Vigotsky

isso, embarcamos na linguagem. A grande ferramenta social de contato. E é ela que possibilitando a troca com o outro, permite a cada individuo, constituído dessa interação com outro, completar-se para conquistar o seu potencial. Esse é o pensamento de Lev Vygostski, o psicólogo e professor, judeu russo, que fundou a chamada psicologia histórica cultural, psicologia sócia interacionista ou teoria histórico social. Primeiro psicólogo moderno a enfatizar que a cultura se integra ao homem pela atividade cerebral, estimulada pela interação entre parceiros sociais, mediada pela linguagem. A linguagem a ferramenta que torna o animal homem, verdadeiramente humano. Contemporâneo do psicanalista e professor Jean Piaget, Lev nasceu na cidade de Orsha em pleno império russo, na região da bielo Rússia, no século dezenove, e morreu jovem aos 37 anos, de tuberculose. Porem com uma importante obra de mais de duas centena de trabalhos científicos. Os mais conhecidos, o livro pensamento e linguagem. Sua paixão pela arte o mantinha muito próximo de intelectuais e artistas. Por conta disso, em 1927, foi publicamente considerado, pelo cineasta Sergei Eisenstein, como um dos psicólogos mais brilhantes da época, capaz de ver o mundo com claridade celestial. Em 1929, concluiu sua tese “A psicologia da Arte”, baseada em Hamlet, de Shakespeare. Em 1932, prefaciou o livro “A linguagem e o pensamento da criança”, de Jean Piaget. Recebeu a sua formação inicial diretamente de tutores na…

lacunas ou carências (necessidades). Como ciência o construtivismo tem como objecto de estudo a psicogênese, mas ela também faz parte do conteúdo aplicado ao construtivismo do ensino. A Psicogênese é a parte da Psicologia que se ocupa em estudar a origem e o desenvolvimento dos processos mentais, das funções psíquicas, das causas psíquicas que podem causar uma alteração no comportamento etc. O construtivismo é dividido em duas grandes partes: O construtivismo interacionista…

está presente no cotidiano e na prática das escolas de educação infantil, para que todos que fazem parte da escola participem: crianças e adultos falam se comunicam entre si, expressando sentimentos e idéias. Várias escolas concebem a linguagem e o jeito que as crianças aprendem de maneira diferentes. A linguagem é algo primordial na vida do ser humano e neste artigo estará abordando a importância das crianças aprenderem a linguagem de maneira correta. …

apresentada ao Curso Superior de Pedagogia da Universidade Anhanguera Uniderp, como exigência parcial da Disciplina Pedagogia. no Trabalho para a obtenção de nota, sob orientação da Profa. Tutora EAD Leandra Mª Lunas Navarro CAMPINAS /SP 2013 RESUMO Este artigo tem como finalidade a análise do estudo da psicologia , dando ênfase de como ela é vista na área da educação. Psicologia da Educação é uma disciplina que se baseia nos fundamentos da formação pedagógica, busca…

Melo Leão ¹ Vanessa Santos Dellamonica² RESUMO O objetivo deste estudo é identificar a importância do brincar no Ensino Fundamental com crianças de 9 anos. Pretende-se demonstrar a importância do jogo na formação da noção de regras, moral e compartilhamento de experiências a partir da abordagem cognitiva do desenvolvimento moral e as variáveis ambientais por estágios sob a abordagem de Vigotsky e Piaget. A metodologia do estudo se orientará pela pesquisa bibliográfica e exploratória…

base da aprendizagem subjaz a atividade da criança e sua comunicação social. O psíquico, o mental no homem é construído na medida em que o indivíduo age sobre o mundo natural e social em que está inserido. Sem esse agir, mediante a ação e a linguagem, não haveria pensamento, não haveria construção da inteligência. O psiquismo humano é socio-culturalmente construído no decorrer da vida individual numa complexa dialética de interação do homem com o meio. A socialização da criança é ao…

no enfoque brasileiro. Para tanto, a metodologia utilizada será a revisão bibliográfica através da leitura de textos sobre o tema proposto, bem como a experiência como professora de ensino fundamental da rede particular. 1 A LINGUAGEM COMO FATOR SOCIAL Uma razão educacional importante para aprender e ensinar uma língua estrangeira é a sua função social. Segundo, Susan Holden, no livro “O Ensino da Língua Inglesa nos Dias Atuais”,…

Freud, e suas contribuições para a Educação..................04 Quem foi Jean Piaget, e as suas contribuições para a Educação...................06 Quem foi Wallon, e suas contribuições para a Educação...............................08 Quem foi Lev Vigotski, e suas contribuições para a Educação.....................10 Considerações Finais......................................................................................12…

desenvolveu o estudo da mente e dos nossos sonhos, lidou com o nosso psíquico. Já Piaget buscou entender o raciocínio infantil e as diferenças, estudouà inteligência em fases mostrando as habilidades, e capacidades.A Psicologia é uma área científica que tem contribuído nas mudanças ocorridas na sociedade devido ao grande volume de informações que estão se refletindo no ensino, exigindo desta forma, que a escola não seja uma mera transmissora de conhecimentos, mas que seja um ambiente…

pensamento e, sobretudo, o papel da comunicação, notadamente a oral, na educação escolar. Tratamos, em seguida, das formas com que o sujeito se apropria de um sistema conceitual, a partir da compreensão da relação de complementaridade entre conceitos científicos e espontâneos: os primeiros ensinados principalmente na escola e os segundos aprendidos na própria vivencia do sujeito. Por fim, aprofundamos o estudo da dinâmica emocional, uma vez que afetividade permeia o desenvolvimento da…