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Livro do Educador - Departamento Pessoal Livro do Educador - Departamento Pessoal * Material sujeito a atualizações Versão 5.1 Rotinas Administrativass Rotinas Administrativa Formação Profissional l Formação Profissiona Livro do Educador - -Departamento PPessoal Livro Livro do Educador Departamento essoal Autor: Alexandre Cúrtolo Revisão orto-gramatical: Centro de Consultoria Lingüística Ltda. (CCli) Capa: Departamento de Marketing Microlins Franchising Editoração, revisão técnica/final: Departamento Pedagógico Microlins Franchising Central de Franchising: Distribuidor Exclusivo para todo o Brasil. Av. Juscelino Kubitscheck de Oliveira, 1000 Editora Microlins Brasil Ltda. Jardim Panorama - São José do Rio Preto/SP Av. Juscelino Kubitscheck de Oliveira, 1000 - Bloco B CEP 15091-450 Jardim Panorama - São José do Rio Preto/SP Telefone: (17) 3216-8700 CEP 15091-450 www.microlins.com.br Telefone: (17) 3216-8770 www.editoramicrolins.com.br Caro educador, a Microlins® existe por você e para você. Para dúvidas ou sugestões, utilize nosso endereço de e-mail: pedagogico@microlins.com.br Críticas e sugestões: 0300 789 1220 Copyright® 2007 - Todos os direitos reservados à Editora Microlins Brasil Ltda. É proibida a reprodução total ou parcial, por qualquer meio ou processo, inclusive quanto às características gráficas e/ou editoriais. A violação de direitos autorais constitui crime (Código Penal, artigo…

ADIDÁTICA NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR Segundo Vera Candau: A formação de educadores adquire uma dimensão multidimensional. A Didática na formação do professor é agrupada em quatro perspectivas: Centrada na norma – a educação segue fiel a lei e o educador é formal; Centrada na dimensão técnica – a educação é sistêmica (componentes didáticos) e o educador é organizador das condições de ensino aprendizagem; Centrada na dimensão humana – educação é vista como processo de crescimento…

Centro Universitário Leonardo da Vinci- UNIASSELVI A IMPORTÂNCIA DA PESQUISA NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DO EDUCADOR Jaciara Dreger Pereira Souza Joelma Silva Santos Buraem …

A primeira infância e a avaliação do desenvolvimento pessoal e social MARIA DE LURDES CRÓ Professora Coordenadora com Agregação da Escola Superior de Educação de Coimbra, Coimbra, Portugal. ANA MAFALDA PINHO Educadora de Infância - Mestre em Ciências da Educação (Formação Pessoal e Social). 1. Introdução No panorama da educação da infância, a observação/avaliação do desenvolvimento psicológico (pelo menos em Portugal) não tem merecido especial destaque, verificando-se o mesmo em…

Resumo O papel do educador na formação da personalidade do aluno Para que aconteça o aprendizado escolar é necessário que todos os educadores estejam envolvidos no processo de desenvolver o intelectual e as aptidões sociais do educando. A escola passa a ser o grupo formador e o educador, como integrante desse grupo, deve intervir, favorecendo a socialização da criança, incentivando a cooperação e o espírito de solidariedade, pois nesse período de formação da personalidade na criança,…

“E A VIDA, O QUE É? DIGA LÁ, MEU IRMÃO...”. HISTÓRIAS DE VIDAS E FORMAÇÃO CONTINUADA DE EDUCADORES SOCIAIS Vanessa Ribeiro dos Santos1 Universidade do Estado da Bahia “Viver e não ter a vergonha de ser feliz, cantar a beleza de ser um eterno aprendiz. Eu sei que a vida devia ser bem melhor, e será... mas isso não impede que eu repita: é bonita, é bonita e é bonita!”. Gonzaguinha Resumo Este artigo é a síntese de um plano de formação continuada de educadores sociais…

sociais mais amplas, ou seja, é preciso que esteja apto a acionar um ensino que corresponda à formação do educando, de modo que esta esteja compatível com os avanços que se descorrem nas múltiplas atuações sociais, e como isso seria possível? A partir do que se coloca o objetivo central desta análise, foi contribuir criticamente para a representatividade social que a formação continuada apresenta quanto ao bom desempenho do professor diante de seu complexo cenário de atuação…

A INVENÇÃO DO SUJEITO ECOLÓGICO: IDENTIDADE E SUBJETIVIDADE NA FORMAÇÃO DOS EDUCADORES AMBIENTAIS Isabel Cristina Moura Carvalho Quem está e atua na história faz constantemente a experiência de que nada retorna. Reconhecer o que é não quer dizer aqui conhecer o que há num momento, mas perceber os limites dentro dos quais ainda há possibilidade de futuro para as expectativas e os planos: ou mais fundamentalmente, que toda expectativa e toda planificação dos seres finitos é, por sua vez,…

RA: 2481894753 Aluno: Francisney Rodrigues de Souza RA: 2481884705 São Bernardo do Campo 2014 Sumário 1 Introdução........................................................................... 02 2 Questionário........................................................................ 02 2.1 Questionário Pessoal....................................................... 02 2.2 Questionário Profissional................................................. 02 3…

professor de Ensino Superior, explorando alguns aspectos relevantes do dia a dia deste profissional, visto que algumas situações podem acarretar patologias em sua vida, ocasionando problemas não apenas em suas habilidades profissionais e rotineiras, mas também em sua vida pessoal. Nesse contexto objetivou-se analisar a metodologia do docente durante a realização do trabalho em sala de aula. Os estudos foram baseados em análises de livros e artigos científicos e questionários aplicados a…