Produção de aprendizagem

INTRODUÇÃO P.A.

Esta Produção de Aprendizagem refere-se à revisão teórica dos estudos realizados na UTA Unidade Temática de Aprendizagem Historicidades, através das atividades propostas pelos conteúdos aplicados e os livros básicos e complementares. Este trabalho acadêmico se desenvolveu e foi baseado em teorias, revisões e reflexões que promovem o conhecimento através dos conteúdos estudados e adquiridos até então, através dos livros Metodologia do Ensino de História, Metodologia do Ensino de Geografia, Metodologia do Ensino de Artes e Ensaio Sobre a Aula. A partir da leitura dos livros e PCNs, foi realizado um comparativo das metodologias de ensino clássicas e contemporâneas, as concepções atuais da importância destes estudos na prática pedagógica, com o objetivo de nos guiar no planejamento de aulas das respectivas disciplinas citadas, possibilitando situações que desenvolva aspectos intelectuais transformadores tanto nos docentes como no alunado. Faz-se também um breve resumo da história dessas disciplinas na educação brasileira. Quando se inseriu no ensino acadêmico, os pensamentos sobre como ensinar de anos atrás e as modificações feitas ao longo do tempo, como despertar o interesse nos alunos através de trabalhos práticos e criativos, transformando-o, desde os anos iniciais, em compreendedor do mundo em que vive e, conseqüentemente, em um cidadão consciente. E, através deste trabalho, podemos perceber que as disciplinas de História, Geografia e Artes estão interligadas na formação sociocultural do aluno. Uma matéria complementa a outra, fazendo com que uma ajude em um melhor entendimento da outra. E todas juntas, visam a melhora intelectual do aluno e do educador. Partindo-se dessa premissa e objetivando articular as várias áreas do conhecimento em torno da formação continuada dos docentes, contempla a reflexão desta P.A. sobre a metodologia de ensino em uma perspectiva ampla que respeita a diversidade cultural como principal característica do