A Formação Pessoal De Educadores

[pic] UNIVERSIDADE DE UBERABA INSTITUTO DE FORMAÇÃO DE EDUCADORES Curso a distância de pedagogia PRÁTICA DE ENSINO ETAPA IV [pic] [pic] UNIVERSIDADE DE UBERABA INSTITUTO DE FORMAÇÃO DE EDUCADORES Curso a distância de pedagogia Título: A identidade e a atuação do educador-gestor na Escola Básica

da Criança, em Heliópolis, São Paulo, destaca-se como objeto de estudo. A questão central discutida refere-se à participação da Universidade na formação dos educadores locais. Objetivos: Apresentar e discutir dados levantados por meio de avaliações até o presente momento; levantar indicadores da efetividade dos programas de capacitação de educadores, das ações traduzidas no dia a dia do projeto. Os dados foram obtidos através de questionários semi-abertos, roteiros de entrevistas,…

Papel da Escola Renovada NÃO-DIRETIVA – Acentua-se a “Formação de Atitudes” e, para tanto, preocupa-se mais com os aspectos “psicológicos” do que com os pedagógicos. O resultado de uma boa educação compara-se ao de uma boa terapia. A busca pelo autodesenvolvimento e pela realização pessoal tornas-se mais importante que a prática do conteúdo em si. Conteúdos de Ensino na NÃO-DIRETIVA – A ênfase que se dá ao desenvolvimento das relações de comunicação torna secundária a transmissão de…

Tabatinga 2013 O ato de educar, no longo e infindável desenvolver da espécie humana, sempre foi um ato imbuído de responsabilidade e compromisso na preparação e formação dos indivíduos que compõe uma sociedade. Fazer este trabalho com o tema: A educação como ato politico na sociedade, e, a importância da relação entre educador e educando na prática pedagógica, foi um assunto que me fez refletir, e, ao mesmo tempo entender o meu papel de futuro pedagogo nesse processo contínuo de…

[pic] A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO DO PROFESSOR E DA TAREFA DE CASA Sabe-se que, as crianças quando chegam às escolas, indivíduos que são, trazem características pessoais bastante diferentes entre si, daí a necessidade do professor estar preparado para dar suporte a esse novo mundo a que esta criança está sendo inserida. Didonet, (1980), descreve que além da formação teórica, são também de grande importância as características pessoais do educador. Os mesmos…

pedagógica dos educadores, são espelho da sua “coerência profissional”, permitindo uma “maior afirmação social da educação pré-escolar”, como afirmavam, há já largos anos, alguns educadores de infância, sondados sobre esta matéria*. À Doutora Isabel Lopes da Silva (Instituto de Inovação Educacional) e ao Núcleo de Educação Pré-Escolar do Departamento da Educação Básica, o reconhecimento pelo trabalho de rigor e qualidade desenvolvido na preparação deste documento. Não esqueçamos: o…

A INFLUÊNCIA DO EDUCADOR INFANTIL NA FORMAÇÃO SOCIAL DA CRIANÇA VIVIANE DREHER CHAPECÓ (SC), setembro de 2007. Associação Educacional Frei Nivaldo Liebel-ASSEFRENI Faculdade de Ciências Sociais Aplicadas-FACISA Celer Faculdades Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Educação Disciplina: Metodologia da Pesquisa Científica Professor Orientador: Luiz Carlos Sordi A INFLUÊNCIA DO EDUCADOR INFANTIL NA FORMAÇÃO SOCIAL DA CRIANÇA

para o educador parecem que se multiplicam dia após dia. As mudanças que ocorrem em nossa sociedade são caracterizadas tanto pela sua expansão como pelo ritmo acelerado em que elas ocorrem, que mal acabamos de alcançar um deles e já nos deparamos com tantos outros. Enquanto profissional das Ciências Humanas, embuído de idealismos para o próprio homem integral e para a sociedade em que ele está inserido, o educador contemporâneo se depara enfrentando desafios desde seu desenvolvimento…

............1 Introdução.........................................................................................................1 O que é educação não formal...........................................................................2 A formação dos professores que atuam na área da educação não formal.......3 O que dizem os professores sobre a contribuição da educação não formal no processo de ajuda aos alunos com dificuldade de aprendizagem.....................4…

Fonoaudióloga pela Universidade Estácio de Sá – RJ. Arteterapêuta pelo Curso de Formação de Maria Cristina Urrutigaray – RJ. Contadora de Histórias pela Spaço – RJ. sm_branco@yahoo.com.br Resumo - A função do conto de fadas esta ativa no domínio da inteligência e coopera para a evolução do pensamento e de todas as funções mentais superiores. A estrutura da narrativa dos contos auxilia na formatação mental da estrutura do discurso pessoal e seu conteúdo simbólico projeta, através do…