A Construção Do Pensamento

objetos de conhecimentos (conteúdos educacionais). Assim, a escola assume uma importância capital sobre o desenvolvimento da personalidade infantil, pois sua responsabilidade vai mais além do provimento do desenvolvimento intelectual e se estende à construção da personalidade. Não se pode esquecer, ressalta Almeida (1999), que a escola proporciona à criança a possibilidade de estabelecer relações diversificadas e facultativas. Esta oportunidade de conviver num ambiente menos estruturado…

historicamente produzidas no campo da administração escolar no Brasil para, a partir delas e do referencial adotado, propor uma conceituação centrada no pedagógico. O texto flui com firmeza, articulado e preciso nos desdobramentos que faz do pensamento de Habermas, adotado como referencial maior para sua proposição de uma administração pedagógica que se quer desatrelada da matriz original voltada ao gerenciamento das empresas. A autora entende que a racionalidade administrativa…

nessa busca a psicomotricidade pode alcançar uma abordagem das funções, subfunções ou disfunções do corpo e da sua motricidade, reivindicando a sua função reeducativa e terapêutica. (Fonseca, 2010). Intervenção psicomotora lúdica na construção do pensamento operatório Conforme Ciasca (2003) citado por Santos e Oliveira (2009), frequentemente a lentidão no desenvolvimento escolar está acompanhada pelo fracasso escolar, onde altas taxas têm sido indicadores como responsáveis…

mapa conceitual é “uma representação que descreve a relação das idéias do pensamento, relação esta pré-adquirida ao longo do processo de aprendizagem na construção do conhecimento, que vai sendo arquivada na memória”. Verifica-se que na definição da autora o mapa conceitual é um instrumento que permite a organização do conhecimento, hierarquizando as ideias por meio de diagramas que indicam conceitos, organizam o pensamento e a estrutura cognitiva do assunto, bem como facilita a…

caminhos que levem seus alunos a apropriarem-se deste conhecimento. E para isto, questões de ordem cognitiva merecem uma análise. A teoria de desenvolvimento cognitivo proposta por J. Piaget, ajuda a compreender que o pensamento matemático não é, em essência, diferente do pensamento humano mais geral, no sentido de que ambos requerem habilidades como intuição, senso comum, apreciação de regularidades, senso estético, representação, abstração e generalização, etc. A diferença que pode…

agrupamento do pensamento operário onde os interlocutores deveram seguir a mesma operação, mas o adolescente não tem o mesmo equilíbrio de pensamento de uma criança. Durante a fase pré-operatória é possível limitar a possibilidade de a criança compartilhar ideias intelectuais equilibradas sendo que a á falta do dialogo onde ela não conversa necessariamente durante uma conversa isso ocorrem até os oito anos de idade, as crianças de pré-operatório dizem as coisas no seu ponto de vista. O…

construir o behaviorismo radical. O denominado behaviorismo radical de Skinner enfatiza o comportamento humano como objeto de estudo, valorizando os comportamentos observáveis do organismo, reconhecendo a existência de comportamentos encobertos como os pensamentos, sentimentos, cognições, sonhos, etc., denominando-os como eventos que ocorrem "por debaixo da pele humana". A ciência skinneriana assenta-se no conceito do comportamento operante, que é reconhecido como uma "[...] classe de…

Para Edgar Morin o Pensamento Complexo se resume ao "conviver com os contrários sem excluí-los", pois o Pensamento Complexo trata de viver uma vida com um pensamento circular, onde “verdade” e “mentira” são palavras criadas para nós aprisionar por nós mesmos. Apesar de a circularidade estar presente no pensamento complexo ela ele só e sustentada pela teoria de “olhar” para um todo e para suas “partes” buscando relação entre eles, mesmo sabendo que são diferentes. O pensamento…

educação brasileira. Na seqüência, o segundo capítulo, denominado A Coordenação Pedagógica na Perspectiva do Pensamento Complexo, expressa a configuração pedagógica do pensamento complexo à luz do pensamento de Edgar Morin e as possibilidades da Coordenação Pedagógica para romper com modelos pedagógicos repetitivos, mecânicos e previsíveis. O terceiro capítulo, Projeto Político Pedagógico: Construção e Organização do Trabalho Pedagógico, apresenta o compromisso do Coordenador…

sensações desagradáveis ou em pensamentos recorrentes de medo e preocupação. Quando a preocupação se torna excessiva e toma conta da nossa mente, ficamos à mercê de um duplo ciclo negativo. Experimentamos sensações desagradáveis no corpo, que fazem disparar ou são disparadas pelos pensamentos de medo irracional ou preocupações desmedidas. O pensamento mais comum é o pensamento “e se”. Se você já experienciou algo do género, sabe que a sua mente começa a ruminar sobre pensamentos do tipo,…