profª PhD Heloisa Flora Brasil Nóbrega Bastos…

POLÍTICAS PÚBLICAS DE FORMAÇÃO E CERTIFICAÇÃO PROFISSIONAL NO BRASIL UNIVERSIDADE CIDADE DE SÃO PAULO São Paulo 2005 2 ANTONIO SEBASTIÃO GALDEANO POLÍTICAS PÚBLICAS DE FORMAÇÃO E CERTIFICAÇÃO PROFISSIONAL NO BRASIL Dissertação apresentada para a obtenção do Título de Mestre em Educação, pela Universidade Cidade de São Paulo, sob a orientação da Profa. Dra. Helena Gemignani Peterossi. UNIVERSIDADE CIDADE DE SÃO PAULO São Paulo 2005 3 COMISSÃO J…

CEP:70059-900 Brasília DF Telefones: (0XX61) 317-6239 / 317-6004 FAX: (0XX61) 224-7593 E-mail: qualificacao@mte.org.br Tiragem: 500 exemplares (Venda Proibida) Elaboração, Edição e Distribuição: CATALISA - Rede de Cooperação para Sustentabilidade São Paulo - SP www.catalisa.org.br E-mail: catalisa@catalisa.org.br Entidade Conveniada: Instituto Educação e Pesquisa Data Brasil R. Moreira Cezar, 2715 - Sala 2B - Centro - Caxias do Sul - RS Ficha Catalográfica: Obs.: Os…